4la Gallina Turuleca Actividades Lengua

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4La Gallina Turuleca (Actividades Lengua)
Lengua (Universidad de Murcia)
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La gallina Turuleca - 1er ciclo
OBJETIVOS CRITERIOS DE CONTENIDOS

EVALUACIÓN
• Escuchar la canción y • Lee con pronunciación, • La canción como fuente de información.
leerla en el karaoke. entonación y ritmo
adecuado. • Vocabulario referente a los animales de la
granja.
• Memoriza y canta
canciones. • Vocabulario: familia de palabras.
• Utilizar vocabulario • Aplica el vocabulario •
CONCEPTOS
Uso de “m antes de p y b”. Ga, go, gu, gue, gui.
referente a los adquirido a sus propias
animales de la granja, producciones.
• Segmentación silábica.
respetando la
intervención de los
demás. • El texto escrito como fuente de información.
• Reconocer y memorizar • Distingue las vocales de las • El abecedario: vocales y consonantes.

el nombre de las letras consonantes.
del abecedario: vocales • Adivinanzas.
y consonantes.
• El número gramatical.
• Reproducir poesías, • Reproduce poesías,
adivinanzas y adivinanzas y canciones. • Comprensión de textos escritos breves.
canciones.
• Selección y producción de palabras de la misma
• Identificar palabras de • Reconoce y produce familia léxica.
la misma familia léxica. palabras pertenecientes a la
familia léxica que se le • Escritura correcta de palabras con mp y mb. Ga,
propone. go, gu, gue, gui.
• Adquirir la distinción • Identifica palabras en • Reconocimiento de las letras del abecedario y

gramatical entre singular y plural.
PROCEDIMIENTOS
distinción entre vocales y consonantes.

singular y plural.
• Interpretación grupal de canciones.
• Leer • Contesta correctamente a
comprensivamente un las preguntas propuestas • Interpretación de las ideas expresadas en el
texto. sobre la lectura. texto.
• Identificar las sílabas • Ordena correctamente las • Resolución de adivinanzas.

de una palabra. sílabas que se le proponen
para construir las palabras
• Formación de palabras a partir de sílabas
correspondientes.
dadas.
• Conocer el uso • Escribe correctamente las

• Reconocimiento y escritura de palabras en
ortográfico de “m antes palabras que llevan las
singular y plural.
de p y b” y ga, go, gu, grafías estudiadas.
gue, gui.
• Comprender el sentido general de un texto
escrito breve.
• Reconocer e interpretar • Comprende y resuelve
adivinanzas. adivinanzas. • Interés por aprender palabras y su correcta
utilización.
• Valoración del texto escrito y la canción como

fuente de información.
ACTITUDES
• Interés y gusto por participar en situaciones de

comunicación oral.
• Curiosidad por explorar las posibilidades

expresivas y comunicativas de la lengua.
• Aceptación de las normas del lenguaje.
• Valoración de la claridad, el orden y la limpieza.
Ficha 0

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La gallina Turuleca - Gaby, Fofó y Miliki
Yo conozco una vecina

que ha comprado una gallina
que parece una sardina enlatada.
Tiene las patas de alambre
porque pasa mucha hambre
y la pobre está todita desplumada.
Pone huevos en la sala
y también en la cocina,
pero nunca los pone en el corral.
La gallina Turuleca
es un caso singular.
La gallina Turuleca
está loca de verdad.
La gallina Turuleca
ha puesto un huevo,
ha puesto dos, ha puesto tres.
La gallina Turuleca
ha puesto cuatro,
ha puesto cinco, ha puesto seis.
La gallina Turuleca
ha puesto siete,
ha puesto ocho, ha puesto nueve.
¿Dónde está esa gallinita?
Déjala la pobrecita
déjala que ponga diez.
Ficha 1a

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La gallina Turuleca - Gaby, Fofó y Miliki
Y5 c5n5zc5 5n5 v5c5n5

q55 h5 c5mpr5d5 5n5 g5ll5n5
q55 p5r5c5 5n5 s5rd5n5
5nl5t5d5.
T55n5 l5s p5t5s d5 5l5mbr5
p5rq55 p5s5 m5ch5 h5mbr5
y l5 p5br5 5st5 t5d5t5 d5spl5m5d5.
P5n5 h55v5s 5n l5 s5l5
y t5mb55n 5n l5 c5c5n5,
p5r5 n5nc5 l5s p5n5 5n 5l c5rr5l.
L5 g5ll5n5 T5r5l5c5
5s 5n c5s5 s5ng5l5r.
L5 g5ll5n5 T5r5l5c5
5st5 l5c5 d5 v5rd5d.
L5 g5ll5n5 T5r5l5c5
h5 p55st5 5n h55v5,
h5 p55st5 d5s, h5 p55st5 tr5s.
L5 g5ll5n5 T5r5l5c5
h5 p55st5 c55tr5,
h5 p55st5 c5nc5, h5 p55st5 s55s.
L5 g5ll5n5 T5r5l5c5
h5 p55st5 s55t5,
h5 p55st5 5ch5, h5 p55st5 n55v5.
¿D5nd5 5st5 5s5 g5ll5n5t5?
D5j5l5 l5 p5br5c5t5
d5j5l5 q55 p5ng5 d55z.
Ficha 1b

