1

Arts
Kwarter 4 – Modyul 2:
Mga Kinulit nga 3-Dimensional
Arts– Unang Baitang
Ikaapat na Markahan – Modyul 2: Mga Kinulit nga 3-Dimensional
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Rehiyon XI

Bumubuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Jean Talibutab Ibo
Editor: -
Tagasuri: -
Tagaguhit: Jean Talibutab Ibo
Tagalapat: Wedzmer B. Munjilul
Tagagawa ng Template: Neil Edward D. Diaz
Tagapamahala:
Evelyn R. Fetalvero Reynalo M. Guillena
Janette G. Veloso Alma C. Cifra
Analiza C. Almazan Aris B. Juanillo
Ma. Cielo D. Estrada Elsie Gagabe

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Davao City

Office Address: DepEd Davao City Division, Elpidio Quirino Ave., Davao City
Telefax: 224-3274
E-mail Address: davaocity.division@deped.gov.ph
 1
Arts
Kwarter 4 – Modyul 2:
Mga Kinulit nga 3-Dimensional
Paunang Salita
Alang sa Tigdumala:
Isip usa ka tigdumala, ikaw gilauman nga pasabton
ang mga magtutungha sa angay nga himuon sa modyul.
Kinahanglan nimo usab nga masubay ang pag-uswag sa
mga nahibal-an samtang gitugotan sila nga magdumala
sa ilang kaugalingon nga pagkat-on sa balay. Dugang
pa, gilauman usab nga dasigon ug giyahan ang mga
nagkat-on samtang gibuhat nila ang mga buluhaton nga
gilakip sa modyul.
Alang sa Magtutungha:
Kini nga modyul gilaraw aron mahatagan ka og
lingaw ug makahuluganon nga kasinatian ug higayon
aron magiyahan ang imong kahanas sa pagkat-on sa
imong kaugalingon nga tulin ug oras.Mamahimo nimo
nga maproseso ang sulod sa kahinguhaan sa pagkat-on
nga usa ka aktibo nga magtutungha.Kini nga material
gihimo nga dali maabut alang kanimo aron makat-on og
maayo ug mabansay nga mahimong gawasnon ug
responsable ang imong pagkat-on.
Mga pipila pahinumdom sa paggamit sa modyul:

1. Ampingi ang paggamit sa modyul. Ayaw pagbutang

og marka o sulat sa bisan asang bahin sa modyul.
Paggamit og usa ka lahi nga papel sa pagtubag sa
mga buluhaton.
2. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayan Nato sa dili
pa magpadayon sa ubang buluhaton.

ii
 3. Basaha og tarong ang mga panudlo sa dili pa
maghimo sa matag buluhaton.
4. Magmatinud-anon ug adunay kaligdong sa
pagbuhat sa mga buluhaton ug pagsusi sa imong
mga tubag.
5. Humanon usa ang buluhaton nga naa sa dili pa
mopadayon sa sunod.
6. Ibalik/Iuli kini nga modyul sa imong
magtutudlo/tigdumala sa higayon nga mahuman
nimo.
Kung nakasinati ka og bisan unsang kalisud sa pagtubag
sa mga buluhaton sa modyul, ayaw pagpanuko sa
pagkonsulta sa imong magtutudlo o tagdumala.Kanunay
ibutang sa hunahuna nga wala ka nag-inusara. Naglaum
kami nga pinaagi niini nga material, masinati nimo ang
makahuluganon nga pag-kat-on ug makaangkon og
lawom nga pagsabot nga adunay kalabutan sa
katakus.Mahimo nimo kini!

iii
 Magkat-on Kita

Tuyo sa modyul 2 nga makat-onan nimo ang mga

mosunod:

1. Mailhan ang mga 3-Dimensional nga kinulit sa clay.

2. Makamugna og kinulit nga 3-Dimensional pinaagi
sa clay.
3. Makadayeg sa iyang namugna nga kinulit. (A1EL-
IVb)
Andam na ba ka sa pagtulon-an? Busa, pag-andam
na kay magsugod nata!

Sulayan Nato

Panudlo: Mamahimong giyahan sa ginikanan ang bata.

Galamiton:
ü 1 ka tasa nga harina

ü ¼ o tunga sa tasa nga asin

ü ¼ sa tasa o gamay nga inadlaw nga tubig

1
 Panudlo Representasyon

1. Andama ang mga

gikinahanglan.

2. Ilunod ang asin sa inadlaw

nga tubig. Ukaya hantod
matunaw kini.

3. Ilunod ang harina sa tubig

nga adunay tinunaw nga
asin. Ukaya hangtod
makahimo ka og minasa.
Inaynay lang ang
pagbutang sa tubig

Panudlo: Kolori og pula ang kasing-kasing sa imong

tubag sa pangutana.

1. Ang imong namugna, mamahimong bang kumoton,

kusion, pisliton, ligid-ligiron aron maumol sa gusto
nimong disenyo?

opo dili

2
 Magtuon Kita

Mga Kinulit nga 3-Dimensional

Pagkulit- usa ka 3-dimensional nga binuhat pinaagi sa

pagkusnit, pagkumot, pagpiit, pagligid-ligid aron

maumol sa angay nga pagamugnaon.

Modelling o Pagmugna-usa ka teknik o pamaagi sa

pagkulit nga mogamit og humok nga medyum

sama sa clay.

3-Dimensional nga Binuhat- mao ang binuhat nga

adunay , gitas-on, gilapdon ug gilawmon.

