School: MABINI ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: KRISTINE JOY R. JUAN Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: NOVEMBER 7-11 (WEEK 1) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong Amerikano at ng
Nilalaman pananakop ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino na makamtan ang kalayaan tungo sa pagbuo ng kamalayang pagsasarili at
(Content Standard) pagkakakilanlang malayang nasyon.

Pamantayan sa Nakakapagpahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto, dahilan, epekto, at pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano
Pagganap at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagmamalaki sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino na makamit ang ganap na kalayaan tungo sa
(Performance Standard) pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malaang nasyon at estado.
Pamantayan sa
Pagkatuto Nasusuri ang mga pagbabago sa lipunan sa panahon ng mga Amerikano.
(Learning
Competencies)
Layunin (Lesson 1. Naiisa – isa ang mga 1.1 Natutukoy ang mga 1.2 Naiisa-isa ang mga 1.3 Nailalarawan ang mga
Objectives) pagbabago sa patakaran ng programang pangkalusugan pogramang pangkalusugan na pagbabago sa Sistema ng Linguhang Pagsusulit
edukasyon sa Panahon ng na ipinatupad ng mga inilunsad ng mga Amerikano Transportasyon at
Amerikano; Amerikano; komunikasyon sa Pilipinas
AP6KDP-IIa-1 noong panahon ng mga
AP6KDP-IIa-1 AP6KDP-IIa-1 Amerikano;
AP6KDP-IIa-1

Paksang Aralin Pagbabago sa Pagbabago sa Kagalingang Pagbabago sa Kumunikasyon Pagbabago sa

(Subject Matter) Pampublikong Kalusugan Pampubliko sa Panahon ng sa Panahon ng mga Transportasyon sa Panahon
na ipinatupad sa panahon mga Amerikano Amerikano ng Amerikano
ng Amerikano
Gamitang Panturo
(Learning Resources) Modyul 1-2 sa AP Modyul 1-2 sa AP Modyul 1-2 sa AP Modyul 1-2 sa AP
DepEd TV DepEd TV DepEd TV DepEd TV