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ANIMALES DE LA GRANJA
POLLO
GALLINA PERRO
OVEJA VACA
CERDO GATO
Ficha 2

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CONEJO
BURRO
CORDERO PAVO
CABALLO PATO
Ficha 2

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LA GALLINA TURULECA
1 2 3
uno dos tres
4 5 6
cuatro cinco seis
7 8 9
siete ocho nueve
10
diez
Ficha 3

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Relaciona cada animal con su sonido
¡oink! ¡oink!
¡muuuu!
pio pio
¡guau guau!
miauuu
beeeee
¡hiiiiii!
co co co co
Ficha 4

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Completa las frases:
La está en el
El está en la
La está en el
El está en la
La está en el
redil pocilga gallinero
establo cuadra
Ficha 5

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Ordena y escribe el nombre de cada animal:
n ll i a a g r r e p o
o r o r e c d m o l a p a
b a ll a c o d o r e c
Ordena estas palabras junto a las de su familia:
gallina
vaca gallo vaquero
gallinero
vacuno
vaquería
gallear
Coloca cada palabra en su sitio:
tocino - cereza - docena
La está madura.
El se saca del cerdo.
Dame una de huevos.
Ficha 6

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El gallo come merengue,

el gusano, regaliz,
y las gafas al canguro
alguien pone en la nariz.
La hormiga sube a la higuera,
el gorila bebe agua
y la golondrina
se lleva en el pico
la gorra del guardia.
Mª Luisa Cañado
Escribe las palabras que tengan.
ga
go
gu
gue
gui
Escribe una frase con alguna palabra que tenga:
ga
go
gu
gue
gui
Ficha 7

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¿Cuál es el colmo de ....?
vaca cerdo burro
Completa con las palabras del recuadro.
• ¿Cuál es el colmo del ?
Comer jamón el día de su cumpleaños.
• ¿Cuál es el colmo de la ?
No decir ni mu.
• ¿Cuál es el colmo del ?
Ser mas listo que nadie.
Inventa otros colmos y escríbelos.
Adivinanza
No te aclaras, Clara.
Clara no te aclaras,
lo oscuro es la yema
lo claro, la
Ficha 8

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Escribe el nombre propio que creas adecuado para cada uno

de estos animales:
La gallina Turuleca
Ordena las sílabas y escribe las palabras correspondientes:
cil po ga ta blo es ga ne lli ro
Subraya la oración que signifique lo mismo que la siguiente:
A mi gatito solo le gusta comer y descansar
- A mi perrito solo le gusta comer y dormir.

- A mi gatito solo le gusta correr y saltar.
- A mi minino solo le gusta zampar y reposar.
- A mi cachorro solo le gusta jugar y dormir.
Ficha 9

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Completa las letras y los nombres de las letras que falten:
Copia las siguientes palabras y escribe las vocales y las

consonantes de cada una:
gallina caballo
vocales: _ _ _ vocales: _ _ _
consonantes: _ _ _ consonantes: _ _ _
cerdo vaca
vocales: _ _ vocales: _ _
consonantes: _ _ _ consonantes: _ _
Ficha 10

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Aprende, recita y dibuja.
A la rueda, rueda,
pío ... pío ... pío ...,
la gallina blanca
con sus diez pollitos
juegan a la ronda,
¡qué lindos, qué lindos!
Co ... co ... co ...,
pío ... pío ... pío ...,
donde va la madre
van los pequeñitos,
cuatro como nieve
y seis amarillitos ...
Co ... co ... co ...,
pío ... pío ... pío ...,
A la rueda, rueda,
¡qué lindos, qué lindos!,
pica que te pica
el maíz molido.
A la rueda, rueda,
pío ... pío ... pío ...
Yolanda Lleonart (Uruguay)
Forma todas las palabras que puedas a partir de estas sílabas:
ga ma ti lli na to ca va
po pi a ri llo iz da ron
Ficha 11

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• Adivinanza:
Salta, salta mas, guapo

como los papás de estos
• Completa:
SINGULAR PLURAL
el gallo
el caballo
el conejo
el cerdo
el gato
la vaca
el perro
• Escribo animales que tengan:
4 patas 2 patas
• Completa con mp o mb:
co rado ala re ha re ta ién
so rero e ezar ca ana lá ara
Ficha 12

