Zamenice on/ona

Bata ima pišu, a seka piku.

Seka je ona, ja sam ona.
Bata je on, ti si on.

Ona – ženski pol.

On – muški pol.
Ono – stvar koja nije živa.

Ko je to? To je seka. Seka je ona. Ona ima...

Bata je on ili ona?
Porediti dve slike – ko ima kucu, ona ili on?

Ne znam
Šta je u kutiji (zatvorenoj)? Ne znam, a ti? Hajde da vidimo. Aaa, u kutiji je...
Ko je napravio čašu? Ne znam.
Ko je napravio olovku? Ne znam, neki čovek.

Zašto
Početi od logičnih stvari koje se rade svaki dan.
Jedem kad sam gladna. Zašto jedem? Zato što sam gladna.
Hoću da se igram, dosadno mi je. Zašto hoću da se igram? Zato što mi je dosadno.

Da li želiš da se igraš ili da spavaš? Da se igram. Zašto? Zato što nisam umoran.
Da li ćeš da se igramo ili da gledamo crtani? Crtani. Zašto? Zato što je zabavan.
Da li više voliš voće ili povrće?
Da li bi radije išao u park ili zoo vrt?

Sviđa-ne sviđa
Dete kaže hoću vodu. Roditelj kaže uuu, ja volim vodu, a ti?

Zašto vičeš?
NE!!!
Da li ti prija da vičeš?
Da li ti je lakše kada vičeš, šutiraš ili bacaš kocke?
Da li želiš nešto da mi kažeš? Koristi reči.
Kako se osećaš?

Hajde da se igramo
- Vozimo auto, vozimo po sebi.
- Uzeti životinju, skače, popeo mi se na glavu, ljubi me, mazim je.
- Da li si za čaj? Pijemo, vruće je, duvamo. Kucamo se, kuc-kuc, živeli.

Pričamo
Koja ti je omiljena boja? Moja omiljena boja je..., a tvoja?
Koji ti je omiljeni crtani?
Koju životinju voliš?
Kako ti se zove najbolji drug?
U kojoj ulici živiš?
Može se napisati na papir po jedno pitanje pa izvlačiti.

Bogaćenje govora
Prva slika – dečak.
Druga slika – dečak sa žutom kosom.
Treća slika – dečak sa žutom kosom i zelenom majicom.
Četvrta slika – dečak sa žutom kosom, zelenom majicom i plavim pantalonama.

Ubaci svoj deo

Bila jednom jedna ..., ona je živela u ... i imala je puno ... Jednoga dana ona je otišla .... i tamo je odjednom
ugledala ... On joj je rekao ..., a ona je brzo otišla u .... Ali srećom sve se dobro završilo.

Brzalice
- Čitati.
- Vežbati sa slogovima i tapšanjem - Ci-ca ma-ca ce-pa cic.
- Brzalica + osećanje – da kažu srećno, tužno, ljuto.

Verbalne stereotipije
- Iskoristiti – nadovezati se na to, postavljati pitanja; ako ispušta zvukove, imitirati ga.
- Borba – znak (odštampana kartica) kada se radi neki zadatak, nema zvukova; ako uradi tri zadatka bez
stereotipija dobija nagradu (da vozi vozić), ti zadaci mogu biti jako kratki, bukvalno da napiše tri reči; ako se
javi stereotipija na pola zadatka, obrisati zadatak i tražiti da ga uradi ponovo.
Važno je da dete ima prostor i vreme kada može da ih ispolji.

Upoznavanje sebe i drugih

Vraćanje u sadašnji trenutak – mi smo sada u sobi, šta si obukao, a mama? Ja sam žena, a ti si dečak.
Ja sam vesela po prirodi, ali brzo planem. Šta ti misliš o meni? Razmeniti – ti si dobar dečak, ali ne volim kad
plačeš kada si ljut.

Igrica za razvijanje pažnje

Stati naspram deteta, i dete treba da ponavlja za vama pokrete, približavanje, udaljavanje...
Krenuti polako, pa postepeno ubrzavati.

Priča za koncentraciju
Ja sam imala tri mace, belu, crnu i narandžastu. Bela je imala miša, crna loptu, a narandžasta mleko.
Koliko ima maca? Koje su bile boje? Šta je imala narandžasta maca?

Priča za koncentraciju - prati boju

Bile jednom tri bubamare - crvena, žuta i bela.
Crvena je živela u crvenoj kući, žuta u žutoj, a bela u beloj.
Crvena je volela da jede jagode, žuta limun, a bela pavlaku.
Jednog dana je došao poštar i sve je pomešao. Crvenoj je dao pavlaku, žutoj jagode, a beloj limun.
Šta je pogrešio?

Priča za koncentraciju - kojim pravcem se dolazi do prodavnice, a kojim nazad?

Krenem ja od kuće i hoću da odem u prodavnicu. Idem pravo i skrenem desno kod znaka stop. Idem još
malo pravo i skrenem levo kod drveta jabuke, idem još malo pravo i skrenem opet levo kod kućice za kucu i
idem još malo pravo i tu je prodavnica.

Priča unazad za koncentraciju

Ja sam zaspala, onda sam pročitala priču, pa sam oprala zube. Onda sam obukla pidžamu, pa sam se
okupala, večerala, igrala se kockama, igrala se u parku, bila u školi, došla kući, obukla se, doručkovala i
probudila.

Priča sviđa mi se/ne sviđa mi se

Dečak se jednog jutra probudio. Seo je da doručkuje. Za doručak su bila jaja, a njemu se jaja ne sviđaju. On
je hteo da jede žitarice, žitarice mu se sviđaju. Pojeo je i izašao napolje ali napolju je padala kiša. Njemu se
kiša ne sviđa, on voli kada je sunčano. Ipak je otišao u park, da se ljulja, ali je ljuljaška bila zauzeta pa je
morao da ode na toboban, a tobogan mu se ne sviđa.
Da li se dečaku sviđaju jaja, žitarice, kada pada kiša, ljuljaška?

Priča sa suprotnostima
Bio jednom jedan veliki miš (mali miš). Koji je imao kratak rep i male uši i govorio je ciju ciju. Sporo je trčao u
rupu i voleo je da jede mirišljavi sir. Voleo je da bude budan celu noć i da ne spava.

Pronađi grešku
Milica je ustala i pio joj se čaj. Stavila je kesicu čaja u šolju i sipala hladnu vodu. Uzela je da jede žitarice,
preko njih je sipala mleko i uzela je viljušku da pojede. Dogovorila se s mamom da prave mafine, napravile
su i stavile ih da se peku u veš mašini.

Opiši sliku
Uzeti sliku sa mnogo detalja. Ponuditi detetu rolnu papira, dete treba da zamisli da je to dvogled. Dati mu
instrukciju – pokaži mi dete koje čita knjigu.

Pesmice-motorika
Ovo je moja desna ruka, dižem je visoko.
Ovo je moja leva ruka, pokrivam levo oko.
Desna ruka, leva ruka vole da se igraju.
Desna ruka, leva ruka vole i da miruju.

Prste ima ruka svaka,

Kad ih stisneš to je šaka.
Bum bum bum bum bum
To je pesma laka.
Bum bum bum bum bum
To je pesma laka.
Igrale se ruke dve
Ko će brže ko će pre.
Bum bum bum bum bum
To je pesma laka.
Bum bum bum bum bum
To je pesma laka.

A a a, to sam ja
I i i, to si ti
E e e, ja i ti smo mi
A e i, ja, ti, mi

Širi ruke, skupi ruke, lupi dlan o dlan

Malo ja, malo ti, lupi sada nogom ti