Sonja Eberling • Nevia Grbac • Sanja Janeš • Ivan Mrkonjić

MOJA MATEMATIKA

6
zbirka zadataka za učenike 6. razreda

prvo izdanje

Zagreb, 2020.
 SADRŽAJ

ZADATCI ZA VJEŽBU.................................................................................................. 7
CIJELI BROJEVI.......................................................................................................................9
RJEŠENJA...........................................................................................................................14
ZBRAJANJE I ODUZIMANJE CIJELIH BROJEVA...................................................................16
RJEŠENJA...........................................................................................................................20
MNOŽENJE I DIJELJENJE CIJELIH BROJEVA........................................................................22
RJEŠENJA...........................................................................................................................26
KOORDINATNI SUSTAV........................................................................................................28
RJEŠENJA...........................................................................................................................32
KUT.......................................................................................................................................36
RJEŠENJA...........................................................................................................................38
SKUP NENEGATIVNIH RACIONALNIH BROJEVA................................................................43
RJEŠENJA...........................................................................................................................49
ZBRAJANJE I ODUZIMANJE U SKUPU Q0+............................................................................53
RJEŠENJA...........................................................................................................................57
MNOŽENJE I DIJELJENJE U SKUPU Q0+................................................................................59
RJEŠENJA...........................................................................................................................64
TROKUT................................................................................................................................66
RJEŠENJA...........................................................................................................................78
SUKLADNOST I KONSTRUKCIJE TROKUTA..........................................................................81
RJEŠENJA...........................................................................................................................85
ČETVEROKUT.......................................................................................................................88
RJEŠENJA.........................................................................................................................100

PROVJERI SVOJE ZNANJE...................................................................................... 103

CIJELI BROJEVI...................................................................................................................109
RJEŠENJA.........................................................................................................................110
ZBRAJANJE I ODUZIMANJE CIJELIH BROJEVA.................................................................111
RJEŠENJA.........................................................................................................................112
MNOŽENJE I DIJELJENJE CIJELIH BROJEVA......................................................................113
RJEŠENJA.........................................................................................................................114
KOORDINATNI SUSTAV......................................................................................................115
RJEŠENJA.........................................................................................................................116
KUT.....................................................................................................................................118
RJEŠENJA.........................................................................................................................119
SKUP NENEGATIVNIH RACIONALNIH BROJEVA..............................................................120
RJEŠENJA.........................................................................................................................122
ZBRAJANJE I ODUZIMANJE U SKUPU Q0+..........................................................................123
RJEŠENJA.........................................................................................................................124
MNOŽENJE I DIJELJENJE U SKUPU Q0+..............................................................................125
RJEŠENJA.........................................................................................................................126
TROKUT..............................................................................................................................127
RJEŠENJA.........................................................................................................................129
SUKLADNOST I KONSTRUKCIJE TROKUTA........................................................................130
RJEŠENJA.........................................................................................................................131
ČETVEROKUT.....................................................................................................................132
RJEŠENJA.........................................................................................................................134
 PREDGOVOR

Draga učenice, dragi učeniče!

Pred tobom je Zbirka zadataka za Matematiku šestog razreda. Svi zadaci u potpunosti prate
ishode učenja koji su navedeni u predmetnom kurikulumu Matematike. Zbirka zadataka prati
sadržaj udžbenika Moja matematika 6, ali može se upotrebljavati i kao samostalni materijal
za ponavljanje i uvježbavanje.
U Zbirci se nalaze dvije vrste zadataka:
• Zadatci za vježbu
• Provjeri svoje znanje
Svi su zadatci složeni prema razinama usvojenosti u četiri skupine koje su obilježene bojama:

zadovoljavajuća razina

dobra razina

vrlo dobra razina

iznimna razina

Za sve zadatke pripremljena su rješenja.

Nadamo se da ćeš se sa zadovoljstvom služiti ovom Zbirkom zadataka koja će ti zasigurno
omogućiti usvajanje matematičkih znanja, vještina i procesa na zanimljiv i kreativan način.

