Professional Documents
Culture Documents
Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan
Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan
Perhatikan contoh di bawah ini, kemudian isilah titik-titik soal sesuai contoh
1. + =
1 2 1+ 2 3
+ = =
4 4 4 4
2.
+ =
2 3 … ..+ … . …….
+ = =
6 6 6 6
3.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ = ❑
4.
+ =
+ = =
5.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ = ❑
6.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ = ❑
7.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ = ❑
8.
+ =
❑ + ❑ = ❑ = ❑
❑ ❑ ❑ ❑
1
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
9.
+ =
+ = =
10. + =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ = ❑
11.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
12.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
13. – =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
14.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
15.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
16.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
17.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
2
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
18.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
19.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
20.
– =
❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑
3
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
Perhatikan contoh di bawah ini, kemudian isilah titik-titik soal sesuai contoh
1.
+ =
1 1 1x 2 1 2 1 3
+ = + = + =
2 4 2x 2 4 4 4 4
2.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
3.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
4. + =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
5.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
6.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
7.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
8.
+ =
4
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
9.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
10.
+ =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ + ❑ = ❑ +❑ = ❑ +❑ = ❑
11.
– =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ – ❑ = ❑ –❑ = ❑
12.
– =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ – ❑ = ❑ –❑ = ❑
13.
– =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ – ❑ = ❑ –❑ = ❑
14.
– =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ – ❑ = ❑ –❑ = ❑
15.
– =
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ – ❑ = ❑ –❑ = ❑
16.
– = =
5
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
❑ – ❑ –
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑ = ❑ = ❑
❑ ❑
17.
– = =
❑ –
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑ – ❑ = ❑ = ❑
❑
18.
– = =
❑ –
❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑
❑ – ❑ = ❑ = ❑ – ❑ = ❑ = ❑
❑
2 1 ❑ ❑ ❑ ❑
2. + = + = =
3 4 ❑ ❑ ❑ ❑
5 1 5 x 2 1 x 9 10 9 10−9 1
3. – = – = – = =
9 2 9 x 2 2 x 9 18 18 18 18
2 5 ❑ ❑ ❑ ❑
4. + = + = =
3 7 ❑ ❑ ❑ ❑
2 3 ❑ ❑ ❑ ❑
5. + = + = =
5 4 ❑ ❑ ❑ ❑
3 5 ❑ ❑ ❑ ❑
6. + = + = =
4 6 ❑ ❑ ❑ ❑
3 4 ❑ ❑ ❑ ❑
7. – = – = =
5 8 ❑ ❑ ❑ ❑
5 1 ❑ ❑ ❑ ❑
8. + = + = =
6 4 ❑ ❑ ❑ ❑
3 3 ❑ ❑ ❑ ❑
9. – = – = =
4 5 ❑ ❑ ❑ ❑
6 3 ❑ ❑ ❑ ❑
10. – = – = =
9 7 ❑ ❑ ❑ ❑
6
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
5 2 ❑ ❑
2. 3 +4 = + =
6 8 ❑ ❑
1 5 ❑ ❑
3. 2 – = – =
3 6 ❑ ❑
2 3 ❑ ❑
4. 3 –1 = – =
3 7 ❑ ❑
4 1 ❑ ❑
5. 5 +3 = + =
5 4 ❑ ❑
3 5 ❑ ❑
6. + = + =
4 6 ❑ ❑
6 5 ❑ ❑
7. 7 –5 = – =
7 6 ❑ ❑
2 1 ❑ ❑
8. 11 + 12 = + =
3 4 ❑ ❑
9. 5❑ – 3❑ = ❑ – ❑ =
7 5 ❑ ❑
1 4 ❑ ❑
10. 3 +4 = + =
6 5 ❑ ❑
11.
❑–❑=❑–❑=
❑ ❑ ❑ ❑
12.
❑+❑=❑+❑=
❑ ❑ ❑ ❑
13.
❑–❑=❑–❑=
❑ ❑ ❑ ❑
14.
❑+❑=❑+❑=
❑ ❑ ❑ ❑
15.
