Download as pdf
Download as pdf
You are on page 1of 8
bah an Stimulus _ 2 Panes, Sure mem beienn Tang cangan dengas, Cara Menggnsok= Gnioktan belapae *ungan ehingga ana aan ecoecrn meme ee iil dt * Cobh doire~ Aovovtan kedua telapae Langan mu | Ap Yung Karn cage? bei tahuean Juan Pembelajamn Pada sis __ - Angr_isuin Nempunyai—Pérsherapan din tuluan celum benJar ace Kean Gicwa Perlu di Jelasean _tujuan Apa _s ng akan 2 Caper _ Celama__Pembelalacan , Man faat Twateri Yang akan 4 peli act basi siswa | dan tugas- tugas cS Ai cPlecui can Sela _Pembelajaran “Veuntungan Wenjelavan Juan dddah agar sisum dapat meniawob | Sendiré Pertanyaan apakah siswa beish Lbetalar 1 Apakah materi Yang AiPeiart elah ehkinced 2 Dawaban ates Pertanyaan. ‘ecebut. detat i giswia tentang emom Pu _agac tuyvan ‘er copa’ « Jauob, untuk Mengetohui selau puan. Sica anjutkan Menyunpatkan tuduan Pe helajacan - z ajar mater Pada sub bab toi, Kamu dihaa pican ayant isa ang akan dicasiican, apakah beste Infor musi Verbal, Kecktcampiian mbeleetual, atau belalac sieop Berdasarian denis Kemampuan atau bahan ini mata dapat dipitth denture Kegiakon aba yang aban disulean gdhingaa — prosec Pemlslaiacan (priate an. Misainya bila akan Mengajacian _ sikae, Mth —bahan yang beupa Model (model Pailaey nanusia. bla alan a. Jenaonseragiiean _ceirtoly aban keterampllan Aeestbud dan kunlurtcan Garanya sea _ teat “ Comtol: Matahari adalah cumber enerai Paras Utama 4 buen! Matohan, Maca fehidupan qf bum akan tauen [5 Memlut Laimbingan —loetajar Bhobingan belajar AC bultan dengan tawan Untue Membuntu sisWa Agar fea Mencupal kujuan Qunaian atau emampuan. Kemampuan Yang haus deoupad nya Pada akhle Pelajaran- Misainya, bia sista Was menguasai Konsep- konsep (cuncls perttah cura smengingut Yoncer - Eoncer teeseput Misainya Menyesiean Taraietertstils Yada setiog Konsep. Biia ssa harus Menpuasai (etramplian Atetentu Maka _ bie alr dengan sf Wah ~ Lanscah Yang hacus AC temput alam at ini bimbingan loeta)ar hawws ita tidar Oda Sosokcan Mata aan Hionbut Rangs. felagute tanganm Mimberiiian — uanpan bati Menigatan fae bear Yang tepenting. Untue wendapat ican haet\ jany becbate, umpan bate Atbeiran sera \ngoomiie dewgan Cara (weenberivan Ketkerannjan dengan ingtat urdu Ger}a Yar telah 4 capa’ giewa: Misainya, Ylasean jawahan Yang sida tengtap dan Yang pectu 4 lengtapr’ atau di peladacl Kembaut oie Giswa dengan Cara “sudah hate’, " peimdan Kembatl atax Lengtapi | Memberian dbacie Atay barikan dengan tem beritaburan epada Murid apacah hast bewrcnya brac atau Ho Meniiad Une Kerja. 2 2 : ePakan perstiwa Rerbldjacan Yung berguan untur minlial aPa kar ncapai tuquan atau belum- imue thu peru dibuat alat Nelevun dengan uquan Stainggn Aapat yntue Mengucuc tlageat lan pang has Clacvkay lth Surv adalah UPaya Jar. Gur pertu tremberi tan Lathan. lath: lak Mengulanyi dan (vKndyunatan clu Fan « ri Fi Qambuadaran Adalal Mendptatan suata rancang Untuk rendre Oadinys Prove auras Yany cv Peladare (bidet me Chale dengan cara’ Men tan Ve led ai : | Pemero A dich Geena sis Yong Lepr dan “dan berman fart buninya. Dalam pendidican ipa, cis Pes. haem per oth ‘apalawan secara FWsi\e dan fengatumac mengenai ens? dan Model dalam pa. Tuan nya adala tentang ase sais, Aeknoroqt, Ming tevnnan ogni ki a Fungan Metnarti< uae Attar kin dolar Magevagan glam dan » Ung wngan 3. Pendekutan factual sas — Mturut nk het (1979), Rendekatan Fattual parka (ga San tuvayumpaitan bh ar Giswa diana fade akhir cuaty Injre ronal stiwa al “akan an_Memperoichs Ingemas! Wnat- thar Renting pa. Metode yun) — Yating CFisten on YN _gdalal, pe een a Pentignk att dae buku, demonstras\ Aatihan (atti) clan tMimberkin te. angie Intuic’ Stbagai Sty Model Rembetuparan Yang erpusaat, Yada siswa Aap rong Untuie fuiibar sung dalam neweuean X _Merumustan permacalahan, telatuean ees Perit Menace simpulan, becais' sisildcadoaphe. WL Stain Pembeann | Ud ota Yang Disa Menem peltan ue Keri Keeselout Menebatetya, Lentang Ke siswa baywa Gelanruenya Jue Neen ui _[eOroe 1S Aan _taenanwetcan baie. Farkas bts Menempe Karena idalam fotac fda Magnet: Yoda legiatain joi dikaragean siswa dagat feblln_stap_untue Menge Rutt Keaiatan Rembiajarun yang pean AR Aes an B Keolaton Unt _Permbela) aran eral Veetnuin- Main dengan tog net 2 Ape yang fan Karaptan Stowe qumuntulkian permasalalran fin Wang (ean bolas Pasa Misalnya = slapa Yan | Laeutan deny an“ Maynet 2 Shing sq dari _Keonsee Magnet reabuts AMapun _bermasala | pewiacon lat yaitu. au ida dna a unde binda apn ria yor dap dttarie oleh wagnee) ee Noy um Stlanyrnya Siswa dfivqnsteun _Untue MenduWae Permasalahan Yong Amunaal\can | 4. Tahoe ees plo aise phadenit (AY Obed — | Yada fahae ini dur memboeriean Rectan eauban, Pada bugian wna Magnet tong mum gaye Venaportan . Gelnggn Ageroier Wiporests cederhana cebagal ereut » “Pale Sennua benda Loesi, niet Merupacon bends Yang dapat dMars magnee - Dan ketbatan Magner Yang ating besar Aerdapat

You might also like