Autori
Cijeli brojevi
1. Zadani su cijeli brojevi 23, –45, –12, 456, –231, –1 111, 1 212, –12 023, 765, 22 345 i
–34 567. Prepiši u bilježnicu negativne cijele brojeve.
2. Dijagramom su prikazane temperature zraka u Crikvenici tijekom tjedan dana u
siječnju. Koje dane je temperatura bila manja od 0°C?
5
4
3
TEMPERATURE U °C

2
1
0
–1
–2
–3
–4
–5
P U S Č P S N
DANI U TJEDNU

3. Napiši u bilježnicu koordinate istaknutih točaka brojevnog pravca.

a)
D H F G A B C
10 11
b)
H F A B D C
–9 –8
4. Nacrtaj brojevni pravac i na njemu istakni točke kojima su pridruženi brojevi.
a) 0, 1, –1, 2, –5, 6, –8, 7 c) 23, 25, 28, 35
b) –11, –8, –5, –1 d) –23, –25, –28, –35
5. Dopuni tablicu.
neposredni
prethodnik
broj –8 –6 –3 –1 0 1 6 9 11
neposredni
sljedbenik
6. Odredi apsolutne vrijednosti brojeva: 456, –123, 678, –788, 788, –678, 123, 0 i –456.
7. Poredaj po veličini, počevši s najvećom, apsolutne vrijednosti cijelih brojeva 2 911,
125, 787 i 8 890.
8. Poredaj po veličini, počevši s najvećom, apsolutne vrijednosti cijelih brojeva –2 911,
–125, –787 i –8 890.
9. Poredaj po veličini, počevši s najmanjom, apsolutne vrijednosti cijelih brojeva –11,
–5, 7 i 8.

zadatci za vježbu 9
 10. Usporedi sljedeće brojeve koristeći znak < ili >.
a) 32 i 34 c) 321 i 231 e) 0 i –89 g) –678 i 678
b) –32 i –34 d) –501 i –510 f) 567 i 0 h) –49 i –53
11. Dopuni tablicu:
broj –234 178 –1 234 899 0 –123 987 –5 1 000
suprotan
broj
12. Poredaj brojeve po veličini, počevši s najmanjim.
a) 12, –34, 11, –122, 56, –65, 43 i –15
b) 456, –465, –345, 354, –123, 132, –78 i 78

13. U bilježnicu zapiši koordinate istaknutih točaka brojevnog pravca.

a)
D H F G A B C
–18 –15
b)
A B C D H F G
–42 –40
c)
A B C D H F G
–150 –146
d)
C A B D H F
–15 –10
e)
C B A D F H G
–1 000 –996
f)
A B C D H F
–210 –201
14. Nacrtaj u bilježnicu brojevni pravac i točkama pridruži sljedeće brojeve.
a) –35, –40, –45, 10, 15
b) –250, –150, –50, 50, 100
c) –250, 750, –1 000, 0
15. Napiši brojeve čija je apsolutna vrijednost.
a) 890 b) 1 234 c) 237

10 cijeli brojevi
 16. Poredaj brojeve, počevši s najmanjim.
a) –345, –453, –534, –354 b) –123, 123, 0, –304, 340, –432, –423
c) 1 000, –1 001, 988, –998, –988, 998, –1 000
17. Povijesni grad Palmira u Siriji osnovan je 300.
g.p.n.e., a veliki dio je srušen 2016. godine.
Koliko je bio star u trenutku rušenja?

18. Aleksandrijsku knjižnicu, najveću i najznamenitiju

knjižnicu starog vijeka, osnovao je egipatski faraon
Ptolemej I. u 3. stoljeću p.n.e. Uništavana je u više
navrata: 47. p.n.e., 270., 391, i 642. Koliko je godina
prošlo između:
a) prvog i drugog uništavanja
b) prvog i trećeg uništavanja
c) prvog i četvrtog uništavanja.

19. Dijagramom su prikazane temperature zraka u Crikvenici tijekom tjedan dana u

siječnju. Koje dane je temperatura bila manja od 0°C?

