TUGASAN

HBIS3303_V2
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH I
SEMESTER SEPTEMBER 2022
____________________________________________________________________________

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Melayu sahaja.

2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 13 November 2022.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

 SOALAN TUGASAN

Tugasan ini adalah untuk menilai kebolehan pelajar menganalisis secara kritis kesan
globalisasi terhadap kehidupan seharian yang terdiri daripada keluarga dan rakan.

KEPERLUAN

TUGASAN 1
Klik dan tonton video pendek berikut:
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=kaNBrCH6TNA&t=6s
Video 2: https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=Db8ZMam_d8I&t=5s

Setelah menonton video di atas, jawab soalan berikut:

(a) Senaraikan perbezaan nilai-nilai murni yang hampir dilupakan pada video 1 dan video
2, kemudian bezakan dengan nilai-nilai yang diamalkan oleh masyarakat pada zaman
dahulu (sebelum merdeka sehingga tahun 1990-an) dengan kini. Beri ulasan anda
secara kritis dan komprehensif.
(b) Pilih SATU video yang memberi kesan kepada anda. Beri justifikasi pemilihan video
tersebut dengan mengaitkannya dengan cabaran terhadap adab dan akhlak
masyarakat Islam Malaysia kini.
(c) Hasilkan SATU Alat Bantu Mengajar (ABM) berbentuk infografik yang menarik dan
kreatif bagi topik “Adab Terhadap Orang Tua dan Rakan”. Maklumat infografik seperti
berikut:
i. Anda bebas membina infografik sama ada membina menggunakan aplikasi dalam
talian (online) atau aplikasi sedia ada seperti PowerPoint, Ms Word, Acrobat
Reader dan lain-lain.
ii. Hasil infografik anda hendaklah dimuat-turun dalam bentuk PDF serta perlu
dihantar dalam bentuk salinan PDF (soft copy).
 Infografik tersebut hendaklah terdiri daripada perkara berikut:
i. Tajuk
ii. Isi kandungan (pengetahuan)/ konsep / istilah: jelas dan berkesan.
iii. Idea yang saling berkaitan antara kandungan.
iv. Kata kunci (keyword) / Idea utama yang tepat dan sesuai.
v. Kekemasan (Label & Ciri-ciri).
vi. Penyusunan/aturan.
vii. Jenis tulisan / saiz tulisan yang sesuai / jelas.
viii. Garis panah (anak panah) / branch / linkage yang mempunyai
hubungan antara kandungan.
ix. Kesesuaian warna.
x. Gambar/simbol yang bersesuaian / menarik.
xi. Design, Layout / Format yang sesuai / kreatif / menarik.

[Jumlah: 30 markah]
TUGASAN 2
Anda dikehendaki melaporkan pengalaman penemuan anda dalam bentuk refleksi. Laporan
tersebut perlu menceritakan pengalaman sebelum, semasa dan selepas menyiapkan tugasan
ini dengan menggunakan Teknik Kelebihan (Plus), Kelemahan (Minus) dan Menarik
(Interesting). Maklumat adalah seperti di bawah;

Kelebihan (Plus): Apakah kelebihan sebelum, semasa dan selepas

Kelemahan (Minus):
Menarik (Interesting):
Syorkan bagaimana
memperbaiki bahagian “Minus”.
menyiapkan tugasan ini?
Apakah kelemahan / kekurangan sebelum, semasa
dan selepas menyiapkan tugasan ini?
Apakah yang menarik sebelum, semasa dan selepas
menyiapkan tugasan ini?
saya Bagaimana saya akan baiki kelemahan yang secara
tidak langsung membantu saya sebagai seorang
pelajar dan pekerja.

[Jumlah: 20 markah]

[Jumlah Keseluruhan: 50 markah]

TUGASAN 3: PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10%)

Bincangkan topik berkenaan di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam
perbincangan dalam talian.

Rujuk soalan-soalan yang dimuat naik dalam forum e-Lesson Week 2 dan e-Lesson Week 3 di
myINSPIRE.

