School: Mamatid Elementary School Grade Level: FOUR- KAWAYAN

GRADES 1 to 12 Teacher: Rosanna E. Llanto Learning Area: EsP 4

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and November 14- 18,2022
Time: 6:00-6:30 a.m. (Week No) 1 Quarter: Ikalawang Markahan

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit ang pag gawa ng mabuti

B. Performance Naisasagawa nang mapanuri ang tunay na kahulugan ng pakikipag kapwa

Standards

C. Learning 5.Nakapagpapakita ng 5.Nakapagpapakita ng 6. Nakapagbabahagi ng 6. Nakapagbabahagi ng 6. Nakapagbabahagi

Competencies/ pagkamahinahon sa damdamin pagkamahinahon sa
Objectives sariling karanasan o sariling karanasan o ng sariling
at kilos ng kapwa tulad ng: damdamin at kilos ng kapwa
tulad ng:
makabuluhang makabuluhang karanasan o
5.3 pagpili ng mga salitang di- pangyayaring pangyayaring nagpapakita makabuluhang
nakakasakit ng damdamin sa 5.3 pagpili ng mga salitang di- nagpapakita ng pang- ng pang-unawa sa pangyayaring
pagbibiro. EsP4P-lla-c-18 nakakasakit ng damdamin sa unawa sa kalagayan / kalagayan / nagpapakita ng
1 araw pagbibiro. EsP4P-lla-c-18 pangangailangan ng pangangailangan ng pang-unawa sa
1 araw
kapwa. EsP4P-lld-19 kapwa. EsP4P-lld-19 kalagayan /
1 araw 1 araw pangangailangan ng
kapwa. EsP4P-
lld-19 1 araw
D. Enabling
Competencies

E. Specific Objectives 1. natutukoy ang birong
nakapagsasaya ng damdamin
2. nakapagsasabi ng nararapat na
gawin sa mga naririnig na biro
3.naipapakita ang kahalagahan ng
pag iiwas sa mga di kanais-nais na
biro
1.naiisa-isa ang mga salitang
di- nakakasakit ng damdamin
sa pagbibiro sa kapwa
2.nakapagpapasya ng mga
dapat gawin sa mga naririnig
na biro
3.napapahalagahan ang mga
pagpapahayag ng damdamin
ukol sa pagpapakita ng
1.Naipapal;iwanag ang
kahalagahan ng pagtulong sa
kapwa
2.Naiisa isa ang mga dapat
tamang hakbangin sa
pagtulong sa kapwa
3.Napapahalagahan ang mga
Gawain nagpapakita ng
pagdamay sa mga taong
1.Naipapakita ang 1. Natutukoy ang
pagkamaunawain sa mga mga tugon na
sitwasyon nagpapakita ng pag- dapat isagawa sa
unawa sa kalagayan o ibat ibang
pangangailangan ng kapwa damdamin
2. nakakabuo ng isang talata ng nararanasan ng
pagpapakita ng simpatiya sa mga kapwa na
mga taong nangangailanagn may mga
3. naisasabuhay ang pangangailangan

DLL Template: CID_IMS

 pagkamahinahon sa nangangailangan ng kahalagahan ng pag tutulungan 2. Naipapaliwanag
damdamin at kilos ng kapwa pagdamay sa oras ng kagipitan ng kapwa ng Mabuti ang
mga paraan
upang
makapagpakita
ng pag-unawa at
pagtulong sa mga
taong may
pangangailangan
3. Napapahalagaha
n ang pag-unawa
at pagtulong sa
mga taong
nakaranas o
kailangan ng
pagtutulungan
II. CONTENT Mga Biro Ko, Iniingatan Ko Mga Biro Ko, Iniingatan Ko Pang -Unawa sa Kapuwa Pang -Unawa sa Kapuwa ang Pang -Unawa sa
ang Ilaan, sa Kanilang Ilaan, sa Kanilang Kalagayan Kapuwa ang Ilaan, sa
Kalagayan at at Pangangailangan Kanilang Kalagayan at
Pangangailangan Pangangailangan
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
Pages
2. Learner’s Materials K-12 LM Page 98 to 106 Pivot 4A LM Page 10, Page 16 EsP 4-Ikalawang EsP 4-Ikalawang Markahan- EsP 4-Ikalawang
pages Markahan-Modyul 2- CO Modyul 2- CO pahina 1-9 Markahan-Modyul 2-
pahina 1-9 CO pahina 1-9