3
Pananglitan kining Panaksan nga kinulit sa Clay.

- Pinaagi sa udyong (arrow )ipasabot ang pulong nga

gitas-on,gilapdon ug gilawmon.

Gipadayag sa Gipadayag sa Gipadayag sa

hulagway ang hulagway ang hulagway ang

gitas-on gilapdon gilawmon

Pangutana: Kolori ang hustong tubag.

1. Unsa ang tawag sa humok nga medyum nga

mamahimong gamiton sa pagmugna og kinulit?

gapas clay

4
 Magbansay Kita

Panudlo:

I. Sulayi pagmugna kin inga kinulit gamit ang clay.

Tan-awa ang sampol sa ubos aron makaideya ka.

Galamiton: - clay o minasa

2. 3.
1.
Girolyo ang clay o
Gilokot ang clay Namugna nga
minasa o halas
minasa

Ang Akong Kinulit Pinaagi sa Clay o Minasa

5
Rubriks sa paghatag og grado
Basihan sa Paghatag og Grado Puntos Iskor
I. Nasunod ang panudlo 6
2. Kaanindot sa iyang namugna nga
7
desinyo.
3. Pagkamugna sa kinulit 7
Total 20

II. Kolori ang hulagway sa imong gibati sa namugna nimo

nga kinulit.

Magbansay Pa Kita
Panudlo: Pinaagi sa clay pagmugna og kinulit sa
mga mosunod.

adlaw 1. alindanaw 3.

bulak 2. saging 4.

6
Rubriks sa paghatag og grado
Basihan sa Paghatag og Grado Puntos Iskor
1. Makahimo/makamugna og kinulit
pinaagi sa clay sa matag aytem ang 1
bata.
2. Kaanindot sa iyang namugna nga kinulit
1
sa matag aytem
Total 2

Hinumduman Nato

Kinulit-usa ka 3-Dimensional nga alampat nga mamugna

pinaagi sa pag-umol, pagkusnit,pagpiit o
pagligid-ligid sa clay.

Pamaagi sa Pagkulit og 3-Dimensional Pinaagi sa Clay

Namugna nga
Pamaagi Kinulit
3.
a.
1. 2.
Giumol ang clay o minasa aron
maporma ang mga lingin Namugna nga
pinaagi sa pagkomot ug ulod.
pagligid-ligid.

7
 b. 1. 3.

2. 4.
Girolyo ang clay o minasa, giipit Namugna nga
aron manipis dayon gilokot. bulak

Susihon Nato
Panudlo: Itsek ( P ) kon ang 3-dimensional kinulit sa

clay Ikrus ( X ) kon dili.

_______1. ________4.
bola eroplano

_______2. _________5.
paras o ubas ice cream

_______3. ________6.
bulak halas

8
 Magpalambo Kita
Panudlo. Basaha ug I-tsek ang pulong sa hustong tubag.

Si Ana nagmugna og usa alampat. Nakamugna siya

og nagbarog nga punuan sa kahoy pinaagi sa
pagkumut-kumot ug pag-umol sa clay.Unsa nga ngalan
sa sa iyang namugna nga alampat?

Imprinta Kinulit Drowing

Mamalandong Kita

Kini nga hulagway sa ulod nagpakita sa usa ka

kinulit. Gigama kini pinaagi sa pag-umol og mga lingin sa
minasa o clay? Ang mga
nilalang o butang sa palibot
mamahimo natong buhatan
og representasyon pinaagi
sa pagkulit nga pwede
natong himoon nga
dekorasyon sa panimalay o
opisina. Si bisan kinsa kanato
pwede nga makamugna o
makadisenyo og usa ka kinulit.

9
Susi sa Pag-insakto

10
 Reperensiya

Koster, Joan Bouza.(2011).Growing Artist: Teaching Art To

The Young Children. Wadsworth Cengage Learning.
Retrieved from
https://books.google.com.ph/books?id=0ORGuyhw
td8C&pg=PA404&dq=Prints+in+arts&hl=en&sa=X&v
ed=2ahUKEwjIrsfs_JTqAhWVF4gKHSwDAEcQ6AEwAX
oECAAQAg#v=onepage&q=Prints%20in%20arts&f=f
alse on June 27, 2020.

Mayesky, Mary.(2009). Creative Activities for Young

Children. United States. DELMAR Cengage Learning
Inc. Retrieved from
https://books.google.com.ph/books?id=vSlpU0OI7L
MC&pg=PA310&dq=children+activity+sculpture&hl=
en&sa=X&ved=2ahUKEwiE9KG28q3qAhWJEqYKHcM
DCjAQ6AEwAHoECAAQAg#v=onepage&q=childre
n%20activity%20sculpture&f=false on June 28, 2020.

Hanson, Anders.(2009)Cool Sculpture: The Art of Creativity

for Kids. United States. ABDO Publishing Company.
Retrieved from
https://books.google.com.ph/books?id=Abq
u09Di6TwC&pg=PA13&dq=sculpture+in+art&
hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwjk2bWN6q3qAhXI
7WEKHZ98AkYQ6AEwAXoECAMQAg#v=onep
age&q=sculpture%20in%20art&f=false on June
29, 2020.

11
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – Region XI Davao City Division

DepEd Davao City, Elpidio Quirino Ave., Davao City

Telefax: 224-3274

Email Address: davaocity.division@deped.gov.ph