Pamamaraan
(Procedure)
a. Reviewing previous Pagpapakita ng larawan ng Itanong ang mga Ano-ano ang mga Pagpapakita ng mga 1. Pagbabalik-aral
lesson/s or presenting mga Amerikano at ang sumusunod: programang pangkalusugan larawan na may kaugnayan
the new lesson Battle of Manila Bay. 1. Anu – ano ang mga sa panahon ng mga sa transportasyon
 Sagutan ang mga
sumusunod na katanungan:
1. Sino – sino ang makikita
sa larawan?
2. Ano ang dahilan at
nakarating ang mga
Amerikano sa Pilipinas?
3. Ano – ano ang mga
dahilan kung bakit sinakop
ng mga Amerikano ang
ating bansa?
b. Establishing a Ano – ano ang mga
purpose for the lesson pagbabago sa patakaran ng
edukasyon sa Panahon ng
Amerikano?
c. Presenting Pagpapakita ng video clip
examples/instances of na nagpapakita tungkol sa
the new lesson edukasyon sa Panahon ng
Amerikano
d. Discussing new Mga Tanong:
concept 1. Anu – ano ang mga
pagbabago sa edukasyon sa
panahon ng Amerikano?
2. Ano ang kabutihang
naidulot ng pagpapatayo ng
mga pampublikong
paaralan ng mga
Amerikano sa bansa?
pagbabago sa edukasyon sa
panahon ng mga
Amerikano?
Pagpapakita ng mga larawan
tulad ng ospital, ineksyon,
gamot, health center at iba
pa.
Itatanong sa mga bata ang
tungkol sa mga larawan
(Ililista sa pisara ang
kanilang mga naging
kasagutan)
Mga Tanong:
1. Ano sa inyong palagay
ang kinalaman ng mga
larawan sa ating paksa
ngayon?
2. Sa mga larawang ito, ano
sa inyong palagay ang
naiambag o naitulong ng
mga ito sa mga Pilipino?
Amerikano?
Sabihin: Mayroong tayong
mga kagalingan
pangkalusugan natutunan
noong panahon ng mga
Amerikano.Tulad ng:
 Pagtatag ng
quarantine service
 Pagtatatg ng Board of
Public Health
Ang sumusunod ay mga
bagay na ginagamit sa
kagalingang pangkalusugan.
 Sabon
 Sipilyo
 Alcohol
 Shampoo
 Agua oxynada
Toothpaste at marami pang
iba.
Ang pagkaroon ng kaalaman
tungkol sa maayos at ligtas na
pamaaraan sa pagpapanatili
ng kalusugan ay natutunan
natin noong panahon nga mga
Amerikano.
(eroplano, tren, motorsiklo,
dyip, kalesa, bangka, barko)
Alin sa mga ito ang
nasakyan mo?
Sino sa inyo ang nakaranas
na makasakay sa kalesa?
Itanong: 2. Papagtatakda ng mga
1. Anu-anong paraan ng pamantayan
komunikasyon ang
gigagamit ng mga tao, sa
kasalukuyan?
2. Sa iyong palagay, bakit
kaya ginagamit ito ng mga
tao?
Magkaroon ng pangkatang 3. Pagbibigay ng
gawain gamit ang picture panuto
puzzle. Ang bawat pangkat
ay makabubuo ng isang
larawan.
Pangkat 1 – Tren
Pangkat 2 – Eroplano
Pangkat 3 – Dyip
Ipatukoy sa bawat pangkat
ang nabuong larawan.
Itanong: Sino ang nagdala
ng mga sasakyang ito?
Talakayan tungkol sa 4. Gawaing Pagtataya
Sistema ng komunikasyon Pagsagot sa
sa Pilipinas noong panahon Pagtatayang inihanda
ng mga Amerikano. ng guro
e. Continuation of the -Naibigan o nagustuhan ba
discussion of new ng mga Pilipino ang
concept edukasyong ipinakilala ng
mga Amerikano sa bansa?
- Kung ikaw ang papipiliin,
ano ang mas mabuting uri
ng edukasyon, Espanyol o
Amerikano?
f. Developing Mastery Pangakatang Gawain
Pangkat 1 – Paggawa ng
rap tungkol sa edukasyon sa
pamamahala ng mga
Amerikano
Pangkat 2 – Paggawa ng
semantic web
Pangkat 3 – Paggawa ng
poster
Pangkat 4 – Pagpapakita ng
isang dula - dulaan
g. Finding practical Bumuo ng pangkat na may
application of concepts limang kasapi. Lumikha ng
and skills in daily living jingle tungkol sa pagbabago
sa patakaran ng edukasyon
sa Panahon ng mga
Amerikano
h. Making Anu – ano ang mga
generalizations and pagbabago sa patakaran ng
abstractions about the edukasyon sa Panahon ng
lesson Amerikano?
-Masasabi ba nating ito ay Paano mo pahahalagahan ang Sa paanong paraan na 5. Pangangasiwa sa
isa ring programa? Bakit? mga patakarang nakatutulong sa pang-araw Pasusulit
-Kung ito’y isang programa, pangkalusugan na natutuhan araw na Gawain ng mga
sa anong aspeto naman ng natin sa mga Amerikano? Pilipino ang Sistema ng
lipunan? komunikasyon sa Panahon
ng Amerikano?
Gamit ang iba’t – ibang uri Gumawa ng poster tungkol sa Pangkatang Gawain: 6. Pagwawasto ng
ng graphic organizer, ipakita mga pagbabagong nagaganap Gumawa ng collage ayon sa sagutang papel
ang mga programang sa kalusugan noong panahon mga paraang ginagamit sa
pangkalusugan na inilunsad ng mga Amerikano. komunikasyon sa panahon
ng mga Amerikano. ng Amerikano.
Magkaroon ng isang dula – Isa-isahin ang mga
Pagkakaroon ng 7. Pagtatala ng iskor
dulaan na nagpapakita sa pagbabagong pangkalusugan
pangkatang Gawain
pagpapahalaga sa noong panahon ng mga
Pangkat 1 – pantomina sa
programang pangkalusugan Amerikano. pagbabago ng
na inilunsad ng mga transportasyon sa panahon
Amerikano ng Amerikano
Pangkat 2 – Talk Show
Anu – ano ang mga Paano natin mapahahalagahan Paano mo mailarawan ang
programang pangkalusugan ang mga pagbabagong mga pagbabago sa
na ipinatupad ng mga pangkalusugan noong transportasyon at
panahon ng mga Amerikano. komunikasyon sa Panahon
Amerikano?
ng mga Amerikano?

i. Evaluating learning Isa-isahin ang mga
pagbabago sa patakaran ng
edukasyon sa panahon ng
mga Amerikano sa
pamamagitan ng pagsagot
sa mga sumusunod na
katanungan:
1. Ano ang wikang
Tukuyin ang sumusunod:
Isulat ang PP kung
programang pangkalusugan
sa panahon ng Amerikano at
HP kung hindi.
____ 1. Pamimigay ng
libreng gamot sa may
ketong.
Isa-isahin ang mga
pagbabagong pangkalusugan
noong panahon ng mga
Amerikano sa pamamagitan
ng (graphic organizer)
Ilarawan sa pamamagitan
ng pagguhit sa mga
pagbabago sa sistema ng
Transportasyon at
komunikasyon sa Pilipinas
noong panahon ng mga
Amerikano
 panturong ginamit sa ____ 2. Nagpaggawa ng
paaralan sa Panahon ng Health center sa bawat
mga Amerikano? barangay.
2. Anu – ano ang mga
asignatura sa paaralan sa
Panahon ng mga
Amerikano?
j. Additional Activities for
application or remediation
Remarks
Reflection
a. No. of learners for
application or remediation
b. No. of learners who
require additional activities
for remediation who scored
below 80%
c. Did the remedial lessons
work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
d. No. of learners who
continue to require
remediation
e. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
f. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
g. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish to
share with other teachers?

Prepared by: Noted:

KRISTINE JOY R. JUAN NOWLIN V. ROSIETE, EdD

Teacher 3 Principal III