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Cartografía Conceptual Del Aprendizaje
Cartografía Conceptual Del Aprendizaje
Cartografía Conceptual Del Aprendizaje
PRIMER SEMESTRE
Eje de análisis Síntesis de lo que inicialmente comprendo Síntesis de lo que indagué en las
Hoy en día la sociedad tiene la fortuna de El texto analizado fue “Globalización y Reforma Educativa:
vivir en un mundo interconectado. La políticas públicas y sus efectos en la educación superior”.
Unidad I. Globalización, Política,
globalización se da en la economía, cultura, Escrito por José Luis Canto Ramírez y Luis Carlos Gaona
Educación
sociedad, educación y política. La educación Cortes.
hoy en día vista desde un enfoque
En el texto se expone el surgimiento de la globalización y los
globalizador tiene mucha importancia
Identificación del vínculo: objetivos de las políticas públicas de realizar un cambio en la
debido a que los gobiernos políticos
educación Superior en México con el fin de eficientizar los
Globalización-Política- consideran que es importante formar
procesos formativos en las instituciones educativas.
Educación ciudadanos para la vida, en donde se
puedan desarrollar sin dificultad en Murillo (2007) menciona que la globalización:
cualquier parte del mundo, donde puedan Podría decirse que la globalización ‘responde a un proceso
intercambiar información y seguir su natural de la evolución humana’ y que la educación parte
de esta realidad natural para contribuir a recrear al ser
educación en cualquier país.
humano en su proceso de humanización. Desde aquí se
La educación forma parte de los programas entiende el que la educación en la globalización sea eje del
desarrollo humano y social. Educar en la globalización
de políticas públicas debido a que la
implica desarrollar un pensamiento crítico, creativo y
educación es un derecho fundamental del recreativo; si el futuro es el presente que lo visibiliza, la
ser humano. Es por eso que existe una educación no ha de eximirse de potenciarlo, pues la tarea
estrecha relación entre la globalización, básica de la educación es la reconstrucción constante de la
política y la educación. realidad que habita el ser humano para hacerla siempre
nueva.p.14
En materia educativa, Guerrero (2004) menciona:
La globalización cambia el concepto de educación y el
La globalización trata de que las personas La relación de la globalización con la educación tiene una
sean criticas y puedan intercambiar gran importancia ya que se busca transmitir la idea de una
¿Qué es la
información entre ellas, por eso la educación global, desarrollando habilidades y conocimientos
Globalización?
educación es muy importante para formar de utilidad a los estudiantes no solo en el entorno local, sino
Cómo entiende la personas humanistas desarrollando sus en el mundial.
relación de la conocimientos, habilidades, actitudes y
Según la SEP (2017):
Globalización con la valores de manera óptima.
Educación. Hoy el mundo se comprende como un sistema
La globalización en la educación se está
complejo en constante movimiento y desarrollo. A
dando de buena manera adecuada ya que
partir del progreso tecnológico y la globalización, la
hay diplomados, maestrías y doctorados generación del conocimiento se ha acelerado de
que lo puedes tomar si eres de otro país. manera vertiginosa, y las fuentes de información y las
siempre y cuando contando con el perfil de vías de socialización se han multiplicado de igual
egreso adecuado. forma. La inmediatez en el flujo informativo que hoy
brindan internet y los dispositivos inteligentes, cada
vez más presentes en todos los contextos y grupos de
edad, era Inimaginable hace una década. A su vez,
estas transformaciones en la construcción,
transmisión y socialización del conocimiento han
modificado las formas de pensar y relacionarse de las
personas. En este contexto, resulta necesario formar
Educación: buscan el desarrollo integral de los misión de la UNESCO, consistente en consolidar la paz,
estudiantes a través de una educación de erradicar la pobreza e impulsar el desarrollo sostenible. La
UNESCO considera que la educación es un derecho humano
calidad y excelencia, permitiendo
OCDE desarrollar un país adecuadamente. para todos, a lo largo de toda la vida, y que el acceso a la
instrucción debe ir acompañado de la calidad. La UNESCO es
UNESCO la única organización de las Naciones Unidas que dispone de
un mandato para abarcar todos los aspectos de la educación.
