‫مسابقة التربية والتعليم ‪ 03‬الف معلم ‪2322‬‬

‫اختبارات معلم الفصل ‪ 03‬الف معلم‬

‫سعد زغلول زعيم ثوره ‪9191‬‬
‫نشأته وتعليمه‬
‫ولد عام ‪ 9181‬فى قريه ابيانه مركز فوه التابعه وقتذاك لمديريه الغربيه‪ ،‬بدا‬
‫تعليمه فى الكتاب حيث تعلم القراءه والكتابة وحفظ القرآن‪ ،‬وبعد االنتهاء من تعليم‬
‫القرآن الكريم ومبادئ الحساب فى الكتاب وفى عام ‪ 9183‬التحق بالجامع الدسوقى‬
‫لكى يتم تجويد القرآن‪ ،‬ثم التحق باألزهر عام ‪ 9180‬ليتلقى علوم الدين‪ .‬كذلك فقد‬
‫تتلمذ على يد المصلح الدينى الكبير الشيخ اإلمام دمحم عبده فشب بين يديه كاتبا‬
‫خطيبا‪ ،‬أديبا سياسيا‪ ،‬وطنيا اذ كان صديقا له رغم العشر سنوات التى كانت تفصل‬
‫‪.‬بينهما فى العمر‬

‫حياته العلمية‬
‫‪.‬عمل فى الوقائع المصرية ‪-‬‬
‫‪.‬عمل معاون بنظاره الداخلية ‪-‬‬
‫ظهرت براعته فى أبواب الدفاع السياسى واألعمال السياسية حتى ظهرت كفاءته ‪-‬‬
‫‪.‬ومن ثم تم نقله الى وظيفة ناظر قلم الدعاوى بمديريه الجيزة‬
‫‪.‬شارك فى الثورة العرابية وحرر مقاالت ضد االستعمار االنجليزي ‪-‬‬
‫عمل بالمحاماه ويعد حجر الزاوية فى إنشاء نقابه المحامين عندما كان ناظرا ‪-‬‬
‫‪.‬للحقانية وهو الذى أنشأ قانون المحاماه ‪ 22‬لسنه ‪9192‬‬
 ‫الحياة السياسية‬
‫‪.‬قاد سعد زغلول ثوره ‪- 9191‬‬
‫شكل أول وزاره يرأسها مصرى من أصول ريفيه ‪-‬‬
‫وسميت وزاره الشعب وكانت غصه فى حلق الملك‬
‫‪.‬فؤاد الذى ناصبها العداء‬
‫إسهاماته‬
‫تأسيس الجامعة المصرية‪ :‬حيث أسس سعد زغلول واحمد لطفى السيد ‪-‬‬
‫وزمالؤهم الجامعة المصرية وكان النص األول من شروط إنشائها هو أال تختص‬
‫بجنس أو بدين بل تكون لجميع سكان مصر على اختالف جنسياتهم وأديانهم‬
‫‪.‬فتكون واسطة لاللفه بينهم‬
‫‪.‬تأسيس نقابه المحامين ‪-‬‬

‫مقدمات ثورة ‪9191‬‬

‫في ظل المعاملة القاسية التي عاناها المصريون من قبل البريطانيين واألحكام‬
‫العرفية التي صدرت بحق المصريين‪ ،‬ورغبة أبناء مصر بالحصول على‬
‫االستقالل‪ ،‬قامت ثورة ‪ 9191‬م والتي تعتبر أول ثورة شعبية في أفريقيا وفي‬
‫الشرق األوسط‪ ،‬تبعتها الثورة الهندية‪ ،‬وثورات العراق والمغرب وليبيا‪ ،‬ثورة‬
‫استلهمت وقودها الدافع من شعار "الهالل مع الصليب" كرمز أبدي لوحدة أبناء‬
‫‪..‬األمة أيا كان دينهم‪ ،‬أو عرقهم‬

