Затверджую: Погоджено: 

Керівник Учитель Чернівецького ліцею

практики №9
Викладач кафедри Дерешівська Л.В.
Агапій А.П. 30.03.2022 р.
30.03.2022 р.

FREIZEIT UND HOBBYS

ДАТА: 15.04.2022
КЛАС: 7-А
ТЕМА: “Freizeit ”
МЕТА:
Практична мета:
-активізувати навички усного спілкування в типових ситуаціях,
використовуючи прямий ї зворотній порядок слів.

Освітня мета:
-виховувати розуміння індивідуальних особливостей як психофізіологічних
засад для оволодіння іноземною мовою.

Виховна мета:
-формувати позитивне ставлення до іноземної мови як засобу спілкування.

Тип уроку: комбінований з використанням їнформаційно-комунікаційних

технологій.

Обладнання: підручник ,дошка,словники,картки,презентація Power

Point ,відеофільм, роздатковий дидактичний матеріал,комп’ютер,слова –
опори.

ХІД УРОКУ

 I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

Мета: організація класу,налаштування учнів на спілкування німецькою
мовою

Методичний прийом:бесіда з учнями

1.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Час: 3хв
Lehrer: Guten Tag liebe Kinder! Seid ihr bereit zur Stunde? Sind alle da? Wer fehlt? Wie geht es
heute?

2.МОВЛЕНЄВА ГІМНАСТИКА

Час: 5хв

Мета: формувати рецептивні та продуктивні інтонаційні навички

Методичний прийом: повторення вголос за вчителем та самостійне

відтворення вірша

L: Jetzt schaut ihr an die Tafel an. Hier gibt es ein Gedicht über Schule. Bitte sprecht mir nach.

In der Schule lernt man viel

Lesen Rechnen Sport und Spiel
Basteln Singen Turnen Schreiben
Niemand will ein Dummkopf bleiben

L: Und jetzt macht bitte die Augen zu.( Вчитель витирає три слова з вірша)

In der Schule …….. man viel

Lesen Rechnen …….. und Spiel
Basteln ………Turnen Schreiben
Niemand will ein Dummkopf bleiben
(учні читають вставляючи відсутні слова, наостанок вірш прибирається повністю та
декілька учнів намагаються його відтворити по пам’яті)

3.ПОВІДОМЛЕННЯ МЕТИ ТА ТЕМИ УРОКУ

L: Das war ein Gedicht über das Schulleben und wir sprechen jetzt über eure Freizeit. Heute
wiederholen wir alle gelernten Wörter zum Thema, lesen einen Brief aus Deutschland, hören
deutsche Schüler, die über ihre Hobbys erzählen. Und ihr selbst versucht das zu machen- über
eure Hobbys erzählen.

 ІІ Основна частина уроку

1.Актуалізація ЛО ,вивчених на попередніх уроках

Мета:повторити раніше вивченні ЛО для їх використання в реченні з

прямим та зворотнім порядком слів
Методичний прийом: створення учнями асоціограми за темою та
вживання використаних ЛО на понадфразовому рівні.

L: Sagt mir, was euch einfällt, wenn ihr das Wort „Freizeit „hört

WORTIGEL

FREIZEIT WANN?

(Учні називають види діяльності ,вчитель записує їх на дошці. Учні складають речення з
прямим порядком слів-перша асоціограма. Потім записуємо час, коли можна це робити
та учні відтворюють речення зі зворотнім порядком слів)

L: Versucht bitte die Sätze zu bilden. Und erinnert euch an die Wortfolge!

1.Актуалізація навичок читання

Час: 10 хв

Мета: сформувати рецептивну лексичну навичку,удосконалювати навички

техніки читання,проконтролювати розуміння прочитаного

Методичний прийом:читання учнями тексту про себе, робота в групі

«склади речення»

L: Weißt ihr was? Ich habe einen Brief von meinem Freund Steffen bekommen. (Додаток № 1)

L: Ich gebe ihn euch. Lest ihn bitte im Laufe von 2 Minuten (Учитель роздає текст листа)Dann
bildet die Sätze mit Hilfe von Kärtchen und erzählt was und wann Steffen gern macht ( Додаток
№2)

(Учитель об’єднує учнів у групи по четверо та роздає роздатковий матеріал)

2.Актуалізація навичок аудіювання

Час: 10 хв

Мета: розвиток умінь аудіювання й мовлення на матеріалі відео-опитування

німецьких школярів з теми
Методичний прийом: опора на відео,відповіді на запитання для перевірки
загального розуміння прочитаного, відповіді на запитання для перевірки
детального розуміння прочитаного.

L: Ich schlage vor ein Video zu sehen.Das ist die Umfrage der deutschen Jungen und
Mädchen,die über ihre Hobbys erzählen. Hört bitte zu und sagt mir bitte welche Hobbys sie
haben.Hier hören wir Lukas,Viktoria,Magda,Olivia,Agniezska. (Додаток №3)

(Учні переглядають відео та відповідають на запитання вчителя)

L: Was machen die Kinder gern?

