MODUL 1.

2 KERANGKA TS25

SJCK YANG KAO (KBC9030)

TOOLKIT 1.2.2

AKTIVITI 1.2.2: Senarai Semak Amalan Transformasi Sekolah

ARAHAN AKTIVITI 1.2.2:

Di bawah ini disenaraikan amalan yang patut dilaksanakan oleh PGB

dalam melaksanakan transformasi sekolah.

Tandakan (/) dalam ruangan yang disediakan sekiranya anda telah

melaksanakannya.

Petunjuk :

Pemimpin Berkesan PB
Guru Berkualiti GK
Sokongan PIBG dan Komuniti SK

Nota: Sila bawa senarai semak ini semasa sesi e-tutorial yang akan
dijadualkan oleh JPN

G
Bil Amalan Transformasi Sekolah PB SK
K
1 Saya menetapkan hala tuju sekolah secara terancang. / / /

2 Saya merancang pelaksanaan PdPc secara profesional dan / /

sistematik

3 Saya dihubungi oleh pihak sekolah sekiranya tidak hadir ke / /

perjumpaan/kegiatan yang melibatkan saya.

4 Saya mengetuai penyediaan Rancangan Pemajuan Sekolah / /

secara terancang dan sistematik.

5 Saya memberi cadangan/pendapat melalui peti / /

cadangan/telefon/ e-mel diambil tindakan yang sewajarnya.

6 Saya sering diberitahu tentang kejayaan murid dalam pelbagai /

bidang yang dilaporkan sebagai agenda tetap dalam Mesyuarat
PIBG/Lembaga Pengelola Sekolah dan Mesyuarat
Permuafakatan

SJKC YANG KAO (KBC9030)

7 Saya mengetuai pemantauan pengoperasian sekolah secara /
terancang dan sistematik.

G
Bil Amalan Transformasi Sekolah PB SK
K
Saya mengawal suasana pembelajaran secara profesional /
8
dan terancang.
Saya mengetahui bagaimana kemajuan murid dinilai di /
9
sekolah.
Saya menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdPc /
10
secara profesional dan terancang.
Saya terlibat sama dalam melaksanakan program / / /
11
kecemerlangan akademik murid.
/
12 Saya menerima layanan yang baik ketika berada di sekolah.

Saya menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan /

13
pencerapan PdPc secara profesional dan terancang.
Saya mematuhi peraturan keselamatan yang disediakan ketika / / /
14
berada di sekolah.
/ / /
15 Saya dimaklumkan dengan jelas mengenai peraturan sekolah.

Saya memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara /

16
profesional dan terancang.
Saya melaksanakan penilaian secara sistematik dan / /
17
terancang.
Saya memberi bimbingan kepada barisan pemimpin yang /
18
diturunkan kuasa secara profesional dan terancang.
/ /
19 Saya membimbing murid secara profesional dan terancang.

Saya mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan /

20
secara profesional dan terancang.
Saya mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti /
21
pembelajaran secara profesional dan terancang.
Saya sering dipanggil untuk membincangkan kemajuan murid /
22
secara menyeluruh.
Saya terlibat sama melatih murid dalam kegiatan persatuan, /
23
sukan dan permainan.
Saya mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti /
24
pembelajaran secara profesional dan terancang.
Saya menggalakkan warga sekolah memberi input berkaitan / /
25
pemajuan sekolah secara profesional dan terancang.
 MODUL 1.2 KERANGKA TS25

SJKC YANG KAO (KBC9030)