INSPECTOR ATUL
SCOLAR
IUDETEAN
BAC AU
Curriculum si inspectie seolara
PROCEDURA OPERATIONALA
privind elaborarea si aprobarea
i adaptat pentru
su CES integrati in
invajamantul de masa
| Editia: 2
Cod: PO ~ CRL, EDITIA Il, REVI
Nr, 28/31/POCACES/27.09.202 1
Pagina 1 din 10
Exemplar rit
Aprobat in sedinta Consiliului da Administragie al 1.$.J. Bacétu din 27.09.2021
PROCEDURA OPERATIONALA
PRIVIND ELABORAREA SI APROBAREA CURRICULUMULUI ADAPTAT
PENTRU COPHIVELEVII/TINERII CU CES INTEGRATI
in INVATAMANTUL DE MASA
COD: PO ~CRL, EDITIA I, REVIZIA I
NR. 523/31/POCACES/27.09.2021
Lista responsabililor cu elaborarea, verifiearea si aprobarea ediiel sau, dupd caz, a reviziel in
cadrul edifiei procedurii:
Nr] Elemente privind
Crt. | responsabilit/ Namete st Fanetia Data | Semnitura
operafiunea prenumele
Ti, | Ehaborat GROZESCU Ingpector geolarde | 3612000 v7
NICOLETA specialitate invagamant i
special si special integrat )
2. | Verifear STAMATE Inspector scolar general —] T0-XII2020 7G
CAMELIA at eget Crd
3. | Avizat MISAILA Tnspector scolar general | T5.XITZOIO 7
LAVINIA adjunct curriculum si \
inspectie scolar
a VEADIDA Tapes pal TOIT | 7
rs GROZESCU Inspector geotarde | S0IKSON1
NICOLETA specaltateinvatamant
special si special integrat
Situatia editiilor sia reviziilor in cadrul edijiilor procedurii
Modalitatea
Data la care se
Nr. | Editia sau, dupa az, | Componenti
Crt revizia in eadrul revinuiti reviziei prevederile
i edi
1.6. | Baigia Elaborarea
ceditiei initiate Conform Ordin 600/2018 17.X11.2020
17. | Revizial Legislatie 28.1K.2021
nationala ORDINcomun ME,
secundard | 5.196_2021 + MS 1.756_2021
(hotarari de
guver, ordine
etc.)PROCEDURA OPERATIONALA
_ Drivind elaborarea gi aprobarea
Curviewumutel adapta pentru
Nseectorarut | copiicert/tinert eu CES imegraiin
TT. fnvaamdntel de masa
FUDETEAN
SBAEA ‘Cod: PO - CRL, EDITIA II, REVIZIA I | Pagina 2 din 10
Nr. 23/31/POCACES/27.09.2021
Curriculum gi inspectie seolard Exemplar ori
Lista cuprinzdind persoanele Ia care se difuzear’ editia sau, dupa caz, revizia din eadvul editiei
procedurii Be
Ne] Seoput | Exem- Semnitara
ert. | pitwesrit | plar Compartiment Funeyia
T& | Aplcare 1 omental uricutumgi | Inspector [2 pc
inspectie geolara seolari |2°0 sa
Domeniul management Lo of
(exceptie MRU_ RU) Futian
11.9, | Informare 1 Prin e-mail pentru Directori,
inspectorii sco cadre
irectori unitajilor de mast | didactice
siprin afigare pe site pentru
ccadrele didactice
1.10, | Evidenta 1 ‘Management ISGA ObN
ILA. Arhivare 2 Persoane ou | Tordache
atributiide | Mihaela pa
athivare
Scopul procedurii
Prezenta proceduri stabileste etapele parcurse in vederea adaptarii curriculare realizate de profesoru!
itinerant si de sprijin impreund cu cadrele didactice, pentru copiii/elevii, tinerii cu CES din
invatiméntul de masa.
