School: DAPDAP ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 4 Teacher: ROSANNA B. MANALILI Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: SEPTEMBER 19 – 23, 2022 (WEEK 5) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standard Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga, pagkamapagtiis, pagkamahinahon at pagmamahal sa
katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya.

B. Performance standard Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisp ang tamang pamamaraan/ pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.

C. Learning Nakapagninilay ng katotohanan mula sa mga: napanood na parogramang pangtelebisyon

Competencies/Objectives EsP4PKP-Ie-g-25
Write the LC Code for each
II. CONTENT Aralin 5 Sa Maayos na Kaisipan, May Tamang Pagninilay
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages 19-24 19-24 19-24 19-24 19-24
2. Learner’s materials 39-44 39-44 39-44 39-44 39-44
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper,
from kwaderno kwaderno kwaderno kwaderno kwaderno
Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson Ano ang dapat mong gawin sa Pagwawasto sa takdang aralin Lahat ba ng napapanood natin sa Pagpapakita ng mga bata ng Anong mensahe ng mga poster na
or mga balitang naririnig sa telebisyon ay dapat nating programang maari nilang ginawa ninyo kahapon?
Presenting the new lesson radyo at nababasa mo sa mga gayahin? panoorin.
pahayagan?

B. Establishing a purpose for Anong mga palabras sa Anong wastong pag-uugali ang Ipagawa ang Isapuso Natin tulad Ipagawa ang Isabuhay Natin na Ipasagot ang bahaging Subukin
the lesson telebisyon ang gusting –gusto tinalakay natin kahapon? ng nasa Kagamitan ng Mag-aaral nasa Kagamitan ng Mag-aaral Natin na nasa Kagamitan ng
ninyong pinapanood? Bakit? Mag-aaral

C. Presenting Ipabasa sa mga bata ang

examples/instances of usapan ng dalawang mag-
the lesson aaral.
Sa Alamin Natin LM p.38

D. Discussing new concepts Pagsumukapang maipalabas sa Ipagawa sa kuwaderno ng mga Ipapaskil ang ginawa ng mga bata Nakatutulong baa ng mga Pagninilay ng kanilang mga sagot
and
Practicing new skills #1
E .Discussing new concepts
and
Practicing new skills #2
F. Developing mastery
( Leads to Formative
Assessment 3)
G. Finding Practical
applications of
Concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations
and
Abstractions about the
lesson
I. Evaluating learning
J. Additional activities for
application or Remediation
mga mag-aaral ang kanilang
mga naisin sa buhay na kaya
na nilang gawin sa kanilang
edad
Ipasagot ang mga tanong sa
mga bata
LM p. 39
Itala ang inyong mga
napanood, Ano ang naging
epekto nito sa inyong buhay
Kung ikaw si Bong, gagawin
mo baa ng sinabi ni Jessa?
Pangatwiranan.
Lahat ba ng ating mga
napapanood sa telebisyon ay
dapat nating gayahin?
Itala ang inyong gusting
panoorin sa telebisyon. Isulat
kung ano ang epekto nito sa
inyong buhay.
mag-aaral ang Gawin 1 LM p.
39
Patnubayan ang mga mag-aaral
sa Gawin 2
Pagpili ng gagawing dula-dulaan
ng bawat pangkat
Presentasyon ng bawat pangkat
Anong maaring maging epekto sa
ating ng mga napapanood natin sa
telebisyon
Ipabasa ang bahaging Tandaan
Natin.
Ipaliwanag ng mahusay ang
mensahe nito upang lubos na
maisapuso.
Anong palabas sa telebisyon ang
dapat na pinanonod ng mga batang
kagaya mo?
Itala ang mga programang maaring
panoorin ng isang batang katulad
mo.
Magtala ng 5. Ipaliwanag kung
bakit ito ang dapat mong
pinanonood
programang napanood mo sa
iyong pagpapasiya pagkatapos
mo itong suriin? Pangatwiranan.
Isakatuparan ang proseso upang Ano ang masasabi mo sa iyong
maintindihan at maikintal sa mga sagot?
kanilang kaisipan ang paksant
tinalakay sa aralin
Magpagawa ng simpleng poster Mapangangatwiranan mo ba ang
sa temang “ Kaya Kong maging iyong mga sagot
Mapanuring Manonood, Bukas
ang isip sa tamang gawi at Asal”
Ipaskil ang gawa ng mga mag- Pinaninindigan mo baa ng iyong
aaral upang makahikayat na mga sagot?
magkaroon ng mapanuring pag-
iisp
Tanungin ang mga bata kung Anong magandang kaugalian ang
ano ang mensahe ng kanilang natutuhan mo sa aralin natin?
ginawa.
Anong gagawin mo sa mga
napapanood mo sa telebisyon?
 V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya. ARTEMIS = ARTEMIS = ARTEMIS = ARTEMIS = ARTEMIS =

B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation ARTEMIS = ARTEMIS = ARTEMIS = ARTEMIS = ARTEMIS =

C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

ROSANNA B. MANALILI AMAPOLA M. FERNANDEZ RUBY C. LAQUINDANUM
Teacher I Master Teacher II Principal IV