A Battle of Wits How To Teach Multidifficulty CEnglish Phrasal Verbs

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· ·

语 法

A B a t t le o f W i ts
,

一 Ho w to T ae e h Mu l t立d i if eu lt y E n g li s b P址a
s a l e
V
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许 孟 雄

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奋t g ro u P o f s tu de n ts re w i th m e a t t e l杏
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e o f W its s o n w i th th e Po P u l a r Co m m a n der P e n g
w
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w ,
e n la n a ne u r g the a r e s o n e o e in n iv e r s i t y a n d t he o t r
W m ve in 而 fr m B ij g U e
h
.
o m B e j ig re i即 L an ua 已5 In s ti t u t e
fr n oF g g

T h e b a t t le w a a nl p e t i ti o n to if l l in b la n k s w it h e o r t a dv e rbs
s co cer .

P o s i t io n s to a e u r a sa r s r ta in s t e n e es e 飞o t
o r P er m k P Ph l 鸭 b in c
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, ,
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“ yo u e lo o k e r t h e c h i ld r e n w h i le 1 a w ay ?
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Th e u
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e s tu d e n t w ho ga v e

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“ a e r m y h l id a y s o o u
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’ ,
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“ 1 a m 即in g o v e r to

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fr i e n d Wil y o u
lP e a se Io ok
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n l i le a .n ”
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m in e th e u se o f o n e a dv e rb o r a n o th o r o n e

.
-
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j

23
.
, , ,
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e
b lo n g The a dv
e r b o u t o Pp o s i t e to i n im P l ies go in g
.
o u t o f th e h o m e to be in us t a w h i le If a o rs o n go es to a d is t t
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, , -
Pl a c e h e 15 n o t th i
kn in g in et r m s o f 孟n a 血 o u t o f th e h o u s e bu t o f a r
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.
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ho r te r P e r io d
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h o a
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cas ,
ra a t ie a s o u t a n a y a re b o t ll rbs u se d in t h e
G mm ll y a k in g
Pe d a
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.

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.
,
15 n e it h er h e r e n o r th e er A te a c he r o f E 叱 l ih
s ( i n t eh e la s sro o m n o t o n

s n o t s t o P a t t a lk i n g a r
e is i o
et lv n
) h
o
u ld a
o
b u t t he m e e ha n ie s o f g ar rn m
r a r, 5 s a a r ra们 。 a r t s h o u ld
fo g ra mm ak e
一 h m fu l w a y o f h a n d li n g g 助 一b u

g , o n to I 幻n
xe P the u阴 o f a w
盯 o r o u t o r a n y o t h e r a dv e r b t h at g。 留 t o
`。 n sti
ut te a Phr
as l ve r b 一 if rs t
ac
o rd in g to t h e b a s ie m e a n in g o f th
e
.

v o r b e o ne e rn e d a n d th e n t o th e d e te r m in in g e o n tx t o f th e se n te n e e
ad e
Th is do u b le j o b d e v o lve s n a t u r a l ly u po n the r
ge u la r te ac h
e r o f E n g li s h

o o n o
加h d 韶 e c h E n g li s h w h il e a t e a e h e r o
th i n g b u t t a n t le ev iis o n w i th h i
s/
ly t i m 已 t o g i v e e r·
抽r wo rk e u t fo r h i m /加 r h
a
s o n e e xa m P lse t o i l lu s t r a te
, ,
at i n w o rds o r Ph r a s o s h a v in g n o tim e to bra cn h o u t o n g ra m r o f
a
m

CO Ur se
, ,
I n t h e B a t t le o f Wit s lo o k a ft e r w a s th e ta r
郎t w h ie h so m e s tu de n ts
.
·
h it a n d o th e rs e T he Phr a a v e r b Io a ft er h as a e o m Po s it e m e a n
m iss d s l ok
i n g (二
o o k m
ea n s t he e ye s s
e a n d a ft er m ea n s t h e d ir ec t i曲 w 七e r e t h e 即 es
s a s ,
o o n te x t

to b e u
阴d i n i t u a t io n t h a t if t s i n w it h it a s 15 t h
e e a
se i n t h e
e) .
o s e n te n r t ho e o m p e t i t io n ,
o t h e r ph r a s a l rb lo o k
f ce g iv en fo T e
h ve
.ht ,
加 r 15 n o t a w ro n g Ph ra se in itse lf a n d y
b jt s o w n r
h t
ig b u t it d o es n o t
.

o e situ a t io n i n q u e s t i o n o k 15 e o rn b in e r e a n in
即 川y t t h O
L d w it h fo ( In g
,
加 r t卜e u
P 印o s e o f ) t o fo r m th
e Phra s a l v e r b l o o k fo r w h i e h 15 g o o d fo r

a s it u a ti o n o r e o n t t l ik e th is: “ e r e h as th e e h i ld go n e L一s t
ex Wh ? 1 m