❑–❑=❑–❑=
❑ ❑ ❑ ❑
16.
❑+❑=❑+❑=
❑ ❑ ❑ ❑
17.
❑–❑=❑–❑=
❑ ❑ ❑ ❑
18.
❑+❑=❑+❑=
❑ ❑ ❑ ❑
19.
❑–❑=❑–❑=
❑ ❑ ❑ ❑
7
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
20.
❑+❑=❑+❑=
❑ ❑ ❑ ❑
21.
❑–❑=❑–❑=
❑ ❑ ❑ ❑
22.
❑+❑=❑+❑=
❑ ❑ ❑ ❑
23.
8
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
9
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
PENYEDERHANAAN PECAHAN
SOAL PEMBAHASAN
1. PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
PECAHAN DENGAN PENYEBUT SAMA
2.
3.
4.
5. 72
Bentuk sederhana dari adalah …
248
8
A.
31
9
B.
31
4
C.
15
1
D.
3
Detik-detik 2017 hal 140
6. 72
Bentuk sederhana dari adalah …
135
7
A.
45
19
B.
45
7
C.
15
8
D.
15
Detik-detik 2017 hal 184
7. 56
Bentuk sederhana pecahan adalah
126
…
4
A.
9
2
B.
3
7
C.
9
8
D.
9
Detik-detik 2017 hal 194
8. 180
Bentuk paling sederhana pecahan
225
adalah …
4
A.
5
12
B.
17
2
C.
3
10
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
9
D.
17
Detik-detik 2017 hal 206
9. 60
Bentuk paling sederhana pecahan
96
adalah …
3
A.
8
1
B.
2
5
C.
8
3
D.
4
C. 48
D. 40
Detik-detik 2017 hal 140
14. Perhatikan pernyatan berikut.
(i) Bentuk paling sederhana
48 3
pecahan adalah .
224 14
13
(ii) Pecahan adalah bentuk
21
52
sederhana dari .
84
90
(iii) Pecahan dapat
108
1
disederhanakan menjadi .
2
Pernyataan yang benar adalah …
A. Pernyataan (i), (ii) dan (iii)
B. Pernyataan (i) dan (ii)
C. Pernyataan (i) dan (iii)
D. Pernyataan (ii) dan (iii)
Detik-detik 2017 hal 202
15. 28
Pecahan paling sederhana dari
236
adalah …
7
A.
59
14
B.
118
7
C.
118
14
D.
59
UN MATH SD 2016 P2 NO 9
16. 60
Bentuk paling sederhana pecahan
96
adalah …
3
A.
8
1
B.
2
5
C.
8
3
D.
4
Try out 1
17. 63
Bentuk sederhana pecahan adalah
105
a
. Nilai b = …
b
A. 2
B. 3
C. 4
12
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
D. 5
Try out 2
18. 98
Bentuk sederhana pecahan adalah
168
…
1
A.
2
7
B.
12
3
C.
4
11
D.
12
Try out 3
13
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
16
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
UN MATH SD 2009 NO 9
12. Ayah mempunyai dua petak sawah. Luas
petak pertama 1,3 hektar, petak kedua
1
1 hektar. Setengah dari jumlah sawah
2
ayah
ditanami padi dan sisanya ditanami
jagung. Luas sawah ayah yang ditanami
jagung adalah ....
A. 1,4 hektar
B. 2,3 hektar
C. 2,8 hektar
D. 5,6 hektar
UN MATH SD 2010 NO 9
13. 3
Di pasar ibu membeli 5,75 kg gula dan
4
kg tepung terigu. Dalam perjalanan
pulang, ibu singgah ke rumah nenek
1
untuk memberikan 2 kg gula yang
2
dibelinya. berat belanjaan ibu sekarang
adalah ...
A. 9 kg
B. 7,5 kg
C. 4 kg
D. 2 kg
UN MATH SD 2011 P1 NO 9
14. 3
Ibu mempunyai persediaan 1 liter
4
4
minyak goreng. Kemudian liter
5
digunakan untuk keperluan memasak. Ibu
3
membeli minyak goreng lagi 1 liter.