3.Актуалізація навичок говоріння

Час: 10 хв

Мета:навчити учнів комбінувати мовні зразки

Методичний прийом: індивідуальна розповідь учнів про своє хобі з опорою

L: Und jetzt versucht ihr über eure Hobbys und Freizeit erzählen. Dazu hilft die Liste der
Aktivitäten.

( Вчитель роздає аркуші з назвами діяльностей та показує на слайді правила заповнення й

наводить приклад (Додаток №3)

 ІІІ ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

Час: 7 хв

1.Рефлексія
L: Worüber sprechen wir heute? War die Stunde prima, gut oder langweilig?

Habt ihr viel,wenig oder nichts erfahren? Seid ihr zufrieden oder unzufrieden?

(Учні відповідають на запитання)

2. Оцінювання

L:Wir haben heute sehr gut gearbeitet. Nicht wahr?

(Оцінки виставляють діти собі самі, підходячи до дошки та наклеюючи стікер на «потяг
успішності» )

3.Домашнє завдання
Мета: задати роботу додому

Методичний прийом: запис домашнього завдання в щоденники та на дошці

L: Schreibt bitte eine Antwort an Steffen , gebraucht dabei diese Liste der Aktivitäten, die ihr
bei sich haben.

Додаток № 1

Hallo meine Freunde,

Wie geht’s? Die Schule beginnt und ich habe nicht viel Freizeit. Aber ich
finde immer Zeit für Hobbys.

Am Montagsnachmittag und am Donnerstagsabend besuche ich die

Sportschule. Ich spiele gern Fußball. Das ist mein Lieblingshobby.
Dienstags spiele ich mit Tom Tennis. Am Mittwochsnachmittag
besuche ich einen Deutschklub. Das macht mir Spaß. Freitags habe ich
Musikunterricht. Ich lerne Gitarre spielen.

Am Wochenende lese ich Bücher, sehe fern und kann Musik hören.

Welche Hobbys habt ihr?

Schreibt bitte zurück!
Viele Grüße
Ihr Freund Steffen
Додаток № 2

Montagsmittag spielt Fußball

Donnerstagsabend
Dienstags spielt Tennis
Mittwochsnachmittag besucht Steffen einen
Deutschklub
Freitags spielt Gitarre
Am Wochenende liest Bücher
sieht fern

hört Musik
Додаток №3

https://www.youtube.com/watch?v=luM9zypWm9Y

R-Lukas was ist dein Hobby

-Mein Hobby ist Tennis spielen. Ich interessiere mich dafür seit 5
Jahren.

R- Lukas spielt Tennis seit 5 Jahren.Zum Tennisspielen braucht man

einen Tennisschläger,einen Tennisball und einen Tennisplatz.

R-Viktoria,was Ist dein Hobby

-Mein Hobby ist Musik hören

R-Welche Musik hörst du ?

-Ich mag Rockmusik

R-Viktoria hat Kopfhörer mitgebracht. Die braucht man zum Musik

hören. Und sie hat verschiedene CDs mitgebracht.

R-Julia, was ist dein Hobby?

-Mein Hobby ist schwimmen.

R-Wie lange schwimmst du schon?

-Seit 9 Jahren.

R-Julia schwimmt schon seit 9 Jahren.

Was ist das? Das ist eine Schwimmbrille oder auch eine Taucherbrille.
Die Brille benutzt man unter Wasser. Mit der Brille kann man unter
Wasser sehen. Die Brille sind sehr eng.

R_1.21 -Magda, was ist dein Hobby?

-Mein Hobby ist reiten.
R-Wo reitest du?
-Auf dem Reiterhof.
R-Magda geht einmal pro Woche auf einen Reiterhof. Auf dem
Reiterhof kann man Pferde reiten.

R1.39-Wie heißt du?

-Oliwia .
R-Oliwia ,was ist dein Hobby?

-Mein Hobby ist fotografieren.

R-Oliwia hat eine Kamera mitgebracht. Mit dieser Kamera fotografiert

Oliwia.

-Agnieszka, was ist dein Hobby?

-Mein Hobby ist lesen.

_welche Bücher liest du gern?

-Ich mag gerne Abenteuerbücher.

Das ist ein Buch.Das sind zwei Bücher. Agnieszka leist gerne
Abenteuerbücher(2.17)
Додаток №4
GERN (ОХОЧЕ)- LIEBER(ОХОЧІШЕ)- AM LIEBSTEN(НАЙОХОЧІШЕ)
ABER =АЛЕ
UND= ТА
DAS MACHT MIR SPAß-ЦЕ ПРИНОСИТЬ МЕНІ ЗАДОВОЛЕННЯ

GERN LIEBER АM
LIEBSTEN

NICHT
GERN

MUSIK hören
FREUNDE treffen
SPORT treiben
RAD fahren
BÜCHER lesen
FERNsehen
COMPUTER spielen
Faulenzen
lange schlafen
FUßBALL spielen
schwimmen
……
…….