Professional Documents
Culture Documents
DLL - Filipino 2 - Q2 - W1
DLL - Filipino 2 - Q2 - W1
I. A.Pamanatayang Napapalawak ang mga Napapalawak ang mga kasanayan sa Napapalawak ang mga kasanayan sa Napapalawak ang mga kasanayan Napapalawak ang mga
Pangnilalaman kasanayan sa pag-unawa, pag-unawa, pagpapakahulugan, pag-unawa, pagpapakahulugan, sa pag-unawa, pagpapakahulugan, kasanayan sa pag-unawa,
pagpapakahulugan, pagsusuri pagsusuri at pagbibigay halaga sa mga pagsusuri at pagbibigay halaga sa pagsusuri at pagbibigay halaga sa pagpapakahulugan,
at pagbibigay halaga sa mga kaisipan o paksang napakinggan mga kaisipan o paksang napakinggan mga kaisipan o paksang pagsusuri at pagbibigay
kaisipan o paksang napakinggan halaga sa mga kaisipan o
napakinggan paksang napakinggan
B. Pamanatayan sa Nasususri ang mga Nasususri ang mga impormasyon Nasususri ang mga impormasyon Nasususri ang mga impormasyon Nasususri ang mga
pagganap impormasyon upangmaunawaan, makapagbigay upangmaunawaan, makapagbigay upangmaunawaan, makapagbigay impormasyon
upangmaunawaan, kahulugan at mapahalagahan ang mga kahulugan at mapahalagahan ang kahulugan at mapahalagahan ang upangmaunawaan,
makapagbigay kahulugan at tekstong napakinggan at makatugon ng mga tekstong napakinggan at mga tekstong napakinggan at makapagbigay kahulugan
mapahalagahan ang mga maayos makatugon ng maayos makatugon ng maayos at mapahalagahan ang
tekstong napakinggan at mga tekstong
makatugon ng maayos napakinggan at
makatugon ng maayos
C. Mga Kasanayan Nagagamit ang personal na karanasan sa paghinuha ng mangyayari sa nabasa/napakinggang teksto o kuwento
sa Pagkatuto:
Isulat ang code ng
bawat kasanayan
II. Nilalaman Paggamit ng Personal na Karanasan sa Paghinuha sa Mangyayari
Kagamitang
Panturo
A. Sanggunian:
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
B. Iba pang
Kagamitang
Panturo
III. Pamamaraan
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
ngangailangan ng
iba pang gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?