11/7/22, 8:57 AM https://espps.net/mypdp/print_rph_mark.

php

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:Pn. Amni
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：31 日期 / Tarikh：
31-10-2022 ( 星期一 / Isnin)
Kelas:
Tema:
6-Kebudayaan, Kesenian dan Estetika     
Unit：
16.1-Warisan dan Adat Peta i-Think：

6K
S.Kandungan.:
2.3-Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera 1.Peta Alir

Masa:
S.Pembelajaran :
2.3.1-Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera untuk membuat ramalan.
09:00
Objektif :
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

-
1 membaca kuat teks dengan intonasi yang sesuai.

10:00
2 membuat satu rumusan dalam satu perenggan dengan baik.

Subjek:
Kriteria Kejayaan：
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
BBM：

B. MELAYU
- membaca kuat teks
1.Buku Teks

- melengkapkan peta alir

2.Paparan Lembaran
Bil Murid: - menulis satu rumusan tentang kandungan teks
Power Point
28
3.Alat Visual

Aspirasi Murid:

PAK-21:
Berasaskan Murid, Nilai murni & etika
Etika dan kerohanian
Aktiviti PAK-21:
Chart and Share (Catat dan kongsi), Checklist (Senarai Semak)
Aktiviti PdP: 1. Murid membaca senyap petikan ‘Sehari dengan Kaum Penan’. (Buku Teks ms.107)
Tahap PBS:

2. Murid membaca kuat teks. Setiap murid membaca tiga perenggan secara bersambung.
TP3, TP4, TP5, TP6
3. Murid dibimbing meneliti maklumat tentang teks perenggan demi perenggan.

4 Murid dalam kumpulan berbincang melengkapkan maklumat pada peta alir untuk membuat rumusan.
Aras Pemikiran:

5 Murid membentangkan tugasan.

Memahami
6. Murid membuat rumusan tentang kandungan teks dalam kertas putih.

7. Murid membacakan rumusan yang telah dihasilkan.

Elemen Sekolahku
P. Kurikulum:
KB- Mengecam, Kontekstual- Menghubungkaitkan, BCB- Bacaan intensif, BCB- Mendengar dengan berkesan Sejahtera:

Nilai:
Berbangga, Mencintai alam Jati Diri, Rasional,
EMK:
Selamat
Penilaian P&P:
Bacaan, Membuat rumusan, Mengulas berdasarkan maklumat
Impak/Refleksi:
24/26 orang murid mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.

https://espps.net/mypdp/print_rph_mark.php 1/2
11/7/22, 8:57 AM https://espps.net/mypdp/print_rph_mark.php

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:Pn. Amni
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：31 日期 / Tarikh：
31-10-2022 ( 星期一 / Isnin)
Kelas:
Tema:
5-Lestarikan Alam     
Unit：
14.1-Celik Alam Sekitar Peta i-Think：

5J S.Kandungan.:
1.2-Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.Peta Buih

Masa:
S.Pembelajaran :
1.2.3-Bersoal jawab untuk menjana idea tentang sesuatu perkara.
11:20
Objektif :
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

-
- Menjana idea dan mendapat penjelasan tentang…… (sesuatu perkara) semasa bersoal jawab.
12:50
Kriteria Kejayaan：
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Subjek:
1. Bertutur dan mendapatkan sekurang-kurangnya 2 daripada 4 maklumat dalam dialog/bahan.
BBM：

B. MELAYU
2. Menggunakan sekurang-kurangnya 1 daripada 3 kata tanya atau ayat tanya.
1.Buku Teks

3. Menjawab sekurang-kurangnya 1 daripada 3 soalan.

2.Paparan Lembaran
Bil Murid: 4. Menjelaskan sekurang-kurangnya 1 daripada 3 soalan dengan kritis dan kreatif. Power Point
31
Aspirasi Murid:

PAK-21:
Kemahiran Hidup
Pengetahuan
Aktiviti PAK-21:
Brainstorming (Sumbangsaran)
Kemahiran 6K:
Komunikasi, Komunikasi Aras Pemikiran:

Aktiviti PdP: 1. Murid membaca sesuatu bahan untuk mendapatkan maklumat.

Mengingati
2. Murid membaca maklumat yang boleh dilihat atau disebaliknya.

3. Murid bertutur berdasarkan maklumat yang terdapat di dalam bahan.

Elemen Sekolahku
4. Murid memberikan tindak balas selepas melaksanakan aktiviti PAK-21.
Sejahtera:

5. AKTIVITI PAK21 MANGKUK IKAN EMAS.

Rasional
6. Murid mengemukakan soalan/bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.

7. Murid menjelaskan untuk menyampaikan maklumat daripada sesi soal jawab.

P. Kurikulum:
KB- Menjanakan idea
Nilai:
Rasional
EMK:
Pendidikan Alam Sekitar
Penilaian P&P:

Impak/Refleksi:
25/28 orang murid mencapai objektif pengajaran dan pembelajaran.

https://espps.net/mypdp/print_rph_mark.php 2/2