3. Text book pages

4. Additional Materials PIVOT LM-EsP4,-Module PIVOT LM-EsP4,- PIVOT LM-EsP4,-

from Learning ,Q2, Week 3-4, pahina 18 Module ,Q2, Week 3-4, Module ,Q2, Week 3-
Resources pahina 18 4, pahina 18

B. Other Learning
Resources for
Development &
DLL Template: CID_IMS
 Engagement Activities
IV. PROCEDURES
Introduction Paano ba tatanggapin ang mga
puna ng maluwag sa ating
kalooban ?
Nakatutuwang isipin na
nakapagpapasaya tayo ng
damdamin ng ating kapuwa sa
oras ng kalungkutn at pag-iisa sa
pamamagitan ng ating mga biro.
Subalit ang nagbibiro ay dapat
pumili ng mga salitang hindi
makasasakit ng damdamin.
DLL Template: CID_IMS
Ano ang biro ? Ayusin ang mga titik upang
Anu-ano ang mga uri ng makabuo pa ng isang salita.
biro? 1.yagbipagam= Ikaw, bilang bata, ay Bahagi ng pakikipag-
Paano ka magbibiro nang 2.naikikrayam= nakaranas din marahil ng kapuwa ang maging
hindi nakasasakit ng 3.waa= malungkot at masayang sensitibo sa kanilang
damdamin ng iyong 4.tumalunign= pangyayari sa buhay. kalagayan at
kapwa? 5 .itmaab Nakadama ka rin ng tuwa, pangangailangan.
May pagkakataon na ang tao galit o marahil ay umiyak dahil Mahalagang tingnan
ay masaya, subali’t meron dito. Dahil naranasan mo rin hindi lang ang kanilang
ding ang ganitong sitwasyon, kilos kundi pati na rin
oras na nakakaramdam din inaasahang mauunawaan mo ang sanhi o dahilan
siya ng kalungkutan dahil sa ang kalagayan, maging ang nito. Sa ganitong
mga pangangailangan ng iyong paraan magiging
pangyayaring hindi natin kapuwa. Tinatawag itong malawak ang iyong
inaasahan. Dito masusukat pagpapakita ng simpatiya sa pang-unawa sa
ang iyong ating kapuwa. Halimbawa, kanilang sitwasyon at
kakayahan na magpaabot ng hindi kailangang galit ka rin higit na matutugunan
iyong pang-unawa sa kung may nagagalit sa kasapi ang kanilang
pinagdadaanan ng iyong ng iyong pamilya. Bagkus ay pangangailangan.
kapuwa sa oras ng kanyang alamin at unawain mo ang
pangangailangan, materyal kanilang damdamin at ang
man o di –materyal na bagay. kanilang dahilan.
Ano ang nadarama mo
kapag may nakikita kang
taong
walang makain, walang
tirahan o kaya’y nahihirapan
dahil sa
kapansanan?
Marahil ikaw ay nakadama
ng awa sa kanila. Nagnais ka
ba
na sila ay matulungan?
Iba-iba ang nangyayari sa
buhay ng isang tao. May mga
nakararanas ng kahirapan,
kalungkutan at kabiguan.
Mayroon ding nakararanas ng
 tagumpay at kasiyahan.
Anuman ang nangyayari,
nararanasan o pinagdaraanan
ng isang tao sa kaniyang
buhay ay naipakikita ito sa
kaniyang kilos. Maaari itong
makaapekto sa pakikitungo
niya sa kaniyang kapuwa.
Kung siya ay nalulungkot,
marahil siya ay umiiyak. Ang
iba ay nanghihina dahil sa
gutom, o nagagalit dahil sa
nangyari sa kanila. Mayroon
namang tahimik lamang at
hindi kumikibo kahit maingay
ang kaniyang paligid.
May nakahalubilo ka ba
na ganito ang kanilang
naging kilos? Ano ang
iyong naging reaksiyon?