TIC La UNESCO ejerce el liderazgo mundial y regional en materia
de educación, refuerza los sistemas educativos en el mundo
entero y responde a los desafíos mundiales mediante la
enseñanza, con la igualdad de género como principio
subyacente.
https://www.gob.mx/aprendemx/es/articulos/tic-en-la-
educacion-un-reto-aun-por-afrontar?idiom=es
Eje de análisis Síntesis de lo que inicialmente comprendo Síntesis de lo que indagué en las
Política primeros esfuerzos de planeación hechos en otras partes de América Latina, como
Educación Colombia, con influencia de los trabajos de la OCDE y de la UNESCO, en particular del
Proyecto Regional Mediterráneo.
Otorgación del voto a los jóvenes de 18 años de edad. Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970).
Político:
En 1969 Otorgó el voto a los jóvenes de 18 años de edad.
El 1 de mayo de 1970 promulgó la Ley Federal de Trabajo.
Económico:
Fomento el desarrollo económico de México a través del Desarrollo Estabilizador.
Durante esta década se ha registrado el período de mayor crecimiento económico en
México gracias a la Política Proteccionista.
Impulso un plan agrario integral, la industrialización rural y las obras de irrigación.
Construyo de la Siderúrgica Lázaro Cárdenas en las trucas y puso especial interés en la
ampliación de la infraestructura hidráulica llegando a construir 107 presas.
Educativo:
las políticas del Plan de Once Años concebido para cubrir cinco años del sexenio de López
Mateos y los seis del siguiente se siguieron aplicando; el acelerado crecimiento
demográfico hizo que las cifras absolutas de matrícula previstas se rebasaran, aunque la
cobertura de la demanda siguiera sin alcanzar el 100%.
Nunca había escuchado hablar de este presidente. Luis de Echeverría (1970-1976).
Económico:
Extraordinario impulso a la Reforma Agraria.
Hizo crecer de manera notable los recursos destinados al sistema educativo nacional.
Impulso la rama de la construcción de vivienda popular a la salud y la seguridad social.
Compró empresas al borde la quiebra.
La deuda externa aumentó a 20,000 millones.
Social:
1971, se suscitó una represión similar conocida como “El halconazo o Matanza del jueves
de corpus”.
Decreta la amnistía para los presos políticos.
Creo el Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores, el Instituto
Mexicano de Comercio Exterior.
Político:
Reforma Constitucional que reconoce la ciudadanía a todos los jóvenes a partir de los 18
años.
Investigación Pública, creó la producción de petróleo, energía y la electricidad.
Creará los Estados de Baja California Sur y Quintana Roo, la Secretaría de Turismo y de
Reforma Agraria, así como el Consejo Nacional de Población CONAPO, la Comisión de
Estudios del Territorio Nacional CETENAL; el Instituto Mexicano de Comercio Exterior
IMCE, la Universidad Autónoma Metropolitana UAM y el Colegio de Bachilleres.
Educativo:
La presión de la demanda se transfiriera a los niveles siguientes, dando inicio a una
época de crecimiento sin precedentes de la educación media superior y superior, que se
afrontó con una política de apoyo a la creación de nuevas instituciones en esos niveles: el
Colegio de Ciencias y Humanidades, el Colegio de Bachilleres, las Escuelas Nacionales de
Estudios Profesionales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la
Universidad Autónoma Metropolitana, el crecimiento de universidades públicas y de
institutos tecnológicos en los estados, y el desarrollo de la educación superior privada.
En primaria se efectuó una reforma curricular y se elaboraron nuevos libros de texto; se
aprobó también una nueva Ley Federal de Educación Superior. El Instituto Nacional de
Educación de Adultos y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología fueron otras de las
instituciones que surgieron en ese período.