‫واستمدت هذه الثورة روحها من النضال الكبير الذي بذله كل من الزعيمين مصطفي كامل‪،‬‬
‫ودمحم فريد‪ ،‬في االحتجاج ضد المحت وضد ما خلفه من ظروف معيشية صعبة علي حياة‬
‫المصريين‬
 ‫وترجع أسباب قيام الثورة الي ما كانت تالقيه الجماهير الفقيرة من ظلم واستغالل خالل‬
‫سنوات أربعة هي عمر الحرب العالمية األولي‪ ،‬ففي الريف كانت تصادَر ممتلكات الفالحين‬
‫من ماشية ومحصول ألجل المساهمة في تكاليف الحرب‪ ،‬كما حرصت السلطات العسكرية‬
‫على إجبار الفالحين على زراعة المحاصيل التي تتناسب مع متطلبات الحرب‪ ،‬وبيعها بأسعار‬
‫قليلة‪ .‬وتم تجنيد مئات اآلالف من الفالحين بشكل قسري للمشاركة في الحرب فيما سمي بـ‬
‫"فرقة العمل المصرية" التي استخدمت في األعمال المعاونة وراء خطوط القتال في سيناء‬
‫وفلسطين والعراق وفرنسا وبلجيكا وغيرها‪ ...‬نقصتالسلع األساسية بشكل حاد‪ ،‬وتدهورت‬
‫األوضاع المعيشية لكل من سكان الريف والمدن‪،‬وشهدت مدينتي القاهرة واإلسكندرية‬
‫مظاهرات للعاطلين ومواكب للجائعين تطورت أحيانا إلى ممارسات عنيفة تمثلت في النهب‬
‫والتخريب‪ .‬ولم تفلح إجراءات الحكومة لمواجهة الغالء‪ ،‬مثل توزيع كميات من الخبز على‬
‫سكان المدن أو محاولة ترحيل العمال العاطلين إلى قراهم‪،‬في التخفيف من حدة األزمة‪ ،‬كذلك‬
‫تعرض العمال ونقاباتهم لهجوم بسبب إعالن األحكام العرفيةوإصدار القوانين التي تحرم‬
‫‪.‬التجمهر واإلضراب‬

‫اعتقال الزعيم سعد زغلول‬

‫خطرت للزعيم سعد زغلول فكرة تأليف الوفد المصري للدفاع عن قضية مصر‬
‫سنة ‪9191‬م حيث دعا أصحابه إلى مسجد وصيف (في قصر سعد زغلول بجوار‬
‫جسر النيل) عابرين كوبري خشبي يعتبر سري في تلك الفترة وقد دمر هذا‬
‫الكوبري فيما بعد لمنع الوصول إلى قصر سعد باشا زغلول وهذا الكوبري قد أعيد‬
‫اآلن باسم كوبري صفية نسبة إلى أم المصريين صفيه هانم زغلول للتحدث فيما‬
‫كان ينبغي عمله للبحث في المسألة المصرية بعد الهدنة "بعد الحرب العالمية‬
‫األولى" عام ‪ ،9191‬وتم تشكل الوفد المصري الذي ضم سعد زغلول ومصطفى‬
‫النحاس ومكرم عبيد وعبد العزيز فهمي وعلي شعراوي وأحمد لطفي السيد‬
‫وآخرين‪ ..‬وأطلقوا على أنفسهم "الوفد المصري"‪ .‬وقام الوفد بجمع توقيعات من‬
‫أصحاب الشأن وذلك بقصد إثبات صفتهم التمثيلية وجاء في الصيغة‪" :‬نحن‬
 ‫الموقعين على هذا قد أنبنا عنا حضرات‪ :‬سعد زغلول ورفاقه‪ .....‬في أن يسعوا‬
‫بالطرق السلمية المشروعة حيثما وجدوا للسعي سبيالً في استقالل مصر تطبيقا ً‬
‫لمبادئ الحرية والعدل والتي تشير رايتها دولة بريطانيا العظمى"‪ ،‬ثم اعتقل سعد‬
‫زغلول ونفي إلى جزيرة مالطة بالبحر المتوسط هو ومجموعة من رفاقه في ‪1‬‬
‫‪.‬مارس ‪9191‬م فانفجرت ثورة ‪9191‬م‬
‫أحداث الثورة‬
‫في اليوم التالي العتقال الزعيم الوطني المصري سعد زغلول وأعضاء الوفد‪- ،‬‬
‫أشعل طلبة الجامعة في القاهرة شرارة التظاهرات‪ .‬وفي غضون يومين‪ ،‬امتد‬
‫نطاق االحتجاجات ليشمل جميع الطلبة بما فيهم طلبة األزهر ‪.‬وبعد أيام قليلة كانت‬
‫الثورة قد اندلعت في جميع األنحاء من قرى ومدن‪ ....‬ففي القاهرة قام عمال الترام‬
‫بإضراب مطالبين بزيادة األجور وتخفيض ساعات العمل وغيرها‪،‬وتم شل حركة‬
‫الترام شلال كامال‪ ،‬تال ذلك إضراب عمال السكك الحديدية‪،‬والذي جاء أعقاب قيام‬
‫السلطات البريطانية بإلحاق بعض الجنود للتدريب بورش العنابر في بوالق للحلول‬
‫محل العمال المصريين في حالة إضرابهم‪ ،‬مما ع ّجل بقرار العمال بالمشاركة في‬
‫‪.‬األحداث‬