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Animales de la granja
ADULTOS
CRÍAS
MACHO HEMBRA
gallo gallina pollo
caballo potro
oveja cordero
conejo gazapo
cerda lechón
gato gata
toro ternero
perra perrito
Ordena y forma frases:
La
Turuleca un ha puesto
gallina huevo.
patas de
las alambre. Tiene
la la y
huevos cocina. también en
sala en Pone
Ficha 13

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Completa el diálogo entre la gallina y sus pollitos utilizando

los signos de interrogación (¿ ?) y de exclamación (¡ !).
- Gallina: Qué hacen todos los pollitos

- Pollitos: Pío, pío, pío
- Gallina: Cuándo
- Pollitos: Tenemos hambre ; tenemos frío
Resuelve este jeroglífico:
la
- no
Busca en la siguiente sopa de letras los nombres de cinco

animales:
G A L L I N A V
I T A R L O S A
S E H I G B U C
O V E J A D R A
M A F O T A C N
C E R D O G K I
Escribe una frase con el nombre de algún animal de los que

has encontrado.
Ficha 14

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Escribe las letras de cada palabra poniendo una en cada

casilla:
gallina
Turuleca
huevo
vecina
Separa bien las palabras que están juntas y escribe

las frases debajo:
Yoconozcounavecina
quehacompredounagallina
quepareceunasardinaenlatada
Tienelaspatasdealambre
porquepasamuchahambre
Ficha 15

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• Lee:
Salió una hormiguita Y se encontró a un gallo

de un gran hormiguero En un gallinero,
a buscar miguitas que le digo: ¡guapa!,
y granos de trigo si quieres cebada,
para el mes entero. toma, un saco lleno.
Mª I.
• Contesta:
¿De dónde salió la hormiguita?
¿Qué buscaba?:
¿Con quién se encontró?
¿Qué le dijo el gallo a la hormiguita?
¿Cuántas palabras hay en cada frase? ¿Y letras?
Letras Palabras
Salió una hormiguita 18 3
Se encontró a un gallo
En un gallinero
Toma un saco lleno
Ficha 16

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Elijo y completo:
relinchar - mugir - cacarear - maullar - balar - ladrar
miau, miau hace el gato al

guau, guau hace el perro al
be, be hace la oveja al
mu, mu hace la vaca al
hiii, hiii hace el caballo al
Trabalenguas. Lee y aprende:
Tengo una gallina pinta,

perlinta, pelizanca, repitiblanca,
con sus pollitos pintos,
perlintos, pelizancos, repitiblancos.
Ficha 17

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Aprende el poema y haz un dibujo.
EL GALLO
Yo soy el gallo mas gallo

que existe en el gallinero.
Mi cresta es una llama,
mis espolones de acero,
y el arco iris envidia
mi cola de gran plumero;
al que me busca pelea
le deshago como quiero.
Si digo “¡Ki Kiri Ki!”
Se estremece el mundo entero
Alfredo Marqueríe
Contesta:
¿Quién soy?
¿Cómo es mi cresta?
¿Cómo son mis espolones?
¿Qué envidia el arco iris?
¿Qué pasa si digo Ki Kiri Ki?
Ficha 18

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• Utilizar vocabulario • Aplica el vocabulario •

• Reconocer y memorizar • Distingue las vocales de las • El abecedario: vocales y consonantes.

• Adquirir la distinción • Identifica palabras en • Reconocimiento de las letras del abecedario y

distinción entre vocales y consonantes.

• Identificar las sílabas • Ordena correctamente las • Resolución de adivinanzas.

• Conocer el uso • Escribe correctamente las

• Valoración del texto escrito y la canción como

• Interés y gusto por participar en situaciones de

• Curiosidad por explorar las posibilidades

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La gallina Turuleca - Gaby, Fofó y Miliki

Yo conozco una vecina

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La gallina Turuleca - Gaby, Fofó y Miliki

Y5 c5n5zc5 5n5 v5c5n5

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Relaciona cada animal con su sonido

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Completa las frases:

redil pocilga gallinero

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Ordena y escribe el nombre de cada animal:

Ordena estas palabras junto a las de su familia:

Coloca cada palabra en su sitio:

tocino - cereza - docena

El se saca del cerdo.

Dame una de huevos.

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La gallina Turuleca - 1er ciclo

El gallo come merengue,

Escribe las palabras que tengan.

Escribe una frase con alguna palabra que tenga:

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La gallina Turuleca - 1er ciclo

¿Cuál es el colmo de ....?

vaca cerdo burro

Completa con las palabras del recuadro.

• ¿Cuál es el colmo del ?