5
17
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
UN MATH SD 2012 P3 NO 4
15. Bu Farida mempunyai tepung terigu
1
sebanyak 6 kg. Tepung terigu tersebut
2
digunakan untuk membuat kue sebanyak
3
2 kg. Kemudian Bu Farida membeli lagi
4
1
tepung terigu sebanyak 4 kg. Berapakah
2
kg tepung terigu yang dimiliki Bu Farida
sekarang?
1
A. 9 kg
4
1
B. 8 kg
4
1
C. 6 kg
4
2
D. 5 kg
4
UN MATH SD 2013 P2 NO 4
16. 5
Eka mempunyai pita sepanjang m.
6
Kemudian ia membagikan pada teman-
7
temanya m. panjang pita Eka sekarang
9
adalah …. m
1
A.
18
35
B.
54
1
C.
54
11
D.
18
UN MATH SD 2013 P3 NO 4
17. 1
Ibu memiliki 5 kg gula pasir. Ibu
4
18
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
1
membeli lagi 3
kg gula pasir. Ibu
2
2
menggunakan 6 kg gula pasir untuk
4
membuat kue. Banyaknya gula pasir ibu
sekarang adalah …
1
A. 8 kg
4
3
B. 4 kg
4
1
C. 2 kg
4
3
D. 1 kg
4
UN MATH SD 2013 P4 NO 4
18. Dewi mempuyai pita sepanjang 1,75
meter. Ia memberikan pitanya kepada
Lisa sepanjang 0,75 meter. Ibu memberi
Dewi pita sepanjang 2,50 meter. Berapa
meter panjang pita yang dimiliki Dewi
sekarang?
A. 5,00 meter
B. 4,25 meter
C. 3,50 meter
D. 0,75 meter
UN MATH SD 2014 P1 NO 4
19. 1
Ibu Yati membeli beras sebanyak 3 kg,
4
kemudian dimasak sebanyak 1,5 kg. Bu
3
Yati membeli lagi 2 kg. Berat beras Bu
4
Yati sekarang adalah...
1
A. 3 kg
4
1
B. 3 kg
2
1
C. 4 kg
4
1
D. 4 kg
2
UN MATH SD 2014 P2 NO 4
20. 1
Saska memiliki benang wol sepanjang 6
2
3
meter. Sepanjang 2 meter digunakan
5
untuk membuat bros. Saat membuka tas
sekolah, Saska menemukan benang wol
1
sepanjang 3 meter yang merupakan
4
sisa dari keterampilan di sekolah minggu
19
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
UN MATH SD 2015 NO 5
21. Seorang nelayan memperoleh 16,8 kg
4
ikan tomgkol dan kg ikan tenggiri. Dari
5
hasil tersebut terjual 9,25 kg ikan tongkol.
Sisa ikan yang belum terjual adalah …
A. 8,35 kg
B. 8,80 kg
C. 15,55 kg
D. 25,25 kg
UN MATH SD 2015 P1 NO 5
22. Bu Nabila memiliki persediaan minyak
3
goreng sebanyak 1 liter, kemudian
4
digunakan untuk menggoreng ikan 1,5
liter. Karena takut kurang Bu Nabila
1
membeli lagi 2 liter. Persediaan minyak
2
goreng Bu Nabila sekarang adalah ….
3
A. 1 liter
4
1
B. 1 liter
5
1
C. 2 liter
2
3
D. 2 lietr
4
UN MATH SD 2017 P1 NO 10
23. 1
Tita membeli 2 meter pita dan membeli
2
3 3
lagi 1 meter. Kemudian meter
4 4
digunakan untuk mengikat rambutnya.
Sisa pita tita sekarang adalah …
1
A. 3 meter
4
1
B. 3 meter
2
20
[BINA PRESTASI LES PRIVAT] V/EDREV-20/(1)/MATH/01 FRACTION
1
C. 4 meter
2
1
D. 3 meter
4
UN MATH SD 2017 P1 NO 14
21