UNIVERSITAS NEGERI PADANG Kode Dokumen

FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pengantar Akuntansi 1 FEK1.60.1302 Wajib Fakultas T=2 P=1 1 28 Oktober 2021
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Manajemen Perpajakn
OTORISASI
Chichi Andriani, SE, MM
Oknaryana, S.Pd., M.Pd.E
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) CPL P2 Menguasai konsep, hukum dan teori-teori dalam kajian ilmu ekonomi, akuntansi, tata niaga dan administrasi perkantoran
serta mampu menformulasikannya dalam penyelesaian masalah prosedural.
CPL S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
CPL KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mahasiswa mampu menguasai konsep dan teori serta mampu menformulasikannya dalam penyelesaian masalah ruang
lingkup akuntansi, persamaan akuntansi dan pengenalan laporan keuangan dengan menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan ilmu akuntansi.
CPMK2 Mahasiswa mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan secara mandiri dalam menganalisis
penyelesaian siklus akuntansi perusahaan jasa maupun dagang sesuai Standar Akuntansi Keuangan
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-
CPMK)
Sub- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan teori ruang lingkup akuntansi dengan menerapkan pemikiran logis, kritis,
CPMK1 dan inovatif (C2,A2,P2) (Minggu ke 1)
Sub- Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan teori persamaan akuntansi serta pengenalan laporan laporan keuangan
CPMK2 dengan sistematis (C4,A4,P4) (Minggu ke 2)
Sub- Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan teori dalam memasukkan transaksi ke dalam akun dan menusun neraca
CPMK3 saldo dengan sistematis (C4,A3,P2) (MInggu ke 3)
Sub- Mahasiswa mampu menganalisis penyelesaian siklus akuntansi perusahaan jasa sesuai Standar Akuntansi Keuangan
CPMK4 dengan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan secara mandiri (C4,A4,P4) (MInggu ke 4-8)
Sub- Mahasiswa mampu menganalisis penyelesaian siklus akuntansi perusahaan dagang sesuai Standar Akuntansi Keuangan
 CPMK5 dengan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan secara mandiri (C4,A4,P4) (MInggu ke 10-15)
Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5
CPMK1 v
CPMK2 v V v v
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang ruang lingkup akuntansi, penjelasan tentang menganalis transaksi ke dalam
MK persamaan akuntansi serta laporan keuangan, penjelasan mengenai penyelesaian siklus akuntansi untuk perusahaan jasa dan dagang
yang sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan.
Bahan Kajian: 1. Ruang lingkup akuntansi
Materi 2. Persamaan akuntansi dan pengenalan laporan keuangan
Pembelajaran 3. Akun
4. Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
5. Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang
Pustaka Weygandt, Jerry.J, Paul D. Kimmel, Donald E. Kieso. 2011. Financial Accounting. IFRS Edition. John Wiley & Sons.Inc
Reeve, James M., Carl S. Warren, Jonathan E. Duchac. 2009. Principles of Accounting. Twenty-Third Edition. South-Western.
Soemarso, S.R. 2000. Akuntansi Suatu Pengantar
Dosen Pengampu Nita Sofia, S.Pd., M.Pd.E
Matakuliah syarat -
Bantuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Penilaian
Kemampuan akhir tiap Penugasan Mahasiswa, Materi Bobot
Mg
tahapan belajar [ Estimasi Waktu] Pembelajaran Penilaia
Ke-
(Sub-CPMK) Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring (online) [ Pustaka ] n (%)
(offlin
e)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Sub-CPMK1 Ketepatan Rubrik penilaian Via Zoom Meeting Ruang lingkup 3
Mahasiswa mampu dalam pengetahuan (Synchronous) akuntansi (konsep
menjelaskan konsep dan menjelaskan berupa latihan Metode “Ceramah” akuntansi, peran
teori ruang lingkup ruang lingkup Perkenalan, penjelasan kontrak akuntansi, bidang
akuntansi dengan akuntansi Teknik penilaian perkuliahan, pemberian silabus 1 x akuntansi, pemakai
menerapkan pemikiran tes. 50’ informasi akuntansi)
logis, kritis, dan inovatif
(C2,A2,P2) Non tes : observasi Menjelaskan tujuan pembelajaran,
partisipasi dalam penguatan konsep 1 x 50’
pembelajaran
Via e-learning (Asynchronous)
 Tugas 1 x 50’