‫ولم يكتف هؤالء بإعالن اإلضراب‪ ،‬بل قاموا بإتالف محوالت حركة القطارات ‪-‬‬
‫وابتكروا عملية قطع خطوط السكك الحديدية – التي أخذها عنهم الفالحون‬
‫وأصبحت أهم أسلحة الثورة‪.‬وأضرب سائقو التاكسي وعمال البريد والكهرباء‬
‫والجمارك‪ ،‬تال ذلك إضراب عمال المطابع وعمال الفنارات والورش الحكومية‬
‫‪.‬ومصلحة الجمارك باإلسكندرية‬

‫ولم تتوقف احتجاجات المدن على التظاهرات وإضرابات العمال‪ ،‬بل قام السكان ‪-‬‬
‫في األحياء الفقيرة بحفر الخنادق لمواجهة القوات البريطانية وقوات الشرطة‪،‬‬
‫وقامت الجماهير باالعتداء على بعض المحالت التجارية وممتلكات األجانب وتدمير‬
‫مركبات الترام‪ .‬في حين قامت جماعات الفالحين بقطع خطوط السكك الحديدية في‬
‫قرى ومدن الوجهين القبلي والبحري‪ ،‬ومهاجمة أقسام البوليس في المدن‪ .‬ففي‬
‫منيا القمح أغار الفالحون من القرى المجاورةعلى مركز الشرطة وأطلقوا سراح‬
‫المعتقلين‪ ،‬وفي دمنهور قام األهالي بالتظاهر وضرب رئيس المدينة باألحذية‬
‫‪.‬وكادوا يقتلونه عندما وجه لهم اإلهانات‬

‫وفي الفيوم هاجم البدو القوات البريطانية وقوات الشرطة عندما اعتدت هذه ‪-‬‬
‫القوات على المتظاهرين‪ .‬وفي أسيوط قام األهالي بالهجوم على قسم البوليس‬
‫واالستيالء على السالح‪ ،‬ولم يفلح قصف المدينة بطائرتين في إجبارهم على‬
‫التراجع‪ ،‬أما في قرية دير مواس محافظة المنيا‪ ،‬هاجم الفالحون قطاراللجنود‬
‫‪.‬اإلنجليز ودارت معارك طاحنة بين الجانبين‬

‫وعندما أرسل اإلنجليز سفينة مسلحة إلى أسيوط‪ ،‬هبط مئات الفالحين إلى النيل ‪-‬‬
‫مسلحين بالبنادق القديمة لالستيالء على السفينة‪ .‬وعلي الجانب األخر كان رد فعل‬
‫القوات البريطانية من أفظع أعمال العنف الذي القاه المصريون في التاريخ‬
‫الحديث‪ ،‬فمنذ األيام األولى كانت القوات البريطانية هي أول من أوقع الشهداء بين‬
‫‪.‬صفوف الطلبة أثناء المظاهرات السلمية في بداية الثورة‬

