Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 2

MIND MAPS OF

FREEDOM WRITER MOVIE


1. ARFAH HANIM BT ZULKIFLI (830944)


2. FATIN AMIRA BINTI SELAMAT (831088)
3. TAN LEE TENG (831149)
4. NURUL IZZATI NASUHA BINTI SAIBUL BAHRI (831301)
5. NUR ANYSATUL HANAK BINTI ABDULLAH (831244)
6. NURUL SHAIRAH BINTI MD MARZUKI (831267)

Cikgu Erin mendapat penentangan

daripada Ketua guru dan guru senior

kerana beliau kurang pengalaman

mengajar. Pelbagai alasan digunakan

oleh Ketua Guru dan guru senior

untuk menghalang Cikgu Erin terus

mengajar kelasnya pada peringkat

Junior. Your awesome


idea goes here.

Your awesome Apabila Cikgu Erin ingin


idea goes here. menggunakan buku yang lebih
bekualiti untuk anak muridnya,
Perjumpaan Cikgu Erin bersama Lemaga
namun Cikgu Margaret
Pengarah untuk berbincang tentang
menyuruhnya menggunakan
buku yang ringkas dan koyak.
kelayakan beliau mengajar kelasya pada
Hal ini menunjukkan bahawa Sistem pendidikan mempunyai
jangkaan yang rendah terhadap
peringkat Junior. Ketua guru Margaret masih
Cikgu Erin mempunyai jangkaan
murid ini, apabila mereka tidak
yang tinggi terhadap muridnya
berpendapat bahawa Cikgu Erin tidak layak
untuk berjaya, namun membekalkan sumber yang cukup
sebaliknya bagi Cikgu Margaret untuk pendidikan mereka, dan murid
untuk memegang kelas Junior kerana
ini sedar dan tahu akan itu.
pengalaman dan cara pengajarannya yang
Hal ini menyebabkan murid ini tidak
peluang yang tidak sama

dalam struktur sosial tidak selari dengan pengajaran standard. Apabila guru menjangkakan pelajar
berprestasi rendah, mereka mendekati
meletakkan sebarang usaha dalam

pengajaran dengan cara yang sejajar pendidikan mereka kerana jangkaan

dengan tahap jangkaan rendah mereka. (expectacy) rendah dari mereka yang

Teori Konflik daripada

berpendidikan terhadap murid.
konflik yang muncul akibat
Karl Marx - Struktur
Menariknya, pelajar cenderung untuk
ketidaksamaan memberi
Sosial melakukan pada tahap rendah yang
diharapkan daripada mereka oleh guru.
kesan kepada kestabilan

dan perubahan (Amir Hassan Dawi,


TEACHER
2002) EXPECTANCY

Membincangkan
peranan individu dalam
sesuatu sistem sosial.

Your awesome
idea goes here. Pada mulanya, Cikgu Erin
menghadapi cabaran untuk
menjalin hubungan dengan
murid.

Freedom Writers
Selepas itu, Cikgu Erin
berinteraksi dengan murid
melalui jurnal yang ditulis
oleh muridnya untuk lebih
memahami situasi yang
Teori interaksionisme dihadapi oleh mereka.
Pelbagai interaksi antara
Cikgu Erin dan muridnya juga
telah berlaku melalui aktiviti-
aktiviti seperti lawatan ke
Muzium, "Toast for Change",
dan sebagainya.
Melalui interaksi antara Cikgu
Erin dan muridnya telah
berjaya menghasilkan murid
yang tamat pengajian dengan
berjaya.
Teori dan Faktor
Cikgu Erin Gruwell berjumpa sendiri dengan Birokrasi ialah satu
Lembaga Pengarah Dr. Carl Cohn untuk struktur sosial yang
memohon keizinan membawa pelajar keluar mempunyai sistem
untuk program lawatan sambil belajar tetapi hirarki, peranan, Kebudayaan bermaksud
Dr Carl menyatakan ianya perlu mengikut peraturan, fungsi dan Terdapat perang geng,
sistem birokrasi yang ditetapkan iaitu matlamat tertentu di sebagai keseluruhan cara rasisme, sifat benci dan dan
mendapat keizinan pengetua dan ketua guru atas penubuhannya. Teori Birokrasi Sistem Birokrasi
hidup manusia yang pembunuhan yang berlaku di
terlebih dahulu. Namun setelah berbincang,
cikgu Erin mendapat sokongan penuh Sekolah - Menurut pandangan Teori Anti dan Pro merangkumi cara bertindak, sekolah SMU Woodrow
daripada Lembaga Pengarah. Max Weber (1924) Budaya berkelakuan dan berfikir. Wilson.
Murid-murid duduk di kelas
Terdapat kelakuan Anti- mengikut bangsa mereka
Teori Sekolah Budaya dalam filem ini yang
Berkesan: bermaksud penentangan
Ciri-ciri Sekolah terhadap sesuatu kebiasaan
Cikgu Erin bertemu dengan Lembaga Cikgu Erin Gruwell hanya
Berkesan

Pengarah untuk meminta keizinan dipertanggungjwabkan (Sadker, D.M. &


mengajar pelajar kelas junior tetapi mengajar pelajar baharu Zittleman, K.R.
ditentang hebat oleh pengetua, cikgu (freshman) dan pelajar tahun
Margaret dan cikgu Brian kerana kedua (sophomore) kerana (2016)
berpendapat masih ramai lagi guru beliau adalah guru baharu dan
yang berkelayakan berdasarkan tidak mempunyai pengalaman
tahap pengalaman mengajar. mengajar.

Iklim Sekolah
yang Selamat Jangkaan yang
dan Teratur Tinggi

Permulaan: Murid-murid berasa terancam antara satu sama lain


ketika berada dalam kelas. Mereka mempunyai kumpulan masing-
masing, tidak berasa selamat, bermusuhan sesama sendiri, membawa
senjata ke sekolah sebagai alat untuk mempertahankan diri.
Walaupun di dalam sekolah, mereka merasakan bila-bila masa
pergaduhan akan berlaku. Setiap kumpulan berasa mereka paling
hebat dan berasa lebih bagus jika kumpulan yang lain tidak wujud,
beranggapan semua bangsa mempunyai sikap yang sama (akibat dari
masa lalu) sehingga membenci orang yang tidak bersalah.
Contohnya, Eva Benitez menyatakan bahawa dia benci semua yang
berkulit putih termasuk Cikgu Erin.

Pertengahan: Satu persatu cara digunakan oleh Cikgu Erin untuk


meraih kepercayaan muridnya, mengubah suasana kelas agar
muridnya lebih berminat untuk belajar, memahami mereka dan pada
masa yang sama cuba untuk mengetahui latar belakang murid-murid
tersebut (membuat permainan garisan, menyediakan diari, membeli
buku yang baru kepada murid, membawa mereka ke lawatan)
Murid-murid ini mula menerima dan mempercayai Cikgu Erin selepas
lawatan dan pertemuan mereka dengan "Real Holocaust Survivors".

You might also like