2 Sub-CPMK2 Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Persamaan akuntansi 3

Mahasiswa mampu dalam partisipasi dan Metode “Diskusi dan Penugasan”. dan Pengenalan
menganalisis konsep menganalisis latihan Mahasiswa dibagi beberapa laporan keuangan
dan teori persamaan transaksi ke kelompok untuk mendiskusikan
akuntansi serta dalam Teknik penilaian materi terkait dengan persamaan
pengenalan laporan persamaan tes dan non tes. akuntansi dan pengenalan laporan
laporan keuangan akuntansi serta keuangan
dengan sistematis laporan Tes : uraian 1 X 50’
(C4,A4,P4) keuangan Non tes :observasi
partisipasi dalam Mahasiswa mengupload video
pembelajaran presentasi hasil diskusi 1 X 50’

Via Zoom Meeting

(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
3 Sub-CPMK3 Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Akun 3
Mahasiswa mampu dalam partisipasi dan Metode “Diskusi dan Penugasan”.
menganalisis konsep menganalisis latihan Mahasiswa dibagi beberapa
dan teori dalam transaksi ke kelompok untuk mendiskusikan
memasukkan transaksi dalam akun Teknik penilaian materi terkait dengan persamaan
ke dalam akun dan tes dan non tes. akuntansi dan pengenalan laporan
menusun neraca saldo keuangan
dengan sistematis Tes : uraian 1 X 50’
(C4,A3,P2) Non tes :observasi
partisipasi dalam Mahasiswa mengupload video
pembelajaran presentasi hasil diskusi 1 X 50’
 Via Zoom Meeting
(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
4-8 Sub-CPMK4 Ketepatan Rubrik penilaian Via Zoom Meeting Jurnal umum, posting 3
Mahasiswa mampu dalam partisipasi dan (Synchronous) ke buku besar, dan
menganalisis membuat latihan Menjelaskan tujuan pembelajaran, neraca saldo.
penyelesaian siklus jurnal umum, penguatan konsep, penjelasan (perusahaan jasa)
akuntansi perusahaan posting ke Teknik penilaian penugasan/kasus, pembagian
jasa sesuai Standar buku besar, tes dan non tes. kelompok dan penilaian. 1 x 50’
Akuntansi Keuangan dan neraca
dengan sikap saldo Tes : uraian Via e-learning (Asynchronous)
bertanggung jawab atas (perusahaan Non tes :observasi Metode “Case Method”
pekerjaan secara jasa) partisipasi dalam Kasus yang diangkat adalah sebuah
mandiri (C4,A4,P4) pembelajaran usaha kecil baru didirikan oleh
pemiliknya, dan terdapat beberapa
transaksi keuangan selama satu
bulan atas usahanya tersebut. Dari
kasus tersebut diberikan beberapa
pertanyaan terkait dengan
pembuatan jurnal umum, posting
ke buku besar, dan neraca saldo
1 X 50’

