Primer de Batxillerat

Valencià, segona avaluació

2021-2022

1) Com enunciaries el tema del text? Subratlla'n les idees principals i marca'n l'estructura (1punt).
Després, elabora'n un resum de 6 línies (70 paraules, 1 punt)
Arnau de Vilanova (1240-1311) va ser un dels metges més que du a la confusió amb «heroi» com a sinònim de noble
notables de l'edat mitjana llatina per la seva extensa obra o amb el terme llatí herus 'senyor'. Aquesta confusió reflec­
mèdica, la seva docència a la Facultat de Medicina de Mont- teix la confluència de la visió de l'amor obsessiu no corres-
peller i el seu gran prestigi professional com a metge de reis post com a malaltia, que es remunta a la medicina grega,
i papes. Alhora, destaca com un pensador religiós singular, i la idea de l'amor cortès sorgit en la poesia del segle XII,
que va lluitar fins al final de la seva vida per impulsar una segons el qual l'enamorat se sotmet a la persona estima­
reforma de l'Església, i com un dels primers autors de te- da com un vassall al seu senyor. La concepció literària de
ologia en català, malgrat que la major part de la seva obra l'amor, doncs, va ser medicalitzada en el segle XIII, quan la
va ser escrita en llatí. Dissortadament, la persecució de les medicina s'ensenyava cada vegada més a les universitats i
seves idees espirituals per la Inquisició i altres sectors del anava estenent la seva influència en la cultura i la societat
poder eclesiàstic va distorsionar el seu llegat fins al punt coetànies. Així mateix, el concepte mèdic de la malaltia de
que la seva figura resta, encara avui dia, enterbolida per la l'amor passaria a la literatura i la trobem en Dante, Boccac-
llegenda d'alquimista, mag i profeta que l'envolta. cio, Ausiàs March, la Celestina i Edmund Spenser.
Entre les novetats editorials aparegudes en l'any del A partir d'aquest origen, Arnau explica les causes dels
set-centè aniversari de la seva mort hi ha la primera tra- símptomes: extenuació i afebliment del cos, color grogós,
ducció mai feta en qualsevol llengua del Tractatus de amare insomni, manca de gana, tristesa en l'absència de la per­
heroica (Tractat sobre l'amor heroic). Aquest breu escrit no sona estimada o alegria en la seva proximitat. El tractat
tan sols és el més antic dels conservats di\rnau de Vilana- es clou amb una breu exposició raonada d'alguns remeis:
va, sinó que també constitueix la primera • monografia mè- mostrar els defectes de l'ésser estimat o distreure'n el pen­
dica sobre la malaltia de la passió amorosa. La designació sament amb activitats agradables, com ara dormir, conver­
d'heroic o hereos que rebia aquest trastorn en la medicina sar amb amics, passejar per la natura, sentir música, tenir
medieval és una deformació d'eros, amor-passió en grec, relacions... i sobretot viatjar, com més lluny millor.
SEBASTIÀ GIRALT, UAB Divulga (Revista de divulgació científica).
www.uab.cat/servlet (adaptat)

Reescriu les oracions i corregeix totes les errades:

a) En lo vago que es, no sé com aproba. e) A lo millor, vaig de viatge de fi de curs a Nueva York.
b) Demà hi ha concert de Zoo, per lo tanto,ja tenim pla. f) Pareix que va a lo toco, però es una tia molt sensata.
c) Per lo menos jo he anat tres voltes, ¿i tú? g) Em dona por que em lleven una mola a lo viu.
d) No imagineu lo que es capaç de fer. h) Farem una festa de graduació a lo gran.

Indica els canvis de sonoritat que es produeixen en els grups següents:

peix oliós club social esmena pot de mel
poc madur les esperades feliç aniversari fred polar

Completa les paraules següents amb les vocals adients .

.....
..faitar antigu ...... .tat ass......
.mblea s.......
nefa
ord.......
nador av.......rrir-se b.....
..fetada j ......
ventut
.......
nfermera s......rgent b.......
cal caca.......

• Escriu z, ss o s:
na .......isme .......
ero trape .....
..ista enfon .......ar e.......
garrar .......
entinella
.......
oològic ......umari .......
oterrani ..itar
vi ..... .......
ol.. ....tici pin .......
ell
ca.......
ola ca.......
olà barone .......
a ru .......
a dan .......
a íl•laba
tri .......
prince .......
a hongare .......
a regre.....
..ió tristí.......im .......
ar.......
uela e......
.tranger
I Ah la dolchor del temps novel
foillo li bosc, e li aucel
chanton, chascus en lor lati,
segon lo vers del novel chan:
adone esta ben c'om s'aisi
d'acho don t hom a plus talan.
11 De lai don plus m'es bon e bel
non vei mesager ni sagel,
per que mos cors non dorm ni ri
ni no m'aus traire adenan,
tro qu'eu sacha ben de la fi,
s' el' es aissi com eu deman.
Ill La nostr'amor va enaissi
com la brancha de l'albespi,
qu'esta sobre l'arbr'en creman,
la nuoit, ah la ploi'ez al gel,
tro l'endeman, que·l sols s'espan
per la fueilla vert el ramel.
IV Enquer me menbra d'un mati
que nos fezem de guerra fi
e que·m donet un don tan gran:
sa drudari'e son anel.
Enquer me lais Dieus viure tan
qu'aia mas mans soz son mantel!
V Qu'eu non ai soing d'estraing lati
que·m parta de mon Bon Vezi;
qu'eu sai de paraulas com van,
ah un breu sermon que s'espet:
que tal se van d'amor gaban,
nos n'avem la pessa e·l coutel.
6. Explica la metàfora feudal de la lírica dels trobadors amb exemples del text (3 punts)
7. Explica què és la diglòssia (1 punt)
l. Amb la dolçor de la nova estació els boscos
s'omplen de fulles i els ocells canten, cadascun
en la seua llengua, segons la melodia del nou
cant: Cal, doncs, que cada u es dedique a allò
que més desitge.
11.Del lloc que considere més bo i bell no m'ar-
riba ni missatger ni missatge, així doncs el meu
cos no dorm ni riu, i no gosa treure'm enda-
vant, fins que no estaré segur que el pacte és
tal com jo el vull.
Ill. La nostra amor va així com la branca de
l'espí que està tremolant en l'arbre tota la nit,
sota la pluja i la glaçada fins a l'endemà, quan
el sol es difon per les verdes fulles i el bran-
catge.
IV Encara em recorde d'aquell matí que posà-
rem fi a la nostra guerra amb un pacte i que ella
em donà un present tan gran: la seua amor fi-
del i el seu anell. Tant de bo Déu em permeta
viure fins que puga posar les meues mans sota
el seu mantell.
V. Jo no faig cas del llatí hostil d'aquells que in-
tenten separar-me del meu Bon Veí; car sé
l'abast que tenen les paraules quan es difonen
en un discurs breu: hi ha alguns que s'envanei-
xen de la seua amor, però nosaltres en tenim la
peça i el ganivet.