.
, , , ,
a a
0
9 an d k fo r h im T lk in g bo u t Io o k +
r p o s i t io
pe n Phra sa l
,
oI
v e rbs e m a y a s w e 0 o n w i th s o m e o the r o n e the l lo w in g :
w ll 9 es l ik fo
.
, .
-
1 hP ar sa l V e r b 5 D i币 c u ]t y N u m b er o n e T o be a b le t o u n der

b a ` ie m
,
. 妞n d an d u s e a P h ra sa f v e r b o n e has g o t to
kn
o w th e in g of
e s it i o o 0 乞5 ,
aen 。
ht p 比p
o t
h a t 9 a lo n g w ih
t 姆 r b c o n t r ib u t in g to ht
.
het
功m P o s i比 功 e a in n g o f th
e P h r 创淆

24
“ a t t le sio n e r e n in t a k韶 a w to o o the
o
T lo k
州 讹 y ve g 盯 mu eh f
.
, ,
il d re n , 5 ti m e , ,
a t m e a n s a re la tiv e P o s it i o n n o t to o r n o r t o o n r
hc ( af ae
.

to w a t
ch t e le v is i o n ) ( 观着 )

, `
〔o
, ,

D id h e lo o k o n
( u Po n
) in t e l l e e t 一: a l s a s fo e s o r fr i e n d s ? n r ne a n s

to ue h in g in ht e Ph s ie a l s en
胡 o r in th e e x te n de d m e n ta l s e n s e
(m e n ta l
y
l
to ue h ); to a
详 r so n a s 15 to a r a pe r s o n a s
〕 ( 认为 )

o n re g
lo k d

… .
, ,
“ Th
i s t r a lw s lo o ks o v h is s t u de n t s ll y
吸 he ay er o
w kr ca er fu
(o 甲re
, ,
a n s fr o m o ne sid e to th e o t he r t h a t 15 fr o m s e n te n to se n t e n ee
ce
e
m , .

in a s tu de n t 5 w o r k ; to lo o k ov er s o m cl h in g 15 to 娥 a m in e it c
a er fu ]l y )
( 批阅 )
.
, ,
“ T he s tu n t s lo o k t o t h e ir t e e h e r fo r h e lP to ro v e t h e ir E n g
e
d a 诵P l ihs
, , ·

(t o lr 比 a n s in t h is c
a se fr o m th
e pl o 护o ne
讲r s o n to the p la e e o f a n

,
ace , .

o t
he r Pers o n ; Io o k to the te ache r 15 t h e r e of re to de Pen d u Po n h im ) ( 依

赖)
·
“ c a 〔。 。 t o
A b a tc
h o f fo er i g
n vi s it o r s lo o k ro u
诫 ( ar o u n d ) the e a m
.
, ,

(or 血 am 训
5 u e s a o u t a ll th e P la s ; to lo o r o u n d th e 5 15
如 m an b ce k e
.

to lo o k a t eve 仃 th i n g in t e re s ti n g a bo u t th e sc
ho
o l ) ( 参观 )
“ A t lo n g la s t a l l t h e Pe o Pl e h a v e eo m e ro Io o k t hr o u h im a the
gh s
.
, , , ,
w i ek de e s t o f m e n
( t hr o u gh m e a n s fr o m e n d to e n d t o pe n e t r a te to k no w
,
eo m P let el y ; t o lo o k th r o u a n 15 t o se e t h r o t 一g h h im to kn o

,
hg 姗 .
w h im

as h e is n
ot a s
he W et
e n ds to be ) ( 识破 )
,
T ho En gl ih
s 如
r a
sa l v e r b s d 西 e u l t y n u
m ber o n e in t h e 灯e s o f C h i n 姗
,
at u d e n t s 15 t h e E n g l is h P r 印 o s i t io sn to
阅 u a l i e h th e in e se la n g ua

.
w
h hC
o rs l it t l e o r n in
fe 川h g
·
b ’s D iiff
. .

2 Ph r a sa l r e ul t y N u r Tw o I t 15 a w o n de l Ph
e
V mb
e r
fu e
n o m on o n o f t h e En gl i s h lan g u 叩 。 比 a t a
hP
r a s a l v e r b e a n b e fu r th e r d卜
v e fo P d e a n d e n r ie h d e i n 幻。 e a n 运g by 幼
a d v er b eo m in g in b tw e the
en
ve r b a n d th e P r e
P
O s it io n
as t
he fo l lo w i g
n . 为. n P I韶 sh o w :

“ In t e ls s o u n ev er a in lo o o 节” Po n s·
l le e tu a h ld 部 k d u w o r ke r s
an d Pe
a
.
, ,
a n ts wh o fe e d a n d e lo th e th e m a n d e r ea t e t lt h o f th e n a t io n
e
h w ea
e a dv e r b dow n m e an s fr o m a h ig h e r to a lo w e r p o s i t io n : to lo o k do w n
(h
T .

u p o n a p e rs o n 15 to h v
e a o r sh o w a Io w o p in io n o f h im ) ( 瞧不 起 )
.
, ,
“ s t s tu
Mo n t s d o lo
de o k u P t o t h e i r t e a e h e sr (T h
e a dv
e r b u P m ae ns
25
o a lo r o s to a e r s ; to n
fr m w
e P i ti c
n h ig
h P
O ti io n lo o
k u p to a Pe si ot
sor
了。
.

