8 клас Контрольна робота №1

Повторення та узагальнення вивченого. Синтаксис. Пунктуація.

Словосполучення. Речення.
І варіант

1. Словосполучення і речення – це…(0, 5)

А. лексичні одиниці Б. морфологічні одиниці В. синтаксичні одиниці
2. Визначте поєднання слів, яке не є словосполученням: (0,5 )
А. десь лежить Б. тихо говорив В. ліс і поле
3. Визначте іменне словосполучення: (0,5 )
А. бігає по сад Б. зелений гай В. вас попросили
4. Визначте дієслівне словосполучення: (0,5)
А. прибравши кімнату Б. спів птаха В. звичай оздоблювати
5. Визначте прислівникове словосполучення: (0,5)
А. надзвичайно красивий; Б. море вражень; В. ледь чутно.
6. Визначте просте речення: (0,5)
А. Вітер знову підхоплює листя, і пливе воно вгору барвистою стрічкою.
Б. А хмари на небі білі-білі, хитаються, ніби чудернацькі парашути.
В. Проснулися води, зазеленіла земля від голосного співу струмочків.
7. Визначте двоскладне речення: (1)
А. Вітер був сильний.
Б. Можна в гості ходити, разом цікаво гратися.
В. Дівчата захоплено розповіли незвичайну історію.
8. Визначте односкладне речення: (1)
А. Ось наша рідна школа.
Б. Дівчинка була гарненька, синьоока, струнка.
В. Розпочався чудовий осінній день.
9. Визначте непоширене речення: (1)
А. Скрізь не прибрано. Б. Діти будуть гратися. В. Там жарко.
10. Визначте спонукальне речення: (1)
А. Де ми тільки не побували!
Б. Засинай, донечко моя рідненька.
В. Як важко з тобою розмовляти!
11.Установіть відповідність між словосполученням та способом вираження головного
слова: (1) 1 іменне А надзвичайно далеко
2 дієслівне Б тепле сонечко
3 прислівникове В читати книгу
Г Каспійське море
12. Запишіть речення, підкресліть у ньому головні та другорядні члени, визначте
спосіб їх вираження (1) Мохнатий джміль із будяків червоних збирає мед.
13. Складіть і запишіть 10-12 речень зв’язного тексту на одну з тем:(3)
«Краса осені», «Шкільне подвір’я», «Моє улюблене заняття».
 8 клас Контрольна робота №1
Повторення та узагальнення вивченого. Синтаксис. Пунктуація.
Словосполучення. Речення.
ІІ варіант

1. Словосполучення і речення – це…(0,5)

А. синтаксичні одиниці Б. морфологічні одиниці В. лексичні одиниці
2. Визначте поєднання слів, яке не є словосполученням: (0,5)
А. буду навчатись Б. нею виконано В. знайшли там
3. Визначте іменне словосполучення: (0,5)
А. уміння малювати Б. зеленіє вдалині В. написав листа
4. Визначте дієслівне словосполучення: (0,5)
А. плавати в річці Б. вирощування троянд В. приготування вечері
5. Визначте прикметникове словосполучення: (0,5)
А. сніданок нашвидкуруч Б. рухався по колу В. готовий позмагатися
6. За метою висловлювання речення бувають: (0,5)
А. прості, складні
Б. розповідні, питальні, спонукальні
В. поширені, непоширені
7. Визначте двоскладне речення: (1)
А. Степ без кінця і краю, тиша.
Б. Траву скосили вчасно.
В. Іде рясний осінній дощ.
8. Визначте односкладне речення: (1)
А. Луг веселий, весняний, зелений.
Б. Онде весела балочка.
В. Було свято.
9. Визначте поширене речення: (1)
А. Рученьки терпнуть, злипаються віченьки. Б. Ні, не покаюсь.
В. Серце дитини дуже чутливе й відкрите для добра.
10. Визначте, що з даного переліку не є реченням: (1)
А. Ти нічим мені не допоміг.
Б. У якій крамниці ти придбав цю книжку?
В. Каспійське та Чорне море.
11.Установіть відповідність між реченням та його видом за метою висловлювання:
(1) 1 розповідне А Живи і розквітай, Охтирщино рідна!
2 питальне Б Нещодавно відбулися міські спортивні змагання.
3 спонукальне В Чи сподобався тобі подарунок, донечко моя ?
Г Ох!
12. Запишіть речення, підкресліть у ньому головні та другорядні члени, визначте
спосіб їх вираження (1) Над Дніпром пливе поволі пісня журавлина.

13. Складіть і запишіть 10-12 речень зв’язного тексту на одну з тем: (3)
«Краса осені», «Шкільне подвір’я», «Моє улюблене заняття».