5
4
3
TEMPERATURE U °C

2
1
0
–1
–2
–3
–4
–5
P U S Č P S N
DANI U TJEDNU

a) Koliko je dana temperatura bila manja od 0°C?

b) Koliko je dana temperatura bila veća od 0°C?
20. Dijagramom je prikazano kretanje uplata i isplata u poduzeću "Luka".
a) Koliko je ukupno novca uplaćeno?
b) Koji dan je isplaćen najveći iznos?
c) Koji dan je uplaćen najveći iznos?

zadatci za vježbu 11
 25 000 23 000
20 000
15 000 12 000
10 000
10 000
5 000
0
–5 000 P U S Č P
–5 000
–10 000
–15 000 –12 000

21. Napiši sve cijele brojeve x za koje vrijedi |x| = 25.

22. Napiši sve cijele brojeve z za koje vrijedi |z| = 20.
23. Napiši sve cijele brojeve x za koje vrijedi |x| < 15.
24. Napiši deset cijelih brojava z za koje vrijedi 180 ≤ |z|.
25. Napiši koji brojevi imaju apsolutnu vrijednost.
a) 1999 b) 500 c) 12
26. Piramide u Gizi, u Egiptu, izgrađene su oko 2500. pr.
Kr.. Koliko su stare?

27. Piramide su građene između približno 2620.g. pr. Kr.

i 2500.g. pr. Kr. Koliko godina su građene piramide u
Gizi?
28. Zapiši u bilježnicu koordinate istaknutih točaka brojevnog pravca.
a)
A B C D H F G
–10 0
b)
A B C D H F G
–70 –50
c)
A B C D H F G
–30 –15
d)
A B C D H F G
–8 4
29. Nacrtaj u bilježnicu brojevni pravac. Istakni na pravcu točke kojima su pridruženi cijeli
brojevi čija je apsolutna vrijednost jednaka 3.

12 cijeli brojevi
 30. Nacrtaj u bilježnicu brojevni pravac. Istakni na pravcu točke kojima su pridruženi cijeli
brojevi čija je apsolutna vrijednost jednaka 5.
31. Nacrtaj u bilježnicu brojevni pravac. Istakni na pravcu točke kojima su pridruženi cijeli
brojevi čija je apsolutna vrijednost manja od 5.
32. Odredi sve cijele brojeve x za koje vrijedi |x| < 5.
33. Odredi sve cijele brojeve x za koje vrijedi |x| < 8.
34. Odredi sve cijele brojeve x za koje vrijedi |x| ≤ 1.
35. Odredi sve cijele brojeve x za koje vrijedi |x| ≤ 11.

36. Nacrtaj u bilježnicu brojevni pravac. Istakni na pravcu točke kojima su pridruženi cijeli
brojevi čija je apsolutna vrijednost veća od 1 i manja od 6.
37. Nacrtaj u bilježnicu brojevni pravac. Istakni na pravcu točke kojima su pridruženi cijeli
brojevi čija je apsolutna vrijednost manja ili jednaka 3.
38. Napiši sve cijele brojeve z za koje vrijedi 180 ≤ |z| < 185.
39. Napiši sve cijele brojeve z za koje vrijedi 1 900 ≤ |z| ≤ 1 905.
40. Napiši sve cijele brojeve y za koje vrijedi 10 < |y| ≤ 15.
41. Dijagramom su prikazane temperature zraka u Pazinu od 1. veljače do 14. veljače.
6
5
4
3
2
1
0
–1
–2
–3
–4
–5
–6
–7
–8
–9
–10
–11
–12
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

a) Između koja dva uzastopna datuma je zabilježena najveća razlika u temperaturi?

Kolika je razlika u temperaturi između ta dva datuma?
b) Između koja dva uzastopna datuma je zabilježena najmanja razlika u temperaturi?
Kolika je razlika u temperaturi između ta dva datuma?
c) Za koliko se razlikuju najmanja i najveća zabilježena temperatura u tih 14 dana?