Development Basahin ang kwento sa Alamin
Natin LM Page 98-99 ang
pamagat “Nakakatuwang Biro”
Sagutin nang pasalita ang mga
tanong:
1. Alin sa mga birong
ginamit sa kuwento ang
nakapagpapasaya ng
damdamin?
2. Bakit hindi natuwa si
Ikeng sa biro ng kaniyang
kaklase? Kung ikaw si
Ikeng, ano ang iyong
mararamdaman?
DLL Template: CID_IMS
Basahin ang kuwento sa Basahin at unawain ang
PIVOT Module p. 10,,” maikling kuwento. Sagutin
Nakatutuwang Biro “ ang
mga tanong pagkatapos.
Pagnilayan at sagutan Isulat ang iyong sagot sa
ang mga ss. na tanong kuwaderno o
mula sa binasang sagutang papel.
kuwento.
1. Alin ang mga birong Simpatiya Ko,
Ipaparamdam at Ibibigay sa
nakapagpasaya at
Iyo
nakasakit ng
Isinulat ni Agnes D. Nocos
damdamin sa Oras ng recess, abala sa
kuwento? pagpila sa kantina sina
Marites at
2. Bakit hindi natuwa si
Helen. Napansin nila na
Ike sa biro sa kanya?
hindi lumabas ng silid-aralan
Kung ikaw si Ike, ano si Marta na
Basahin at unawain ang bawat Ang mga gawain dito ay
pangungusap. Isulat ang mas lalong
salitang OPO kung ito ay magpapatibay sa iyong
nagpapakita ng pang-unawa sa mga
kalagayan o pangangailangan pag-unawa at kasanayan
ng kapuwa. Isulat naman ang tungkol sa pagbahagi ng
HINDI PO kung ito ay walang sariling
pang-unawang naipakita. Isulat karanasan o
ang makabuluhang
iyong sagot sa kuwaderno o pangyayaring
sagutang papel. nagpapakita ng pang-
______1. Tinitingnan lang ni unawa sa
Elias ang kaniyang kaklase na kalagayan/pangangailan
kanina pa umiiyak. gan ng kapuwa.
______2. Nilapitan ni Karla ang
kapuwa niya mag-aaral na Kopyahin ang kolum 2
kanina pa pabalik-balik at ng tsart na nasa ibaba at
tinanong kung ano isulat dito ang
 3. Naranasan mo na bang
makapagpasaya ng iyong
kapuwa sa iyong mga 3. Naranasan mo na
biro?
4. nakagamit ka na rin ba ng
mga salitang nakasasakit
sa damdamin sa iyong
pagbibiro? 4. Nakagamimt ka na
5. Ipaliwanag kung bakit
dapat ingatan ang mga
salitang ginagamit sa
pagbibiro. 5. Bakit dapat ingatan
DLL Template: CID_IMS
ang mararamdaman noon ay umiiyak. Nilapitan ang hinahanap nito. angkop na tugon sa
at gagawin mo? ito ni Marites at pinauna na ______3. Inaamo at damdamin na nakasulat
si Helen pinapatahan ni Romer ang sa unang kolum.
sa pagpunta sa kantina. bunso Gawin ito sa iyong
bang makapagpasaya “Anong nangyari, bakit ka niyang kapatid na hindi isinama kuwaderno o sagutang
ng tao dahil sa iyong umiiyak”? ng kanilang papel.
biro? Ano ang Tanong ni Marites. Matagal nanay sa pagpunta nito sa
naramdaman mo? bago nagsalita si Marta na Maynila.
noo’y ______4. Dumalaw ang
nagda-dalawang isip pa kung magkaibigang Melissa at
rin ba ng mga biro o sasabihin niya dito ang Zamantha
salitang nakasasakit dahilan ng sa burol ng ama ng kanilang
ng damdamin? kaniyang pag-iyak o hindi. kaklase na si Hilda.
“Namatay kasi ang lola ko
kagabi, ______5. Napaluha si Gng.
ang mga salitang sobrang lungkot ko lang kasi Melba sa nakakaiyak na
ginagamit sa hindi ko akalain na sa kuwento ng karanasan ni Liza
pagbibiro? ganoong na napalayo sa
Ipaliwanag. paraan siya mamamatay”. “ kanilang pamilya dahil sa
Atake sa puso ang pagtatrabaho nito sa
ikinamatay niya”. ibang bansa.
“Hindi ako sanay na wala
siya”. “Siya ang nag-aalaga
sa akin,
nagtitimpla ng gatas ko bago
matulog at siya din ang
nagtuturo sa
akin sa aking pag-aaral,”
ramdam ni Marites ang
lungkot na
nararamdaman ni Marta. “
Ganoon talaga, hindi natin
hawak ang
panahon.” Ni hindi natin
alam kung kailan tayo
mamamatay.
Marahil, kinuha na ng Diyos
ang lola mo dahil ayaw niya
na itong
mahirapan pa. ‘Tama na yan
 halika na, pumunta na tayo
sa
kantina.”
Sa pagkakataong iyon
ay gumaan ang pakiramdam
ni Marta at
tumayo na ito para sumama
kay Marites papuntang
kantina.“
Salamat Marites, kahit
papaano ay may napag-
kuwentuhan ako ng aking
nararamdamang labis na
pagkalungkot sa pagkamatay
ng lola ko. “ Walang anuman
Marta, basta tandaan mo,
kapag may problema ka,
huwag kang magda-
dalawang-isip na
magkuwento sa akin”. “ Lagi
mong tatandaan na naririto
lang ako
para sa iyo”. “Sabay na
tayong umuwi mamaya ha,
hintayin mo
ako. “ Sige hihintayin kita
Marites”.
1. Ano ang naging reaksyon
ni Marites nang makita niya
si
Marta?
A. Hindi niya ito pinansin
B. Kinalabit niya ito at
niyayang pumunta sa kantina
C. Nilapitan niya ito at
tinanong kung bakit hindi
siya
pumunta sa kantina
D. Binigyan niya ito ng pera
dahil alam niyang wala na
DLL Template: CID_IMS
 naman itong baon
2. Ano sa palagay mo ang
naramdaman ni Marites para
kay
Marta?
A. galit C. pagka- lungkot
B. kasiyahan D. pagka-awa

