JAWABAN TUGAS TUTON

Komponen Tugas Guru

MKDK4005/Profesi Keguruan

Kusumaningrum SW
044844868
BIOLOGI
UPBJJ BOGOR

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2022.2
 KATA PENGANTAR
Tugas ini Saya buat untuk memenuhi tugas yang wajib dikerjakan yaitu
Tugas 2. Dalam pembuatan tugas ini saya menggunakan buku modul
Profesi Keguruan dan Internet sebagai literasi saya.

PEMBAHASAN

7 Komponen Tugas Utama Guru sebagai Pendidik Profesional :

1. Mendidik
Mendidik adalah mengajak, memotivasi, mendukung, membantu, dan
menginspirasi, orang lain untuk melakukan tindakan positif yang
bermanfaat bagi dirinya dan orang lain atau lingkungannya. Mendidik
lebih menitikberatkan pada kebiasaan dan keteladanan. Peran guru
seabagai seorang pendidik bukan semata mata harus menguasai Materi
pelajaran dan memiliki ketrampilan untuk memilih metode atau media
yang tepat untuk mengelola pembelajaran. Akan tetapi iapun harus
memiliki kepribadian yang kuat , yang menjadikannya panutan bagi para
siswanya.
2. Mengajar
Mengajar adalah suatu tindakan yang dilakukan oleh guru untuk
membantu atau memudahkan siswa melakukan kegiatan belajar.
Prosesnya dilakukan dengan memberikan contoh kepada siswa atau
mempraktikkan ketrampilan tertentu aau menerapkan konsep yang
diberikan kepada siswa agar menjadi kecakapan yang dapat digunakan
dalam kehidupan sehari hari.
3. Membimbing
Suatu proses yang dilakukan oleh guru untuk menyampaikan bahan ajar
unuk mentransfer ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan
pendekatan tertentu yang sesuai dengan karakter siswa. Membimbing
juga dimaksudkan unuk membantu siswa agar menemukan potensi dan
kapasitasnya, menemukan bakat dan minat yang dimilikinya sehingga
sesuai dengan masa perkembangan dan pertumbuhannya.
Bimbingan dan konseling merupakan suatu proses pemberian bantuan
kepada individu secara sistematis dan berkelanjutan yang dilakukan oleh
seorang ahli agar individu tersebut dapat memahami dirinya,
lingkungannya, dan selanjunta dapat mengarahkan serta menyesuaikan
diri terhadap lingkungan tersebut demi pengembangan potensi dirinya
secara opimal.
4. Mengarahkan
Mengarahkan adalah suau kegiatan yang dilakukan guru kepada peserta
didik agar dapat mengikuti apa yang harus dilakukan agar tujuan dapat
tercapai. Mengarahkan bukan berarti memaksa, kebebasan pesera didik
tetap dihormati dengan tujuan agar tumbuh kreativitas dan inisiatif
peserta didik secara mandiri.
5. Melatih
Menurut Sarief (2008) melatih pada hakekanya adalah suatu proses
kegiatan untuk membantu orang lain mempersiapkan diri dengan sebaik
baiknya dalam usahanya mencapai tujuan tertentu. Dalam dunia
pendidikan tugas guru adalah melatih siswa terhadap fisik, mental, emosi
dan ketrampilan atau bakat.
6. Menilai
Menuru (BSNP, 2007 : 9), penilaian merupakan serangkaian kegiatan
untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses
dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan
berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam
pengambilan keputusan. Tugas guru adalah menilai siswa pada aspek
ketrampilan, sikap dan pengetahuan. Tujuannya untuk mengukur sejauh
mana kompetensi siswa setelah proses belajar mengajar selesai
dilaksanakan.
7. Mengevaluasi
Mengevaluasi dapat dimaknai sebagai suatu proses yang sistematis untuk
menentukan atau membuat keputusan sampai sejauh mana tujuan
program telah tercapai (Gronlund, 1985, dalam Djaali dan Pudji M).
evaluasi ditujukan untuk mendapatkan data dan informasi yang dijadikan
dasar unuk mengetahui taraf kemajuan, perkembangan, dan pencapaian
belajar siswa, serta keefektifan pengajaran guru. Evaluasi pembelajaran
mencakup kegiatan pengukuran dan penilaian.
 DAFTAR PUSTAKA/REFERENSI

Wardani, I. G. A. K, Said, Asnah., dan Yatimah, Durotul. 2019. “Profesi

Keguruan”. Tangerang Selatan. Universitas Terbuka.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru
dan Dosen.

Bogor, 12 November 2022

Tandatangan mahasiswa

Kusumaningrum SW