zadatci za vježbu 13
 RJEŠENJA
1. –45, –12, –231, –1 111, –12 023, –34 567
2. utorak, petak, subota
3. a) D(–4), H(–2), F(1), G(2), A(5), B(9), C(15); b) H(–14), F(–12), A(–8), B(–4), D(–2), C(2)
4. a)
–8 –5 –1 0 1 2 6 7
b)
–11 –8 –5 –1
c)
23 25 28 35
d)
–35 –28 –25 –23
5.
neposredni
–9 –7 –4 –2 –1 0 5 8 10
prethodnik
broj –8 –6 –3 –1 0 1 6 9 11
neposredni
–7 –5 –2 0 1 2 7 10 12
sljedbenik
6. |456| = 456, |–123| = 123, |678| = 678, |–788| = 788, |788| = 788,
|–678| = 678, |123| = 123, |0| = 0, |–456| = 456
7. |8 890| > |2 911| > |787| > |125|
8. |–8 890| > |–2 911| > |–787| > |–125|
9. |–5| < |7| < |8| < |–11|
10. a) 32 < 34, b) –32 > –34, c) 321 > 231, d) –501 > –510,
e) 0 > –89, f) 567 > 0, g) –678 < 678, h) –49 > –53
11.
broj –234 178 –1 234 899 0 –123 987 –5 1 000
suprotan
234 –178 1 243 –899 0 123 –987 5 –1 000
broj
12. a) –122 < –65 < –34 < –15 < 11 < 12 < 43 < 56
b) –465 < –345 < –123 < –78 < 78 < 132 < 354 < 456
13. a) D(–22), H(–20), F(–17), G(–16), A(–13), B(–9), C(–3)
b) A(–50), B(–46), C(–43), D(–39), H(–36), F(–33), G(–31)
c) A(–154), B(–151), C(–147), D(–143), H(–142), F(–139), G(–136)
d) C(–25), A(–22), B(–19), D(–16), H(–13), F(–10)
e) C(–1 004), B(–1 001), A(–1 000), D(–995), F(–993), H(–989), G(–985)
f) A(–211), B(–209), C(–205), D(–203), H(–198), F(–195)
14. a)
–45 –40 –35 10 15
b)
–250 –150 –50 50 100
c)
–1 000 –250 0 750

14 cijeli brojevi
 15. a) –890 i 890, b) –1234 i 1234, c) –237 i 237
16. a) –534 < –453 < –354 < –345
b) –432 < –423 < –304 < –123 < 0 < 123 < 340
c) –1 001 < –1 000 < –998 < –988 < 988 < 998 < 1 000
17. Bio je star 2316 godina.
18. a) 317 godina, b) 438 godina, c) 689 godina
19. a) 3 dana, b) 2 dana
20. a) 45 000 kn, b) u srijedu, c) u ponedjeljak
21. x ∈ {–25, 25}
22. z ∈ {–20, 20}
23. x ∈ {–14, –13, –12, … –1, 0, 1, …, 12, 13, 14}
24. Rješenje su svi cijeli brojevi koji su veći ili jednaki 180 i svi cijeli brojevi koji su manji ili jedna-
ki –180.
25. a) –1999 i 1999, b) –500 i 500, c) –12 i 12
26. Stare su oko 4500 godina.
27. Građene su oko 120 godina.
28. a) A(–90), B(–50), C(–40), D(–20), H(10), F(30), G(50)
b) A(–230), B(–150), C(–130), D(–90), H(–30), F(10), G(50)
c) A(–45), B(–25), C(–20), D(–10), H(0), F(15), G(25)
d) A(–32), B(–16), C(–12), D(–4), H(8), F(16), G(24)
29.
–3 0 1 3
30.
–5 0 1 5
31.
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4
32. x ∈ {–4, –3, –2, –1, 0, 1, 2, 3, 4}
33. x ∈ {–7, –6, –5, …, 5, 6, 7}
34. x ∈ {–1, 0, 1}
35. x ∈ {–11, –10, –9, …, 9, 10, 11}
36.
–5 –4 –3 –2 0 1 2 3 4 5
37.
–3 –2 –1 0 1 2 3
38. z ∈ {–180, 180, –181, 181, –182, 182, –183, 183, –184, 184}
39. z ∈ {–1 900, 1 900, –1 901, 1 901, –1 902, 1 902, –1 903, 1903, –1 904, 1 904, –1 905, 1 905}
40. y ∈ {–10, 10, –11, 11, –12, 12, –13, 13, –14, 14, –15, 15}
41. a) Između 9. i 10. veljače. Razlika je 9 °C.
b) Između 10. i 11. veljače. Razlika je 1 °C.
c) Najmanja (–11 °C) i najveća (5 °C) zabilježena temperatura se razlikuju za 16 °C.

rješenja 15