3. Lahat ng mga sumusunod

na katangian ay ipinakita ni
Marites, maliban sa isa. Alin
ito?
A. Handa siyang makinig sa
kuwento ni Marta
B. Nagpakita siya ng
pakikiramay kay Marta
C. Naunawaan niya ang
nararamdaman ni Marta
D. Hinayaan niya lang na
umiyak sa isang tabi si Marta

4. Sa pag-uusap na iyon nina

Marites at Marta, ano sa
palagay
mo ang pangangailangan ni
Marta na dapat maibigay sa
kanya sa mga oras na iyon?
A. Mapagbabahaginan ng
kanyang nararanasan at
nararamdaman sa mga oras
na iyon
B. Pera para sa
pagpapalibing ng kanyang
lola
C. Cellphone para maibalita
niya sa kamag-anak ang
pagkamatay ng kanyang lola
D.Wala siyang kailangan
kay Marites
5. Kung ikaw si Marites ano
DLL Template: CID_IMS

Engagement Gawain 1: Sitwasyon ng usapan
nina Miko at Roel ng palabas na
ng paaralan. Mahilig silang mag
biro sa kanilang mga kakilala lalo
na kung nakikita nila si Kiko.
Miko: Roel tingnan mo si Kiko ang
taba naman niya, para tuloy
siyang aparador na naglalakad
hahaha
Roel: Oo nga Miko may kamukha
siyang artista kontrabida nga lang
hahaha
1. Kung ikaw ang sinabihan
ng mga salitang ito sa
pagbibiro ng iyong
kapuwa, ano ang iyong
mararamdaman?
2. Balikan ang diyalogo nina
Miko at Roel. Paano mo
sasabihin ang kanilang
mga biro na hindi ka
makasasakit ng iyong
kapuwa? Isulat ang sagot
sa iyong kuwaderno.
Gawain 2: Panuto: Magbigay ng
mga biro na narinig o napanood
niyo. Sabihin kung ang maaaring
maramdaman ng taong binibiro.
DLL Template: CID_IMS
ang sasabihin mo kay Marta
upang maibsan ang lungkot
na nararamdaman nito?
Gawain 1: 2.Si Michiko ay Gumuhit ng ulap sa iyong Tingnang mabuti ang
madalas nagbibiro o gumagamit Batay sa iyong karanasan kuwaderno o sagutang papel. larawan.Ang nasa
ng masasakit na salita o at kakayahan, ano ang nais Kompletuhin ang talata na nasa larawan ay ang bahay
pahayag. Hindi niya mong magawa para sa iyong loob nito para mabuo ang isang nila Jon at ng kanilang
isinasaalang-alang ang kapuwa upang maipadama panalangin. mga kapitbahay
damdamin ng taong bibiruin. na pagkatapos ng
Bilang isang mabuting bata, ano nauunawaan mo ang bagyong si Ulysses. Sa
ang mainam niyang gawin? kaniyang/kanilang iyong sagutang papel,
Dapat pa ba niyang ipagpatuloy kalagayan. Ano ang sumulat ng isang
ang paraan niya ng pagbibiro? iyong gagawin bilang maikling sanaysay
pagtugon sa kaniyang patungkol sa nakikita
Panuto: Basahin ang sitwasyon pangangailangan? mong suliranin o
at magpasiya ka kung ano ang Isulat ang sagot sa iyong kalagayan ng pamilya
nararapat gawin. kuwaderno o sagutang papel. ni
_______________________ Jon.Sagutan din ang
1. Napansin mong _______________________ talahanayan sa ibaba.
nagkakaingay ang mga ________
mag-aaral sa isang
kanto malapit sa
paaralan. Nakita mo
ang isa mong kamag-
aral na biniro ng iba
pang bata. Masayang
nagtatawanan ang mga
nagbibiro subalit ang
iyong kaklasse ay tila
gusto nang umiyak.
Nasasaktan na siya sa