Domeniul de aplicare
Aceast procedura se aplicd de edtre profesionistii implicati in procesul elabordrii, aprobaiii si aplicarii
curriculumului adaptat pentru copiii/elevii, tinerii eu CES din invatamantul de masa
Prezenta procedurd se aplica domeniului invagimantului special integrat din judetul Bacau,
Documente de referinta
Reglementiri internationale
— Legea nr. 18/1990 pentru ratificarea Conventiei cu privire la drepturile copilului, republicata, cu
modificarile ulterioare;
= Legea nr. 221/2010 pentru ratificarea Conventiei privind drepturile persoanelor cu dizabilitat,
adoptati la New York de Adunarea Generali a Organizatiei Natiunilor Unite la 13 decembrie 2006,
deschisa spre semnare a 30 martie 2007 gi semnata de Roménia la 26 septembrie 2007, cu modificarile
ulterioare;
= Clasificarea Internationala a Functionarii, Dizabilitatii si Sanatat
denumita in continuare CIF-CT, adoptata de Organizatia Mondial a Sénatatii in anul 2007 si validata
de Romania in anul 2012, de etre Ministerul Sinatatii, Ministerul Muneii, Familiei, Protectiei Sociale
si Persoanelor Varstnice si Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului;
Legislatie national primara
- Legea Educatiei Nationale nr. 1/ 2011, art. 52 alin, 3, art. 361 alin. 6, art. 63 alin. 4 cu modificdrile gi
completarile ulterioare;PROCEDURA OPERATIONAL Fditia: 2
GQ) wsssrn01 eovearn Privind elaborarea siaprobarea | Nride ex
currieulurmului adapta pentra
elevitinerit eu CES integral in
INSPECTORATUL
SCOLAR invigimantul de masi
JUDETEAN
BOA C A _U | Cod: PO-CRL. EDITIA TL, REVIZIA T [Pagina 3 din 10
Nr. 23/31/POCACES/27.09.2021
Curriculum si inspectie seolara Exemplar ni
— Legea nr. 272/2004 privind protect
si completirile ulterioare:
= Ordinul comun nr. 1985/1305/5805 din 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea si
interventia integrata in vederea ineadrarii copiilor cu dizabilitafi in grad de handicap, a orientarii
ilor cu cerinfe educationale speciale, precum si in vederea abili
r cu dizabilitayi s/sau cerinfe educationale speciale publicat
iin 19 decembrie 2016;
promovarea drepturilor copilului, republicata, cu modificarile
Legislatie nationala secundara (hotirari de guvern, ordine ete.)
+ Ordinal METCS nr. 5555/7 oct. 2011 ind Organizarea si functionarea _centrelor
judetene/municipiului Bucuresti de resurse si asistenfa educationala. - Ordinul METCS nr. 5573/7 oct.
2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare si functionare a centrelor invafamantului special
si special integra.
~ Ordinul nr. 5574/7 oct. 2011 pentru aprobarea Metodologiei privind organizarea serviciilor de sprijin
educational pentru copii, elevii gi tinerii cu cerinfe educationale speciale integrafi in invaimantul de
masi, - ORDIN nr. 5447 din 31 august 2020 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare si
funetionare a unititilor de invatimant preuniversitar - Ordin Nr. 3593 din 18 iunie 2014 pentru
aprobarea Metodologiei privind elaborarea si aprobarea curricumului scolar — planuri cadru de
‘nvayamaint si programe seolare
= Ordinul comun nr.4259/827 din 15.05.2020 pentru stabilirea unor masuri de prevenire si combatere a
imbolnavirilor cu. SARS-CoV-2 in. unitatile/insti de invatimant, institutile publice si toate
structurile aflate in subordonarea sau coordonarea Ministerului Educatiei si Cercetari
- OR DIN comun ME 5.196_2021 + MS 1.756_2021 pentru aprobarea masurilor de organizare a
activitatii in cadrul unitafilor/institujilor de invakimant in conditii de siguranfé epidemiologica pentru
prevenirea imbolnavirilor cu virusul SARS-CoV-2
~ Ordinul comun nr. 4266/840 din 19.05.2020 pentru punerea in aplicare a masurilor privind sistemul de
WVatmnt in contextul instituirii starii de alert pe teritoriul Romaniei;
- OMEC nr 4135/21.04.2020 de aprobare a Insiructiunii privind asigurarea continuitafii procesului de
finvatare la nivelul sistemului de invaqamént preuniversitar; - OMEN nr. 3124/20.01.2017 privind
aprobarea Mctodologiei pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburdiri de invatare;
= OMENCS nr. 5086/31.01.2016 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind scolarizarea la domiciliu,
respective infiinfarea de grupe/elase in spitale.
