Kagawaran ng Edukasyon

Pambansang Punong Rehiyon

Sangay ng Lungsod ng Taguig at Pateros
Cluster VIII
PAARALANG ELEMENTARYA NG TENEMENT
SY 2021-2022

May 26, 2022

BANGHAY ARALIN SA KINDERGARTEN

I. MGA LAYUNIN
 Naisasagawa ang paghihiwalay ng nabubulok at di-nabubulok na basura.
Sanggunian: MELCS
KTG

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Alamin:
Panimula
Routinary Activities:
1. Pambansang awit Ang mga bata ay sasabay sa
2. Panatang Makabayan pagkanta ng mga awitin sa daily
3. Panalangin routines.
4. Ehersisyo
5. Balitaan

Balikan: Meeting Time 1

Sabihin:
Magandang araw mga bata! Kumusta kayo? Mabuti po.

Ikinagagalak kong makasama kayong muli sa

bago nating aralin. Atin munang balikan ang
ating tinalakay na aralin kahapon.
Ano po ang ating tinalakay kahapon? -Pangangalaga po sa kapaligiran.

May dalawang hanay sa pisara, tama at maling

pangangalaga sa kapaligiran. Ilagay ang larawan
sa angkop nitong hanay.

Tuklasin:Story Time (Presentation)

Pamagat ng kwento: Paano Sinira ng Tao ang Mundo

A. Bago Basahin ang Kwento (Pre-Reading)

1. Pagganyak Aawitin ng mga bata ang kantang
 a. Pag-awit (Oras na ng Pagkuwento) “Oras na ng Kuwentuhan”

2. Paghawi ng mga Balakid

 Dump site
-tambakan ng basura
 Logging
-pagputol ng puno
 Biodegradable
-Ang mga nabubulok na basura ay isang
uri ng
basurang natutunaw katagalan at maaring
gawing pataba sa lupa.
 Non-biodegradable
-Ang mga di-nabubulok na basura ay
isang uri ng
basurang di-natutunaw. Maaring
makasama
sa ating kalusugan at magdulot ng
panganib sa
ating kalikasan.
3. Pangganyak na Tanong
Tama ba ang mga ginawa ng tao sa
mundo?

B. Pagbabasa ng Kuwento (During Reading)

Mga maaring itanong habang binabasa ang
kuwento. -Pinatay ang mga hayop
1. Ano ang mga ginawa ng tao? -Linason ang dagat
-Nagputol ng mga puno

-Kahit saan siya nagtatapon ng

2. Bakit may bundok ng basura? basura
-Wala pong basurahan

-Hindi po
3. Tama bang magtapon ng basura kahit saan?

C. Pagkatapos Basahin ang Kuwento

(Post-Reading)
Talakayan
-Malungkot po
1. Ano ang iyong naramdaman sa ating
kwentong napakinggan?
-Hindi po kasi masama pong sirain
2. Gagawin mo ba ang mga ginawa ng tauhan ang kapaligiran.
sa kwento? -Hindi po kasi ayaw po namin tumira
sa bundok ng basura

3. Anu-ano ang mga basurang kanyang tinapon -Tirang pagkain

kung saan-saan? -Patay na hayop
-Papel
-Plastic
-Kariton
 4. Sa paanong paraan kaya natin maiiwasan
ang pagkakaroon ng gabundok ng basura? -Gumawa po ng basurahan
-Huwag po itapon kapag pwede pa
pong gamitin.
-Gumawa po ng basurahan para sa
bawat klase ng basura.
Magaling!

Pagyamanin ( Work Period 2)

Sabihin: Mga bata mayroon tayong susunod na
gawain. Handa na ba kayo? Opo.

Gawain 1: Tukuyin ang lokasyon Nabubulok Di-nabubulok

Sabihin: Subukan nating tukuyin kung ang
basurang makikita sa larawan ay nabubulok o di-
nabubulok.

Pamamaraan:
1. Ang bawat bata ay kukuha ng basura at
pipili kung saang basurahan ilalagay, kung
sa nabubulok o di-nabubulok Halimbawa:

Gawain 2: Gawin natin

Pamamaraan:
1. Gamit ang lapis at activity sheet, bibilugan
ng bata ang mga larawang nabubulok at
ikakahon naman ang mga di-nabubulok.

Gawain 3: Art Attack

Pamamaraan:
1. Paghiwalayin ang basurang nabubulok
at di-nabubulok.
2. Kulayan at gupitin idikit sa angkop na
basurahan.

Isagawa: (Indoor Activity)

Hanapin at Ipakita Mo!

Pamamaraan:
1. Ituro ang mga bagay na makikita sa loob ng
silid-aralan na nabubulok at di-nabubulok.

Isaisip ( Meeting Time 2 )

Paglalahat
 Itanong:
1. Ano ang nararamdaman niyo habang
ginagawa ang mga gawain/pagsasanay? Masaya po kami

2. Mahalaga ba na alam natin ang mga mga uri

ng basura? Bakit?
3. Paano makakatulog ang paghihiwalay ng
basura ayon sa uri nito?
-Opo, nakakatulong po ito sa
kalusugan at kaayusan ng
kapaligiran.
-Opo, nababawasan ang basurang
mapupunta sa dump site.
-nagagamit na pataba ang mga
basurang nabubulok kaya
nababawasan ang basura na
mapupunta sa dump site
-napapanatiling malinis ang paligid.

Meeting Time 3 Pagliligpit ng mga gamit

Dismissal Routine Pangwakas na Panalangin
Awitin ang Paalam na Sa’yo

Prepared by:

MAE FATIMA F. OSITE

Kinder Teacher

Observed by:

CLOTILDE T. BESARIO
Master Teacher I