BÀI 3 – Ý TƯỞNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Họ và tên: Nguyễn Hương Giang

Lớp/chuyên ngành: Anh 02 – CTTT Kinh tế đối ngoại
Mã sinh viên: 2212140024

Câu 1: Cho biết quan điểm của bạn về ưu điểm và hạn chế khi tổ chức hoạt động
ngoại khóa cho sinh viên theo mô hình lớp hành chính.

Câu 2: Nếu được giao nhiệm vụ triển khai Đề án “Mỗi lớp học là một câu lạc bộ” cho
lớp hoặc khối lớp hành chính của mình bạn sẽ tổ chức hoạt động gì? Lựa chọn quy mô
lớp hoặc khối lớp và một trong các chủ đề sau để trình bày:
- Chủ đề 1: Giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức lối sống cho sinh viên;
- Chủ đề 2: Nghiên cứu khoa học;
- Chủ đề 3: Khởi nghiệp;
- Chủ đề 4: Các hoạt động xây dựng, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp nâng cao ý
thức hành vi ứng xử, văn minh học đường tại FTU;
- Chủ đề 5: Các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao.

Lưu ý: Trình bày ngắn gọn tối đa 02 trang giấy khổ A4 (bao gồm cả phần đề thi)

PHẦN BÀI LÀM

(Sinh viên đánh máy xuống phía dưới để làm bài)
Câu 1:
Theo em, khi tổ chức hoạt động ngoại khóa cho sinh viên theo mô hình lớp
hành chính có những ưu điểm và hạn chế sau:
Ưu điểm:
 Là cơ hội để sinh viên trong một lớp hành chính bộc lộ cá tính, chia sẻ,
hỗ trợ nhau; hình thành sự hợp tác, đoàn kết, học hỏi lẫn nhau khi phần
lớn thời gian lên lớp sinh viên tập trung vào việc học và ra về ngay sau
ca học
 Gắn kết sinh viên trong lớp, giảm bớt căng thẳng trong học tập, đặc biệt
là các lớp chương trình tiêu chuẩn và chương trình Chất lượng cao học
theo tín chỉ
 Mỗi sinh viên có thể phát huy năng lực cá nhân khi được chia vào các
Ban, phân công nhiệm vụ phù hợp để các thành viên đều được tham gia
và đóng góp vào hoạt động chung của lớp
Hạn chế:
 Một số hoạt động ngoại khóa không thích hợp với không gian nhỏ của
một lớp hành chính
 Số lượng sinh viên trên một lớp hành chính đông, có thể dẫn đến tình
trạng học sinh không tham gia 100% vào hoạt động của lớp
  Cần khớp thời gian trống lịch học của các sinh viên trong lớp; một số
sinh viên có thể không sẵn sàng tham gia vào hoạt động vì cho rằng
không nhận được lợi ích gì
Câu 2:
Nếu được giao nhiệm vụ triển khai Đề án “Mỗi lớp học là một câu lạc bộ” cho lớp
hoặc khối lớp hành chính của em, em sẽ lựa chọn hoạt động “Nâng cao ý thức hành
vi ứng xử, văn minh học đường tại FTU” của Chủ đề 4. Em xin được trình bày ý
tưởng hoạt động như sau:
1. Tên buổi hoạt động: FTUer – Những điều không ai ngờ
2. Mục đích tổ chức
 Nâng cao ý thức ứng xử, văn minh học đường của sinh viên trường Đại học
Ngoại thương
 Xây dựng văn hóa học đường lành mạnh, từ đó nâng cao ý thức trong học tập
và rèn luyện
3. Thời gian, địa điểm tổ chức: Phòng học hành chính của lớp, tổ chức trong 90 phút
4. Thành phần tham dự: Sinh viên CTTT Kinh tế đối ngoại và Giáo viên chủ nhiệm
lớp
5. Nội dung các hoạt động chính
 Văn nghệ mở đầu (nhảy, hát, chơi nhạc cụ…)
 MC giới thiệu nội dung và mục đích của buổi hoạt động
 Gameshow 1: SV truy cập vào web Menti, nêu những hành vi từng chứng kiến
ở FTU mà bạn cho rằng chưa văn minh
 Thảo luận: SV nêu ý kiến và trao đổi trong lớp về quan điểm “Không có môi
trường học đường nào là hoàn toàn văn minh”
 Team-work: SV chia thành các team và xây dựng ý tưởng về 1 FTU-er hình
mẫu, trình bày ý tưởng trước cả lớp
 Hoạt động nghiệm thu: Các team lựa chọn 1 phẩm chất tiêu biểu về văn minh
học đường của FTU-er và sáng tạo video Tiktok (dưới 60s). Các đội thi với
nhau để giành phần quà của chương trình

6. Chuẩn bị
 Các tiết mục văn nghệ
 Slide, các thiết bị điện tử để truy cập vào các web
 Giấy A0, bút dạ màu
 Micro, loa