侧留 t h im ) ( 尊敬 )
in st u d e n t s p r e ef r r r bs to e o lof q u i ai En
h
C se of
a
m l E
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gn ve gl汕
r 次以 v er 、
r e u n l. s io a a
h
P 1 sb T五 d d fi 从y 加 c
o t
he i r b Ui ty to P P re d a te E n g-
·

sb 胡 d th 即 ` n
,
w i t h P h r 匆洛 1
a 血
e o l ol q山 ai e x p r e s s io n s
l
shi m vre o ien t
e se透 s C h i。 盯
ven .

ly 件 i n t o fo r m ia nE g li s h ve r bs a ,
fo r mal a
馏 fo
J
r a l
枕 r bs

。 已别 留 ,
. .

V飞r s, i困 e u
am 即
3 P 址助 al b lt y N u mb r Th r In tho u
D e e hg
,

on t in al w hen o j eC
b tS ot P er P o s i t io n s
aer 四 d e sr t o o d an d le t
f
o u t, t

O 吕i t i o sn 比 】e n be h i n d a n d al o ne . 叻 肛。
,
P er P o ri
创池 a l y er la t d
e to t
e
h m a

】t e r
,
fo r l朗 k o f a b t et e r g ar 泣
am
ti
ca m a v
alC l de d er b
s n ow r
印 r 。 蜻。 t 如 g
.
,
r r p er io l r a se s .e g :
fo e
m P ist
O an hP
,
“ P to a ho u Po n a
He c
a e
m
u
se w i t h t h e d o o r o a
dn ft e r
so m e b 洛i at io n
.
, ,
认吧 n t in ( in : in t o t h e h o u s
e) ( 进屋 里 去 ) C hi ne se w 盯 : “
eH
w o n t

e u s .e ”
恤 ot th ho
.
, ,

而眺改
“ T hO u lt e ft i s t s w e r e in a o d b昭 劝 t o m m it s e rim
alr co es
: in p o w in s “ T hO
( in e
r) ( 执 政 ) C
h ty le :
ult
r ia e
ft ist s
e
w er h o ld in g
es
o ” :
p o il it p .r
alC e
w
“ ,
v 。
r st i ll注n 甲
1 5 t h e if e ( In : u
b nr in g in t 细 st o ) ( 炉火燃烧 着 ) C h in
“ , ,
es
w a y : 15 t h 6 er st i ll b u r in st o ?
e gl in th
e ve
·
, ,
“ o p en t 抽 b a g an d pu t t h e m o n e y ln (二n : i n ot het ba g
) ( 放入
,
, ,
口袋 ) e : “ o pe n b略 a o d p u t th
C h in es w 叮 t
e
h e mo n e y in the bag
.
, ,
“ T he t r a in 15 nI ( 1. :
in the s ta tio
动 ( 到站 ) C h 切e , e
aw y:
’.
.

T tra in h as r iv t s at it o n ”
he ar de at e
h
·
, ’
“ Pa an aln ba
n a n as a re n o w in ( i n : i n t h e m a rk 叻 ( 上市 ) C h i n es e


.
, ,
w a y : Pa n a ba n a n a s ha ve
n o w e o m e in to t he m a r k时
am ·
T he a bo ve e x a m p les 9 0 t o s h o w t城 t th e d i鹿 r e n
ce s
eb t w e o n ht e Ch i
·
n o P e a k in g d w ritin g
w 即 f s a n
an d th o n
E g l is h a r o ma y
D an d t he s im i
es .