abrevieri ale termenilor utilizai
Nr Termenul Definitia si/sau, daci este cazul, actul care defineste termenul
1. | Procedura Prezentare in seris a payilor ce trebuie urmali, a metodelor de Tuera
stabilite si a regulilor de aplicat, necesare indeplinirii atributilor si
sarcinilor, avind in vedere asumarea responsabilittior.
PS (Procedur’ de Sistem) = procedura care descrie o activitate sau un
proces care se desfasoaré la nivelul unuia sau mai multor compartimente
din cadrul 1S.J. Bacau.
PO (Procedura operationala) = procedura care descrie o activitate sau unCurriculum si inspectie scolar
PROCEDURA OPERATIONALA
privind elaborarea si aprobarea
curriculumului adaptat pentru
copiii/elevii/inerii cu CES integrati in
wvitimantul de mas
Cod: PO - CRL, EDITIA I, REVIZIA I
Nn. 23/3UPOCACES/27.09.2021
Pagina 4 din 10
Exemplar arst
proces care se AsTigoarl Te nveTaT una Singur comparing din Saud
1.8.J. Bacau.
2. [Departament
Directie Generalé, Directie, Serviciu, Birou, Compartiment, Domeniu
3. | Conducitorul Sef birou /sef servici.
sdepartamentului
| Sistem de control managerial | Ansamblu de structuri organizaforice, responsabilliif, procedu, procese
5 resurse ce are ca scop implementarea controlului managerial
S. | adaptare curricular ‘orelarea confinuturilor componentelor curriculumului nafional ew
posibilitaile elevului cu CES, din perspectiva finalitailor procesului de
adaptare si de integrare scolard si socialé a acestuia:
6. | cerinfe educafionale speciale | reprezinti necesitiji educationale _suplimentare, _ complementare
obiectivelor generale ale educatiei, adaptate particularitiilor individuale
si celor caracteristice unei anumite deficiente/afectari sau dizablitati sau
tulburiri/dificultai de invajare, precum si o asistent’ complext
(medicala, socials, educationala ete.). Asistenta complexa far necesiti
‘educationale suplimentare nu defineste CES;
7, | educatia incluziva se referd la un sistem de educatic deschis tufuror copiilor si lec&ruia tn
parte. Educafia incluzivi inseamn’, de asemenea, un proces de
fentficare, diminuare si eliminare a barierelor care impiedic’ invajarea
din scoal gi din afara scolii, deci de adaptare continua a scoli la copii
8 | necesitii educafionale
suplimentare care definese
CES
Teprezinta nevoi identificate si observate, tn dinamica dezvoltari
copilului, de cadrul didactic care lucreaza direct cu copilul, profesorul
itinerant gi de sprifin, alte cadre didactice, personalul serviciului de
‘evaluare gi orientare scolara $i profesionala, precum si de medicul de
specialitate care pune diagnosticul potential generator de
deficient@/afectare si/saudizabilitate sau diagnosticul de
tulburare/dificultate de invaare.
9. | profesor itinerant side spriin
‘cadrul didactic cu studii superioare in domeniul psihopedagogic care
desfaigoard activititi de invatare, stimulare, compensare si recuperare cu
Persoanele cu CES integrate in unitatile de invayamant de mas, in