Latihan 1 X 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Jurnal penyesuaian. 3
dalam partisipasi dan Metode “Case Method” (perusahaan jasa)
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah
jurnal lanjutan dari kasus pertemuan 4.
penyesuaian. Teknik penilaian Dari kasus tersebut diberikan
(perusahaan tes dan non tes. beberapa pertanyaan terkait dengan
jasa) pembuatan jurnal penyesuaian 1 X
Tes : uraian 50’
Non tes : observasi
partisipasi dalam Latihan 1 X 50’
pembelajaran
Via Zoom Meeting
 (Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Neraca lajur. 3
dalam partisipasi dan Metode “Case Method” (perusahaan jasa)
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah
neraca lajur. lanjutan dari kasus pertemuan 4.
(perusahaan Teknik penilaian Dari kasus tersebut diberikan
jasa) tes dan non tes. beberapa pertanyaan terkait dengan
pembuatan neraca lajur 1 X 50’
Tes : uraian
Non tes : observasi Latihan 1 X 50’
partisipasi dalam
pembelajara Via Zoom Meeting
(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Laporan keuangan. 5
dalam partisipasi dan Metode “Metode “Case Method” (perusahaan jasa)
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah
laporang lanjutan dari kasus pertemuan 4.
keuangan. Teknik penilaian Dari kasus tersebut diberikan
(perusahaan tes dan non tes. beberapa pertanyaan terkait dengan
jasa) pembuatan laporan keuangan 1 X
Tes : uraian 50’
Non tes : observasi
partisipasi dalam Latihan 1 X 50’
pembelajaran
Via Zoom Meeting
(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Jurnal penutup, 5
dalam partisipasi dan Metode “Case Method” neraca saldo setelah
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah penutupan dan jurnal
Jurnal penutup, lanjutan dari kasus pertemuan 4. balik. (perusahaan
neraca saldo Teknik penilaian Dari kasus tersebut diberikan jasa)
 setelah tes dan non tes. beberapa pertanyaan terkait dengan
penutupan dan pembuatan jurnal penutup, neraca
jurnal balik. Tes : uraian saldo setelah penutupan dan jurnal
(perusahaan Non tes : observasi balik. 1 X 50’
jasa) partisipasi dalam
pembelajaran Latihan 1 X 50’

Via Zoom Meeting

(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
9 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester 25
10-15 Sub-CPMK5 Ketepatan Rubrik penilaian Via Zoom Meeting Konsep akuntansi 3
Mahasiswa mampu dalam partisipasi. (Synchronous) untuk perusahaan
menganalisis menjelaskan Menjelaskan tujuan pembelajaran, dagang
penyelesaian siklus konsep Teknik penilaian penguatan konsep, penjelasan
akuntansi perusahaan akuntansi non tes : observasi penugasan/kasus, pembagian
dagang sesuai Standar untuk partisipasi dalam kelompok dan penilaian. 1 x 50’
Akuntansi Keuangan perusahaan pembelajaran
dengan sikap dagang Via e-learning (Asynchronous)
bertanggung jawab atas Metode “Case Method”
pekerjaan secara Kasus yang diangkat adalah
mandiri (C4,A4,P4) seorang pemilik sebuah usaha
dagang yang ingin mengelola
keuangan usaha dagangnya. Dari
kasus tersebut diberikan beberapa
pertanyaan terkait dengan konsep
akuntansi untuk perusahaan dagang
1 X 50’

Latihan 1 X 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Jurnal penjualan dan 3
dalam partisipasi dan Metode “Case Method” penerimaan kas
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah
jurnal seorang pemilik sebuah usaha
penjualan dan Teknik penilaian dagang yang ingin mengelola
penerimaan tes dan non tes. keuangan usaha dagangnya.
kas. Terdapat beberapa transaksi
Tes : uraian keuangan selama satu bulan atas
Non tes : observasi usahanya tersebut. Dari kasus
partisipasi dalam tersebut diberikan beberapa
pembelajaran pertanyaan terkait dengan
pembuatan jurnal penjualan dan
penerimaan kas. 1 X 50’

Latihan 1 X 50’