mga biro ng ibang mag-
aral.
Ano ang iyong
gagawin?
 Nagsabi Mga Maaarin
/ salitang g
pinangg ginamit maramd
alingann sa aman ng
g biro pagbibir taong
o biniro
1.
2.
3.
Assimilation Tandaan Natin
Ang pagiging mahinahon sa
damdamin ay naipapakita maging
sa mga salitang ginagamit sa
pagbibiro. May mga
pagkakataong sa kagustuhan
nating makapagpasaya ng ating
kapuwa, hindi na natin napipili
nang maayos ang mga salita at
nakasasakit tayo sa ating
kapuwa. Hindi masama ang
pagbibiro lalo na kung ang ating
mga biro ay nakatutulong upang
magpasaya sa iba at mapagaan
ang kanilang suliranin at
alalahanin. Kilala ang mga
Pilipino sa pagiging masiyahin at
magiliw. Subalit may mga
pagkakataong naaabuso at
nabubully ang kapuwa dahil sa
mga nakasasakit na salita.
Sa sagutang papel, lagyan ng
kaukulang tsek(/) ang
pinaniniwalaang pahayag.
Mga Tama Mali
Pahayag
DLL Template: CID_IMS
Tandaan Natin
Ang pambubully ay
mangangahulugan ng kahit
anong paraan ng panggigipit
na ginagawa ng isa o ng isang
pangkat sa isa pa – pisikal
man, berbal, o mental. Isang
uri ng nakasasakit na biro ay
ang paggamit ng pisikal na
anyo ng isang tao tulad ng
pagiging payat, mataba,
maitim, at iba pa. kapag
nangyari ito, ang emosyon,
kaisipan, at pisikal na aspekto
ng isang taong naabuso ay
apektado. Bumababa rin ang
pagpapahalaga sa kaniyang
sarili ng isang taong
nabubully hanggang sa
tuluyan nang mawalan ng
tiwala sa kaniyang sarili at
kakayahan. Ipaalam sa mga
kinauukulan tulad ng mga
guro, magulang, at alagad ng
batas kung nakararanas ng
bullying.
Tandaan Natin
Paano mo maipapakita ang
iyong pang-unawa sa
kalagayan at pangangailangan
ng iyong kapwa?
Panuto: Markahan ng tsek ( / )
ang kahon ng pangungusap sa
bawat bilang kung ito ay
naranasan mo nang gawin sa
iyong
kapuwa at ekis ( X ) naman
kung hindi. Isulat ang sagot sa
iyong
kuwaderno o sagutang papel.
_____1. Handa akong
dumamay sa oras ng
kalungkutan ng
aking kaibigan.
_____2. Hihikayatin ko ang
aking mga kaibigang
nakakaangat sa buhay na
mag-donate sa mga
nangangailangan sa oras ng
kalamidad o sunog.
______3. Mataas ang bahay
namin at mababa lang ang
bahay ng aming kapitbahay,
kaya iimbitahin ko
Tandaan Natin
Ano ang maibibigay mo, bilang
isang bata nakikiramay sa mga
taong nawawalan ng pag-asa sa
buhay?
Panuto: Markahan ng tsek ( / )
ang kahon ng pangungusap sa
bawat bilang kung ito ay
naranasan mo nang gawin sa
iyong
kapuwa at ekis ( X ) naman kung
hindi. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno o sagutang papel.
______1. Ayaw kong maistorbo
kaya wala akong pakialam
kung umiiyak ang aking kaibigan
dahil namatay
ang tatay niya.
______2. Hindi ko tinularan ang
mga kabitbahay
namin na nangutya sa isa naming
kapitbahay na
nagkaroon ng sakit na COVID-
19. Bagkus ay
nalungkot ako sa kanilang
sinapit.
______3. Napilitan lamang si
John na magbigay ng
Tandaan Natin
Bakit mahalaga ang
tinatawag natin na