‫وعقب انتشار قطع خطوط السكك الحديد‪ ،‬أصدرت السلطات بيانات تهدد بإعدام ‪-‬‬
‫كل من يساهم في ذلك‪ ،‬وبحرق القرى المجاورة للخطوط التي يتم قطعها‪ .‬وتم‬
‫تشكيل العديد من المحاكم العسكرية لمحاكمة المشاركين في الثورة‪ .‬ولم تتردد‬
‫قوات األمن في حصد األرواح بشكل لم يختلف أحيانا عن المذابح‪ ،‬كما حدث في‬
‫الفيوم عندما تم قتل أربعمائة من البدو في يوم واحد على أيدي القوات البريطانية‬
 ‫وقوات الشرطة المصرية‪ .‬ولم تتردد القوات البريطانية في تنفيذ تهديداتها ضد‬
‫القرى‪ ،‬كما حدث في قرى العزيزية والبدرشين والشباك وغيرها‪ ،‬حيث أُحرقت‬
‫هذه القرى ونُهبت ممتلكات الفالحين‪ ،‬وتم قتل وجلد الفالحين واغتصاب عدد من‬
‫‪.‬النساء‬

‫نهاية الثورة‬
‫اضطرت إنجلترا الي عزل الحاكم البريطاني وأفرج اإلنجليز عن سعد زغلول‬
‫‪.‬وزمالئه وعادوا من المنفي إلي مصر‬
‫وسمحت إنجلترا للوفد المصري برئاسة سعد زغلول بالسفر إلي مؤتمر الصلح في‬
‫باريس ‪ ،‬ليعرض عليه قضية استقالل مصر‪ .‬لم يستجب أعضاء مؤتمر الصلح‬
‫بباريس لمطالب الوفد المصري فعاد المصريون إلي الثورة وازداد حماسهم‪،‬‬
‫وقاطع الشعب البضائع اإلنجليزية‪ ،‬فألقي اإلنجليز القبض علي سعد زغلول مرة‬
‫أخرى‪،‬ونفوه ثانية إلي جزيرة سيشل في المحيط الهندي (سيالن حاليا)‪ ،‬فازدادت‬
‫الثورة اشتعاال‪،‬وحاولت إنجلترا القضاء على الثورة بالقوة‪ ،‬ولكنها فشلت‬
‫نتائج الثورة‬
‫اضطرت انجلترا بسبب اشتعال الثورة الي إعطاء مصر بعض حقوقها فكانإصدار‬
‫تصريح ‪21‬فبراير ‪ 9122‬الذي نص على‬
‫‪.‬إلغاء الحماية البريطانية عن مصر ‪-‬‬
‫‪.‬إعالن مصر دولة مستقلة ‪-‬‬
‫وفي أعقاب ذلك ‪-‬‬
‫‪.‬صدر أول دستور مصري سنة ‪- 9120‬‬
‫شكلت أول وزارة برئاسة سعد زغلول ‪( 9121‬الذي أفرج عن المسجونين ‪-‬‬
‫‪).‬السياسيين‬
‫استمر االحتالل البريطاني لمصر‪ ،‬عند حيث أعيد انتشار القوات البريطانية قناة ‪-‬‬
‫‪.‬السويس‬

‫وفاته‬
‫توفى سعد زغلول فى ‪ 20‬أغسطس ‪ ،9128‬ودفن فى ضريح سعد الذى شيد عام‬
‫‪ 9109.‬ليدفن فيه زعيم األمة وقائد ثوره ‪ 9191‬ضد االحتالل االنجليزي‬
‫‪ Education Media‬تطبيق شامل لجميع الملفات الخاصة باالمتحانات بشكل منظم وقابلة للتحميل‬

‫بيضاف لها كل الموضوعات الجديدة باستمرار هتسهل عليك المذاكرة لرياض اطفال ومعلم الفصل‬

‫دة كمان التطبيق مزود باختبار اليكتروني مباشر هيدربك علي االختبار الحقيقي ومحدد بوقت هيساعدك‬
‫علي سرعة االجابة عن االسئلة‬

‫بالتوفيق للجميع‬ ‫حمل التطبيق االن عبر جوجل بالي‬