Via Zoom Meeting

(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Jurnal pembelian dan 3
dalam partisipasi dan Metode “Case Method” pengeluaran kas.
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah
jurnal lanjutan dari kasus pertemuan 11.
pembelian dan Teknik penilaian Dari kasus tersebut diberikan
pengeluaran tes dan non tes. beberapa pertanyaan terkait dengan
kas. pembuatan jurnal pembelian dan
Tes : uraian pengeluaran kas. 1 X 50’
Non tes : observasi
partisipasi dalam Latihan 1 X 50’
pembelajaran
Via Zoom Meeting
(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Jurnal penyesuaian 3
dalam partisipasi dan Metode “Case Method” dan neraca lajur
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah perusahaan dagang.
jurnal lanjutan dari kasus pertemuan 11.
penyesuaian Teknik penilaian Dari kasus tersebut diberikan
dan neraca tes dan non tes. beberapa pertanyaan terkait dengan
lajur pembuatan jurnal penyesuaian dan
perusahaan Tes : uraian neraca lajur perusahaan dagang. 1
dagang Non tes : observasi X 50’
partisipasi dalam
pembelajaran Latihan 1 X 50’

Via Zoom Meeting

(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Laporan keuangan 5
dalam partisipasi dan Metode “Case Method” perusahaan dagang.
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah
Laporan lanjutan dari kasus pertemuan 11.
keuangan Teknik penilaian Dari kasus tersebut diberikan
perusahaan tes dan non tes. beberapa pertanyaan terkait dengan
dagang pembuatan Laporan keuangan
Tes : uraian perusahaan dagang. 1 X 50’
Non tes : observasi
partisipasi dalam Latihan 1 X 50’
pembelajaran
Via Zoom Meeting
(Synchronous)
Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
Ketepatan Rubrik penilaian Via e-learning (Asynchronous) Jurnal penutup, 5
dalam partisipasi dan Metode “Case Method” neraca saldo setelah
membuat latihan Kasus yang diangkat adalah penutupan dan jurnal
jurnal penutup, lanjutan dari kasus pertemuan 11. balik perusahaan
neraca saldo Teknik penilaian Dari kasus tersebut diberikan dagang.
setelah tes dan non tes. beberapa pertanyaan terkait dengan
penutupan dan pembuatan Jurnal penutup, neraca
jurnal balik Tes : uraian saldo setelah penutupan dan jurnal
perusahaan Non tes : observasi balik perusahaan dagang. 1 X 50’
dagang partisipasi dalam
pembelajaran Latihan 1 X 50’

Via Zoom Meeting

(Synchronous)
 Dosen memberikan penguatan
konsep 1 x 50’
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester 25

Langkah-langkah pembelajaran :
1. Dosen merancang kegiatan pembelajaran sesuai dengan bobot sks mata kuliah.
a. Selama 50 menit mahasiswa diberikan tugas terstruktur berupa case method
b. Selama 50 menit mahasiswa mengerjakan latihan.
c. Selama 50 menit (tatap muka – sinkron/asinkron) dosen memberikan penguatan
2. Dosen membagi mahasiswa ke dalam beberapa kelompok
3. Dosen mengobservasi aktivitas mahasiswa dalam menganalisis kasus.
4. Dosen memberikan penilaian berdasarkan rubrik penilaian.
5. Dosen memberikan latihan keadan mahasiswa dan memberikan penilaian atas latihan yang telah dikerjakan mahasiswa.
6. Dosen memberikan umpan balik.

Komponen Penilaian :
1. Case Method = 50%
2. UTS = 25%
3. UAS = 25%
Rubrik Penilaian :
1. Observasi Partisipasi
NO SKALA KETERANGAN NILAI
PARTISIPASI
1 Kuat Memberi respon dengan benar, memahami kasus dengan baik serta memiliki solusi 80-100
yang tepat.
2 Sedang Memberi respon dengan benar, memahami kasus dengan baik. 70-79
3 Terbatas Memberi respon kurang tepat, pemahaman terhadap kasus lemah. 55-69
4 Lemah Tidak merespon, pemahaman terhadap kasus lemah. 0-54

2. Penilaian Tugas, UTS, UAS

NO SKALA KETERANGAN NILAI
1 Sangat Baik Mampu menjawab semua pertanyaan dengan tepat 100
2 Baik Mampu menjawab semua pertanyaan namun kurang tepat 80-99
3 Kurang Baik Mampu menjawab beberapa pertanyaan namun kurang tepat 51-79
4 Tidak Baik Tidak mampu menjawab pertanyaan 0-50