5 - Tema 2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu
Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Tematik 5 Tema 2 1. Ratna Mutashimah Millah SD Islam Al Jannah
Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

PPKN KD 3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab
Buku Pendamping Tematik 5 Tema 2 Penerbit Platinum Pengetahuan/ Aplikasi
sebagai warga dalam kehidupan sehari- hari
Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
1 Akhir -akhir ini di lingkungan sekitar perumahan Suka Makmur sering terjadi banjir.
Salah satu penyebab banjir adalah banyak nya sampah di sungai. Hal ini disebabkan
kurangnya rasa tanggung jawab warga atas lingkungannya. Yang bukan merupakan
Kunci bentuk tanggung jawab sebagai warga dilingkungan sekitar yaitu….
Jawaban a. melaksanakan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan sekitar
B b. melaksanakan gotong royong dengan keterpaksaan
c. menjaga kebersihan dan kenyamanan di lingkungan sekitar
Indikator Pencapaian Kompetensi d. melaksanakan ronda tiap malam untuk menjaga keamanan lingkungan
Peserta didik memahami bentuk tanggung jawab dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator Soal
Tanggung jawab
PEMBAHASAN
Bentuk tanggung jawab sebagai warga dilingkungan sekitar, yaitu

1. melaksanakan kerja bakti untuk membersihkan lingkungan sekitar
2. menjaga kebersihan dan kenyamanan di lingkungan sekitar
3. melaksanakan ronda tiap malam untuk menjaga keamanan lingkungan
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

PPKN KD 3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab Buku Pendamping Tematik 5 Tema 2 Penerbit Platinum
Pengetahuan/ Aplikasi
Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Salah satu contoh sikap yang tidak mencerminkan tanggung jawab di lingkungan sekolah
2 yaitu….
a. Tidak melaksanakan piket kelas
b. Tidak membuang sampah sembarangan
Kunci c. Selalu mengerjakan PR
Jawaban d. Tidak pernah terlambat berangkat sekolah
A
Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Soal
Tanggung jawab
PEMBAHASAN
Contoh sikap yang tidak mencerminkan tanggung jawab di lingkungan sekolah yaitu….
a. Tidak melaksanakan piket kelas
b. Selalu mengerjakan PR
c. Tidak pernah terlambat berangkat sekolah
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
3 Bentuk tanggung jawab terhadap diri sendiri yaitu ….
a. Seharian hanya menonton TV
b. Tidak melakukan kewajiban untuk beribadah
Kunci c. Mengerjakan tugas sekolah
Jawaban d. Pulang sekolah langsung bermain
C

Indikator Soal
Tanggung jawab
PEMBAHASAN
Contoh bentuk tanggung jawab terhadap diri sendiri yaitu mengerjakan tugas sekolah
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
4 Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh tanggung jawab.
Contoh bentuk kewajiban dilingkungan masyarakat yaitu …
a. Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal
Kunci b. Menerima tamu sampai larut malam
Jawaban c. Tidak melakukan laporan RT ketika ada tamu yang bermalam
A d. Membunyikan petasan ketika waktu tidur

Peserta didik memahami arti kewajiban dalam kehidupan sehari-
hari
Indikator Soal
Kewajiban
PEMBAHASAN
Contoh bentuk kewajiban dilingkungan masyarakat yaitu Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
5 Hak adalah sesuatu yang harus kita terima secara penuh dan tanggung jawab.
Contoh hak yang harus diperoleh oleh siswa di sekolah, adalah ….
a. Mendapatkan uang jajan
Kunci
b. Mendapatkan ilmu pengetahuan
Jawaban
B c. Membayar SPP tepat waktu
d. Menaati peratuaran kelas

Peserta didik memahami bentuk hak dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator Soal
Hak
PEMBAHASAN
Contoh hak yang harus diperoleh oleh siswa di sekolah, adalah Mendapatkan ilmu pengetahuan
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

B. Indonesia KD 3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat
dari buku kedalam aspek : apa, di mana, kapan, siapa, mengapa
Penalaran
dan bagaimana
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
6 Setiap manusia membutuhkan udara segar untuk memperlancar kerja paru-paru
hingga otak. Udara yang bersih diartikan sebagai udara yang lebih banyak
mengandung oksigen, serta terhindar dari pencemaran udara. Manusia bernapas
Kunci dengan menghirup oksigen dan mengembuskan karbon dioksida. Oksigen
Jawaban dialirkan ke seluruh tubuh melalui darah. Ini berguna untuk membantu organ-
B organ tubuh manusia dalam melakukan tugasnya
Indikator Pencapaian Kompetensi Melalui apa oksigen dialirkan keseluruh tubuh manusia?
Siswa mampu mengklasifikasikan informasi yang didapat dari
buku kedalam aspek apa a. Otot
b. Darah
c. Tulang
Indikator Soal d. Udara
Aspek Apa
PEMBAHASAN
Oksigen dialirkan ke seluruh tubuh melalui darah.

KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Penalaran
dan bagaimana
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Manusia tidak boleh kekurangan oksigen, sebab akan menimbulkan berbagai
7 jenis penyakit pada tubuh. Contoh penyakit yang dapat menyebabkan kurangnya
kadar oksigen adalah asma, anemia, keracunan, dan penyakit jantung. Oleh sebab
itu, ada baiknya kita menciptakan udara bersih di lingkungan sekitar rumah
Kunci
Jawaban dengan banyak menanam tumbuhan.
D Penyakit apa yang disebabkan kurangnya kadar oksigen dalam tubuh adalah…..
a. Influenza dan asma
b. Asma dan hipertensi
c. TBC dan keracunan
d. Asma dan Jantung
buku kedalam aspek apa
Indikator Soal
Aspek Apa
PEMBAHASAN
Contoh penyakit yang dapat menyebabkan kurangnya kadar oksigen adalah asma, anemia, keracunan, dan penyakit jantung
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Penalaran
dan bagaimana
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Udara segar adalah udara yang masih belum tercampur dengan berbagai zat lain yang
8 berbahaya bagi tubuh, Udara segar banyak mengandung oksigen. Dimana Udara segar
dapat kita rasakan ....
a. Gambar hutan
Kunci b. Gambar perkotaan
Jawaban
c. Gambar pengeboran
A
d. Gambar laut

buku kedalam aspek dimana
Indikator Soal
Aspek dimana
PEMBAHASAN
Udara segar dapat kita rasakan di hutan
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Penalaran
dan bagaimana
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Bagaimana cara menciptakan udara bersih di lingkungan rumah kita?
9 a. Membakar sampah kering
b. Menanam pohon di sekitar rumah
c. Membiarkan sampah menumpuk
Kunci
Jawaban d. Menebang pohon di sekitar rumah
B

buku kedalam aspek bagaimana
Indikator Soal
Aspek bagaimana
PEMBAHASAN
Cara menciptakan udara bersih dilingkungan rumah dengan menanam pohon di sekitar rumah
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Buku Pendamping Pengetahuan/ Aplikasi
Buku Pendamping Tematik 5 Tema 2 Penerbit Platinum Penalaran
dan bagaimana
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal Lingkungan sekolah yang bersih akan membuat siswa nyaman dalam belajar.
10 Membuang sampah pada tempatnya, menyapu ruangan kelas adalah cara menjaga
kebersihan lingkungan. Siapa yang bertanggung jawab atas kebersihan
lingkungan sekolah?
Kunci
Jawaban a. Guru
C b. Penjaga sekolah
c. Semua warga sekolah
d. Siswa
buku kedalam aspek siapa
Indikator Soal
Aspek siapa
PEMBAHASAN
Yang bertanggung jawab atas lingkungan sekolah adalah semua warga sekolah
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
IPA KD 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya Buku Pendamping Tematik 5 Tema 2 Penerbit Platinum Pengetahuan/ Aplikasi
pada hewan dan manusia, serta cara memelihara Kesehatan Penalaran
organ pernapasan manusia Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
11 Hewan yang termasuk jenis serangga adalah nyamuk, belalang, lalat, rayap dan
kupu-kupu. Alat pernapasan pada serangga adalah ...
a. Kulit
Kunci
b. Paru-paru
Jawaban
C c. Trakea
d. hidung

Siswa mampu menyebutkan alat pernapasan pada hewan
Indikator Soal
Alat pernapasan serangga

PEMBAHASAN
Alat pernapasan serangga adalah trakea
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Deskripsi Soal
No. Soal
12 Berikut adalah fungsi rambut-rambut dan selaput lender yang terdapat dalam
hidung, kecuali ….
a. Mengatur kelembapan udara
Kunci
b. Menghangatkan udara yang masuk ke paru-paru
Jawaban
D c. Menyaring udara
d. Merasakan adanya bau