Simpatiya?
Iguhit ang masayang
mukha ( ) sa bilang ng
sitwasyon
na nagpapakita ng pang-
unawa sa kalagayan o
pangangailangan
ng kapuwa at malungkot
na mukha ( ) naman kung
hindi.
Isulat ang sagot sa
kuwaderno o sagutang
papel.
______1. Aalukin ko ng
tubig ang tila uhaw na
uhaw nang
matandang ale na
napadaan sa aming bahay.
______2. Pakikinggan ko
ang malungkot o
masayang
kuwento ng kaibigan
kong si Berto.
______3. Naalala niya
 1. May Buohin ang salaysay piliin ang sila na tumuloy muna sa amin donasyon sa mga biktima ng ang magandang
mga titik ng tamang sagot. upang hindi sila baha sa kabilang pakikitungo sa
birong bahain sa malakas na bagyong baranggay. kaniya ni Mang Tomas
nakasas Lahat ng tao ay darating. noong minsan siyang
akit ng (a)_________. Mula sap ag- 4-5/Magbigay ng 1 sitwasyon 4-5Ano ang maaring tumulong sa bukid, at ito
damda iingay sa klase, hindi na nagpakita na dapat ka maramdaman mo kung malaman ay kaniyang
pagpapasa ng awtput sa magbigay tulong sa mga tao? mo ang Nanay ng kaklase mo ay ipinagpapasalamat.
min
Ano ang ibibigay mo na may sakit na COVID-19?Paano 4-5.Ano ang ibig sabihin
kahit guro, o pangongopya,
tulong? mo siya matutulungan? ng simpatiya?Paano mo
hindi nagagawa ngunit hindi
ito naipapakita?
sinasady (b)_______. Ang isang
a ng magandang panimula upang
nagbibir maituwid ang iyong
o. pagkakamali ay ang
2. pagtanggap dito. Mayroong
Nasasak dalawang uri ng pagbibiro,
tan ang ang una ay ang birong
taong nakasasakit at ang pangalawa
binibiro ay ang birong di-nakasasakit
sapagka ng damdamin. Ang
t sila ay pamamaraan ng birong
pikon. (c)__________ ay ang
3. Dapat paggamit ng mga salitang
piliin hindi kanais-nais sa kapuwa
ang mga upang matawa lamang ang
salitang iba. Samantalang ang birong
gingami (d)________ sa kabilang
t sa banda ay nakapagpapatawa
pagbibir ng kapuwa ng hindi
o. kinakailangan masaktan ang
4. Lahat damdamin nila. Sa lahat ng
ng pagkakataon, (e)_________
napapa mo an birong di-nakasasakit
nood ng iyong kapuwa at palaging
natin sa maging mahinahon sa
telebisy damdamin at kilos.
on at
naririnig A.na—a-m—i
na mga (nagkamali)
DLL Template: CID_IMS
 katataw
anan sa B. n-i-a-am-
radio ay (naitatama)
dapat
gayahin. C. n—asas—i-
5. (nakasasakit)
Maaari
tayong D. -I – n—asas—i-
makapa (di-nakasasakit)
gpasaya
ng ating E. -i-ii-
kapuwa (piliin)
sa
pamam
gitan ng
mga
salitang
ating
ginagam
it.
V. REFLECTION          
A, I understand that

B. I realized that

C. No. of learners who        

earned 80% on the
formative assessment
D. No. of Learners who        
require additional
activities for
remediation
E. No. of learners who          
have caught up with
the lesson.
F. No. of learners who          
DLL Template: CID_IMS
 continue to require
remediation
Prepared by: Checked by: Noted :

ROSANNA E. LLANTO JAYPEE R. MONTIANO MA. THERESA S. RAMOS,EdD.

Teacher 1 Master Teacher 1 Principal lll

DLL Template: CID_IMS