Professional Documents
Culture Documents
مجلة 4 علم النفس
مجلة 4 علم النفس
*المقدمة:
تشير الذاكرة العاملة إلى الذاكرة المستخدمة لمعالجة المعلومات وتخزينها ،ويمكن تعريف الذكاء على أنه القدرة على
اكتساب المعرفة وتوفير المعرفة وحل المشكالت .وفقا للبحث ،ترتبط الذاكرة العاملة بالذكاء ألن الذكاء يقاس بقدرة
ذاكرتنا ،على الرغم من أن الذاكرة ليست بالضرورة مؤشرا جيدا للذكاء بسبب تأثير اإلجهاد على ذاكرتنا ،مما يدل على
نقص الذكاء .تتمتع الذاكرة بقدرة أساسية على التأثير على الطريقة التي نخزن بها المعلومات المخزنة ونستردها؛ من
اآلمن القول إن الذاكرة تؤثر على الذكاء ،Hsin-Yi Cohen، 2020( .الفقرة .)2
صادفت مقاال مثيرا لالهتمام حقا عن ساينتفك أمريكان للعالم المعرفي أندريا م .كوزيوسكي حيث تناقش زيادة الذكاء
السائل -أي قدرتنا على الحصول على معلومات جديدة وتخزينها ،ثم تطبيق المعرفة لحل مشاكل جديدة أو اكتساب
مهارات جديدة( .كوسيفسكي.)2011 ،
في عملها في العلوم السلوكية مع األطفال المصابين بالتوحد ،شرعت كوسيفسكي في الواقع في زيادة الذكاء (القدرة
المعرفية) لمرضاها .ناقشت مريضا معينا اختبر 80في اختبار معدل الذكاء N،والذي يعتبر تخلفا حدوديا .بعد العمل مع
الموضوع باستخدام طرق تدريس متعددة الوسائط -أي باستخدام أشكال متعددة من المدخالت الحسية -تمكن الطفل من
تسجيل أكثر من ، 100مما يدل بوضوح على أنه من الممكن زيادة الذكاء .فكر كوسيفسكي فيما إذا كان من الممكن
لألفراد األصحاء زيادة أدائهم المعرفي بنفس الطريقة .لم تحقق تجاربها المبكرة نجاحا كبيرا ،لكنها استمرت في دراسة
األفكار .جاء االختراق الذي تحتاجه ،والذي ربط الذكاء بالذاكرة ،في شكل دراسة أجريت عام 2008بعنوان تحسين
الذكاء السائل مع التدريب على الذاكرة العاملة ،بقلم جايجي وبوشكوهل وجونيدس وبيريج( .كوسيفسكي.)2011 ،
أظهرت الدراسة بشكل قاطع أنه عندما يتم تدريب األفراد على تحسين ذكائهم في مهمة واحدة من خالل تدريب ذاكرتهم
العاملة ،كانت القدرة المعرفية المحسنة حديثا قابلة للتحويل إلى مهمة Nأخرى غير ذات صلة .الذاكرة العاملة هي تراكم
كمية صغيرة من المعلومات واالحتفاظ بها في شكل يسهل الوصول إليه واستخدامه .إنه يدعم قدرتنا على تخطيط
المشكالت Nوالتفكير وفهمها وحلها.)Kuszewski، 2011 (.
في تجربتي الخاصة ،اكتشفت أنه كلما طبقت نفسي لتعلم موضوع جديد ،كلما كانت قدرتي على معالجة المعلومات
األخرى في مجاالت أخرى أفضل.
تدريب الدماغ ..هذا مجال مثير لالهتمام بالنسبة لي ،وأنا مشحون جدا حيال ذلك .أفهم أنه عند الخروج من البوابة ،يتم
التخلص من الناس وراثيا بشكل عام لمقياس الذكاء N،لكنني أعتقد أنه ليكون طيفا ،وليس حدا أعلى .هذا هو السبب في أنني
مهتم باتخاذ خطوات لتحسين ذكائي .إحدى الطرق للقيام بذلك هي التركيز على تعزيز ذاكرتي.
. 1سأستخدم أجهزة الذاكرة التي هي ببساطة طريقة ذكية لتذكر المعلومات( .شيري.)2019 ،
على سبيل المثال BODMAS ،هو اختصار لألقواس واألوامر والقسمة /الضرب والجمع /الطرح -ويصف ترتيب
التشغيل في الرياضيات.
. 2سأقوم بتفصيل المفاهيم واألفكار والتدرب .أود أن أضيف تعليم اآلخرين إلى هذه النقطة أيضا .هذه طريقة لتعميق
المعرفة حول موضوع معين ،مما يساعد على جعله جزءا دائما من مجموعة معارفي (.الكرز. )2019 ،
.3القراءة بصوت عال هي طريقة رائعة لتعزيز الذاكرة ومناقشتها Nمع شخص ما .هذا يشبه مضاعفة المدخالت الحسية:
إضافة السمع إلى القراءة ،والتي أظهرت األبحاث أنها تحسن الذاكرة( .شيري.)2019 ،
في الختام ,وخالصة القول ،على الرغم من اختالف الذاكرة عن الذكاء ،فبينما تعتمد على الذاكرة ،فإنها ترتبط أيضا
بالذاكرة من خالل عالقة ضرورية ،تماما كما يرتبط الذكاء بالذاكرة ويعتمد على العالقة الضرورية للذاكرة.
:*المراجع
: تم االسترجاع من الرابط. مدونة الكاتب: فلسفة, الذاكرة والذكاء.) 2013,فبراير25( . جعفر مهدي, الشبيبي-1
Andrea Kuszewski, (March, 2011), You Can Increase Your Intelligence: 5 Ways to Maximize -2
You Can Increase Your Intelligence: 5 Ways to Maximize Your Cognitive :تم االسترجاع من الرابط
Potential - Scientific American Blog Network
Kendra Cherry, (September, 2019), Proven Techniques That Really Work to Improve Your -3
Hsin-Yi Cohen. (2020, October 19). Are intelligence and memory linked? about -3
.intelligence