Siswa memahami fungsi alat pernapasan
Indikator Soal
Alat pernapasan hidung

PEMBAHASAN
fungsi rambut-rambut dan selaput lender yang terdapat dalam hidung yaitu:
a. Mengatur kelembapan udara
b. Menghangatkan udara yang masuk ke paru-paru
c. Menyaring udara
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
Deskripsi Soal
No. Soal
13 Hewan berikut ini yang bernapas dengan kulit yang selalu lembab dan basah
adalah …
a. Gambar ikan
Kunci
b. Gambar cacing
Jawaban
B c. Gambar burung
d. Gambar bunglon

Siswa mengetahui alat pernapasan pada hewan
Indikator Soal
Alat pernapasan cacing
PEMBAHASAN
Contoh hewan yang bernapas dengan kulit yang selalu lembab dan basah adalah cacing
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
IPA KD 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya Buku Pendamping Pengetahuan/ Aplikasi
pada hewan dan manusia, serta cara memelihara Kesehatan Buku Pendamping Tematik 5 Tema 2 Penerbit Platinum Penalaran
Deskripsi Soal
No. Soal
14 Alat pernapasan kita dapat terkena bermacam-macam penyakit, seperti bronchitis,
asma, TBC . Cara mencegah penyakit saluran pernapasan adalah dengan cara…
a. Merokok
Kunci
b. Olahraga
Jawaban
B c. Tidur
d. Makan

Siswa mengetahui cara mencegah penyakit saluran pernapasan
Indikator Soal
Saluran pernapasan
PEMBAHASAN
Cara mencegah penyakit saluran pernapasan adalah dengan cara olah raga
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013
IPA KD 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya Buku Pendamping Pengetahuan/ Aplikasi
pada hewan dan manusia, serta cara memelihara Kesehatan Buku Pendamping Tematik 5 Tema 2 Penerbit Platinum Penalaran
Deskripsi Soal
No. Soal Penyakit yang ditandai dengan pilek, pusing, meriang dan demam adalah
15 penyakit…
a. Influenza
b. TBC
Kunci
Jawaban c. Amandel
A d. Bronchitis

Siswa mengetahui tanda – tanda penyakit saluran pernapasan
Indikator Soal
Influenza
PEMBAHASAN
Penyakit yang ditandai dengan pilek, pusing, meriang dan demam adalah penyakit influenza
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

IPS (KD 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang social
Penalaran
dan budaya untuk memperkuat persatuan dan kesatuan
Pemahaman
bangsa)
Deskripsi Soal
No. Soal
16
Petani bekerja di sawah, nelayan bekerja di laut, buruh bekerja di pabrik, mereka
semua melakukan kegiatan ekonomi. Manusia melakukan kegiatan ekonomi
Kunci
untuk memenuhi ....
Jawaban
a. Kemauan
B
b. Kebutuhan
Indikator Pencapaian Kompetensi c. Kelangkaan
Siswa mengetahui tujuan kegiatan ekonomi d. Produksi
Indikator Soal
Kegiatan ekonomi
PEMBAHASAN
Manusia melakukan kegiatan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan

KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Pemahaman
bangsa)
Deskripsi Soal
No. Soal
17 Dalam kehidupan sehari-hari kita tidak terlepas dari kegiatan ekonomi. kegiatan ekonomi
meliputi kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi. Kegiatan yang menghasilkan suatu
barang disebut...
Kunci a. produksi
Jawaban b. distribusi
A
c. konsumsi
d. distributor
Siswa mengetahui jenis kegiatan ekonomi
Indikator Soal
Produksi
PEMBAHASAN
Kegiatan menghasilkan suatu barang disebut produksi

KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Pemahaman
bangsa)
Deskripsi Soal
No. Soal
18 Pak Rahmat bekerja sebagai pencari ikan di laut, dia menangkap ikan pada
malam hari karena angin bertiup dari daratan ke lautan. Kemudian dia pulang
pagi atau siang hari karena angin bertiup dari lautan ke daratan. pak Rahmat
Kunci
bekerja sebagai ...
Jawaban
D a. Guru
b. Petani
Indikator Pencapaian Kompetensi c. Supir
Siswa mengetahui jenis kegiatan ekonomi d. Nelayan
Indikator Soal
Profesi
PEMBAHASAN
Nelayan adalah orang yang bekerja mencari ikan di laut
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Pemahaman
bangsa)
Deskripsi Soal
No. Soal
19 Pekerjaan yang bergerak di bidang jasa adalah pekerjaan yang memberikan
pelayanan, dibawah ini adalah profesi yang bergerak di bidang jasa yaitu …..
a. Dokter
Kunci
b. Pedagang
Jawaban
A c. Peternak
d. Petani

Indikator Soal
Profesi di bidang jasa
PEMBAHASAN
Pekerjaan yang bergerak di bidang jasa adalah dokter karena ia bekerja dengan memberikan pelayanan
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

Pemahaman
bangsa)
Deskripsi Soal
No. Soal
20 Produksi adalah kegiatan untuk menghasilkan barang atau jasa, kegiatan produksi
di bidang peternakan menghasilkan….
a. Beras dan gula
Kunci
b. Daging dan susu
Jawaban
B c. Ikan dan sayuran
d. Susu dan tempe
Indikator Soal
Produksi
PEMBAHASAN
Hasil produksi di bidang peternakan diantaranya menghasilkan daging dan susu
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

SBDP ( KD 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi
daerah)
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
21 Tari kecak adalah pentas seni yang menceritakan mengenai ramayana dan dimainkan
oleh penari laki-laki yang duduk berbaris melingkar dengan Gerakan mengangkat kedua
tangan. Tari kecak berasal dari daerah ….
Kunci Gambar tari kecak
Jawaban a. Lombok
D
b. Bandung
c. Madura
Indikator Pencapaian Kompetensi d. Bali
Siswa mampu menyebutkan jenis tari daerah dan asalnya
Indikator Soal
Tari kecak
PEMBAHASAN
Tari kecak adalah tari yang berasal dari Bali

KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

daerah)
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
22 Contoh tari yang menggunakan pola lantai horizontal adalah …
a. Gambar tari Kecak
b. Gambar tari Jaipong
Kunci
c. Gambar tari Saman
Jawaban
C d. Gambar tari Srimpi

Indikator Soal
Tari kecak
PEMBAHASAN
Tari kecak adalah tari yang berasal dari Bali

KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

daerah)
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
23 Beberapa siswa kelas 5 menampilkan tarian serimpi, mereka berjejer lurus ke
belakang. pola lantai yang mereka gunakan adalah pola lantai ....
a. Vertikal
Kunci
b. Horizontal
Jawaban
c. Diagonal
A d. Zig-zag

Siswa mampu membedakan pola lantai
Indikator Soal
Pola lantai
PEMBAHASAN
Pola lantai tari yang berjejer lurus kebelakang disebut pola lantai vertikal
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

daerah)
Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
24 Dalam menampilkan tarian penari harus memperhatikan pola lantai,Fungsi pola
lantai dalam tarian adalah ...
a. Memperindah pertunjukan tari
Kunci
b. Melakukan gerakan tari
Jawaban
A c. Mendisiplinkan para penari
d. Meletakkan posisi penari

Siswa memahami fungsi pola lantai
Indikator Soal
Pola lantai
PEMBAHASAN
Fungsi pola lantai dalam tarian adalah memperindah pertunjukan tari
KARTU SOAL

Kurikulum : 2013

daerah)
Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
25 Pola lantai dalam tarian yang dilakukan lebih dari dua orang penari disebut pola lantai
tari …
a. Berpasangan
Kunci b. Tunggal
Jawaban
c. Kelompok
C
d. Ganda

Indikator Soal
Pola lantai
PEMBAHASAN
Tarian yang dilakukan oleh dua orang atau lebih menggunakan pola lantai kelompok

5 - Tema 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

5 - Tema 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

5 - Tema 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Bentuk tanggung jawab sebagai warga dilingkungan sekitar, yaitu

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Oksigen dialirkan ke seluruh tubuh melalui darah.

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alat pernapasan serangga

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alat pernapasan hidung

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu

Nama Sekolah : SD Islam Al Jannah Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Kompetensi Dasar Buku Acuan/Referensi:

Indikator Pencapaian Kompetensi

Provinsi/Kota/Kabupaten : Jawa barat/Gabuswetan/Indramayu