Creo delegaciones de la SEP en todos los estados de la López Portillo (1976-1982)
república. Económico:
México llega al cuarto lugar mundial como país petrolero.
Se sustituye el impuesto sobre ingresos mercantiles por el Impuesto al Valor Agregado
(IVA).
1982, el Banco de México se retira del mercado de cambios.
Político:
La población atendida por la institución de salud y asistencia pasa del 60% en 1976 al
85% en 1982.
Se logra que 70 de cada 100 habitantes disfruten del servicio de agua potable.
Educativo:
Comenzó con un nuevo esfuerzo de planeación, que dio lugar al Plan Nacional de
Educación presentado en siete volúmenes por Porfirio Muñoz Ledo a fines de 1977, que
comprendía un amplio diagnóstico del sistema educativo, así como programas de trabajo
para la educación básica, la formación de maestros, la educación en zonas deprimidas y
para grupos marginados, la educación abierta, la capacitación, la educación tecnológica,
la educación superior, la difusión de la cultura; la juventud, el deporte y la recreación, y
la educación para la salud. Sin embargo, el Plan carecía de metas, que se anunciaban
para los meses siguientes. El intempestivo cambio del secretario de Educación Pública,
sustituido por Fernando Solana, hizo que el Plan nunca fuera terminado y que en su lugar
se adoptara un conjunto de políticas menos ambicioso, pero de enfoque muy práctico,
con los llamados Programas y Metas del Sector Educativo 1979-1982, que comprendían 5
grandes objetivos y 52 programas, de los cuales 11 se definían como prioritarios, todos
con metas precisas calendarizadas hasta 1982. el impulso a la descentralización
educativa que se dio en marzo de 1978, con la creación de las delegaciones de la SEP en
los estados de la República.
Fue un político con mucha fama por el trato de libre comercio, Carlos Salinas (1988-1994).
y por el incremento de su riqueza durante su sexenio. Político:
México firmo el Tratado de Libre Comercio de América del Norte, que tenía la
característica neoliberal de privatiza empresas estales.
Puso en marcha el Programa Nacional de Solaridad, destinado a combatir la pobreza del
país.
Cuando finalizo la Guerra Fría hubo una gran apertura comercial.
Renegociación de la deuda externa.
Económico: ´
Creación de “Procampo2 en 1193.
1992 puso fin a la Reforma Agraria.
Puso en marcha el Programa Nacional de Solidaridad (PRONASO).
Educativo:
Las políticas del Programa de Modernización de la Educación 1989-1994 aplicaban las
ideas generales sobre modernización al terreno educativo en nueve capítulos, relativos a
la educación básica, la formación de docentes, la educación de adultos, la capacitación
Este presidente fue muy reconocido por su campaña contra el Felipe Calderón (2006-20012).
narcotráfico y por las evaluaciones ENLACE. Económico:
Se enfrenta a la crisis que trajo la súbita elevación del precio del maíz y tortilla.
La economía creció 3.9%.
Sobreviene la crisis mundial, azotando en el país, ocasionando una caída de 6% del PIB.
Político:
Inicia campaña contra el narcotráfico. Puso en marcha el programa “Limpiemos México”:
La mutación del virus de la influenza puso al país en el jaque.
Puso en marcha la Ley General para Prevenir y Sancionar los Delitos en Materia de
Secuestro, Ley de extinción de dominio, entre otros.
Educativo:
Durante el sexenio de Felipe calderón, de nueva cuenta se cambió la política educativa,
con la Reforma integral de la educación básica, la cual planteo como principal eje la
homologación curricular entre todos los niveles para darle prioridad a las competencias,
comienzan las evaluaciones ENLACE para alumnos y exámenes sin consecuencias para los
maestros.
Estos son algunos de los programas que implemento Calderón:
• Alianza por la calidad de la educación 2008
• Reformas de los artículos 3 y 31
• Educación media superior de carácter obligatorio
• Programas estancias infantiles para ayudar a madres trabajadoras
• Escuela segura, entre otros