la it ies fe w It a n o
it c e tha t il e t h se n t e n 侧` a r e
r
iw ll h ve b 以泊 d w
h
e E n g li h
s
` , , , ,
m o s t ly i n the
琳 t etr n o
f 与e + a dy 盯 b
het C h i n es e s
呱 en ces 恤
v in g
创” n e ,
t
he a in
me n g as t
加 助目ihs ar o
m o s
lyt in the Pa t te
rn of a v er .b
口 da
,
So o f th
e Chj e
公e g o o d by th E n
gl i曲 sa
t r d as 妙 t h e in e s e
e
m 毗 e
.
,
C
h
u
b t so me a
er u n E n g l ihs o r
l i咖
C h in g n i d 呱 t a ll y
Ic e
h re
in 15 d si o
c 代 r ed
a `c
.
o the n d l t io n s n t in g fo r C h in g lis h
en of co ou
26
1 m us t n o t fo r g et t o
a
S y t
a
h t fo r m a l E昭 l i s h ve r bs na d in of r mal
e o ll o u ila Ph r a l v e r b s e o f e u a l im P o r t e e a s in d is en s le e o n·
q sa ra q na P ba
,
s t it u e n t s o f t h e E n lg j s h la n gu
昭e 盘 h g o o d in i t s o w n r igh t an d w i t h i st
.
,
o w n ro e r i ts Fo r m a l v e r bs a re o o d fo r w r i t i n g b o o k s a n d P h i lo s o P h i
g ca l
, , ,
cs ie n t i if e d i P l o m a t i e P i e e es w h il e l jg h t li v e ly p ra e t ie a l j o 毛一r na le s e a n d
.
, ,
fr ie n d ly e i n fo r mal e o n v e r sa t io n bet e n fr ie n ds re q u i r e Ph ra s a l v e r bs
a sy e
w
, ,
I h 叩 已C h
i n
es e le a rn e rs o f E n g l is h t her s a n d stu den ts 邵t o n to p hra
-
, ,
eac .
s a pa io u s s
喇 ve
r b r t fr o r a a v y E n ish v
m fo m l e
h ser gl er b
A ll th a t 1 h a v e 50 fa r t r ie d t o m a ke o u t a bo u t P h r a s a l v e r b s 15 b a s
ed
u POn my 亡x P e r ie n e e in t e a
c h i n g E n g li s h a n d e o m pa r in g E n g!ish w i th
,

C hi n es e kn o w in g t h a t m a n y C h in e se s tu de n ts g iv e th e c o ld s ho u ld e r t o

E n g li s h p h r a
s a l v e r bs ,
P er fe r r in g E n
gl i s h fo r ma l ve r bs a
s th e y d o C h i n es e

r m a l v e r b s 5 0 1 b e li e v e tha t in o r r to h 1P e o u r s tu de ts o v e re o m e
fo e
d n
t i r d i币 e u l t i e s a u t Phr as ai e r bs t` ` h e rs s
h o u ld a t t pt a b er a
he o
b v e
w em k
-
th ro u g h by P l a i n i n g th e b a
s ie m e a n in 邵 o f E n g li s h P r e P o s i t i o n s a n d t h ie r
ex
.

幻即 iif e a n t im
lP ie a tio ns in P
h ra sa l v e r b s L e t ht e B at t le o f W i ts 90 o n

a n o n e la ro o
d in th
e s m w her e th e r e g u la r te a e he r ha s P ]e n ty o f t im e a
dn
fa e i li t ie s a t h is d is P o s a l to m a n e uv e r Ph ra
sa l ve r bs a n d b r in g h is
.
s tu
de n ts a r o u n d to the m Let u s
a d
le o u r s tu de n ts in a n a t ta e k u Po n

the tr e a u re u se o f E n g l is h P h r a
s a l v e r bs a n d if t to w in o r r a the r
s ho g
h
o n .
g h t in g e 址g
if u n t il in to w in
90 w
一一 - - - - ~ 一- 一, ~ 却
~ 一一一- 一一一一- 一- - 一一- 气
一一 一 北 京市 离校研
- -
究 李公 共英 语教学研究活 动 简 讯 一 .

为 了贯 彻 教育部 在无 锡 召开 的 存关研 究生 外 语 教 学 会议 精 神 加 强 研 究 生 英 语
教 学 北京市 高 校公 共英语 教李研 究会理 事 会 决定 在本会 内成 立 北京 市高校 研 究 生
,

·
公 共英 语 教学 研 究 组 ( 包 括有研 究 院
补 其 宗 旨为 贯彻 大纲 沟 通情
6所 :

黝 。

交流经验 反映意见 讨论 问 题
. . ,


10 月 1 3 日在 清 华大 学举 行 了北 京市 高校 研究 生 公 共 英语教学 研 究 组 成 立 大 会
.

会上 主 要讨论 了 以 下 几 个问题 ( 1 〕贯 彻无锡会 议精 神 认为应 根据 本单位具 体


: :

情 况 ( 师生水平 向大 纲草 案标准接 近 ( 2 ) 加 强师 资
. . ;
设 备 情 况 等 ) 积极努力
力量 认 为 目 前师 资质 量 及 数 量 问 题 都 相 当严 重 希 望 教 育 部组 织 培 训班 并 多分
: , ,

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逐 步统一教材 十二月 初 召集 了第二次会议 会 上 着 重讨 论 了测 试标 准 及试 题范 围

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