ARAHAN CARA MENGHANTAR BUKTI PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN (10%)

Lakukan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) postings anda yang terbaik mengenai topik yang telah dibincangkan dalam
forum yang disediakan oleh tutor anda.
2. Lakukan tangkapan skrin dari pengeposan anda dan masukkannya sebagai imej ke dalam
tugasan anda.
3. Tangkapan skrin mestilah dalam fail imej (sama ada dalam format JPG atau PNG).
4. Tangkapan skrin hendaklah mengandungi: Nama, Tajuk perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa.
Rujuk sampel Screen Grab di bawah:
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN

HBIS3303_V2 ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH / SEPTEMBER 2022

TUGASAN 1-30%
Tidak
Cemerlang Baik Sederhana Lemah memuaskan Markah
NS CLO Kriteria Pemberat
Penuh
4 3 2 1 0
Senaraikan Menyenaraikan TIGA Menyenaraikan TIGA Menyenaraikan TIGA Menyenaraikan TIGA Tiada perbezaan
perbezaan nilai-nilai perbezaan nilai-nilai perbezaan nilai-nilai perbezaan nilai-nilai perbezaan nilai-nilai dan ulasan
murni yang hampir murni yang hampir murni yang hampir murni yang hampir murni yang hampir diberikan.
dilupakan pada video dilupakan daripada dilupakan daripada dilupakan daripada dilupakan daripada
1 dan video 2 mana-mana video mana-mana video mana-mana video mana-mana video
kemudian bezakan dengan membuat dengan membuat dengan membuat dengan membuat
dengan nilai-nilai perbezaan dengan perbezaan nilai-nilai perbezaan nilai-nilai perbezaan nilai-nilai
yang diamalkan oleh nilai-nilai yang yang diamalkan pada yang diamalkan pada yang diamalkan pada
masyarakat zaman diamalkan pada zaman zaman dahulu dengan zaman dahulu dengan zaman dahulu dengan
1.a 3 2.5 10
dahulu (sebelum dahulu dengan kini. kini. kini. kini.
merdeka sehingga
tahun 1990-an) Ulasan dilakukan secara Ulasan dilakukan secara Ulasan dilakukan secara Ulasan dilakukan
dengan kini. kritis dan terperinci sederhana berserta ringkas berserta contoh. secara umum tanpa
berserta contoh. contoh. contoh.
Beri ulasan dengan
kritis dan
komprehensif.

Pilih SATU video yang Memberikan justifikasi Memberikan justifikasi Memberikan justifikasi Memberikan Tiada
memberi kesan pemilihan SATU video pemilihan SATU video pemilihan SATU video justifikasi pemilihan pandangan
kepada anda. Beri dengan mengaitkannya dengan mengaitkannya dengan mengaitkannya SATU video dengan diberikan.
justifikasi pemilihan dengan cabaran dengan cabaran dengan cabaran mengaitkannya
video tersebut terhadap adab dan terhadap adab dan terhadap adab dan dengan cabaran
dengan akhlak masyarakat akhlak masyarakat Islam akhlak masyarakat Islam terhadap adab dan
1.b 3 2.5 10
mengaitkannya Islam kini secara kritis, kini secara sederhana kini secara ringkas akhlak masyarakat
dengan cabaran komprehensif berserta berserta contoh yang berserta contoh yang Islam kini dengan
terhadap adab dan contoh yang relevan. relevan. relevan. penjelasan secara
akhlak masyarakat umum tanpa contoh
Islam Malaysia yang relevan.
kini
 Rubrik Infografik (ABM)
Pengenalan Tajuk/ Kata kunci/ Idea Tajuk/ Kata kunci/ Idea Tajuk/ Kata kunci/ Idea Tajuk/ Kata kunci/ Tiada Tajuk/
utama sangat tepat dan utama agak tepat dan utama kurang tepat dan Idea utama tidak Kata kunci dan
2 0.25 sesuai. sesuai. kurang sesuai. tepat dan tidak Idea utama. 1
sesuai.

Isi kandungan, • Menunjukkan • Menunjukkan • Menunjukkan • Menunjukkan Tiada isi

konsep, dan istilah pemahaman yang pemahaman yang agak pemahaman yang pemahaman yang kandungan.
menyeluruh dan jelas menyeluruh dan agak kurang menyeluruh dan tidak menyeluruh dan
mengenai konsep dan jelas. kurang jelas. tidak jelas.
topik dengan
menggunakan istilah • Membuat beberapa • Membuat banyak • Menunjukkan
yang sesuai. kesilapan dalam istilah kesilapan dalam istilah ketidakfahaman
2 1 atau menunjukkan dan menunjukkan konsep yang ingin 4
• Tiada salah faham beberapa kesilapan kurang pemahaman disampaikan, istilah
dan ralat. konsep yang tentang konsep yang yang tidak tepat.
disampaikan. disampaikan.

1c • Terdapat sedikit salah • Beberapa salah faham • Banyak salah faham

faham /ralat yang jelas jelas yang ditunjukkan

Idea yang saling •Perkataan digunakan • Perkataan yang • Perkataan yang • Perkataan yang Tiada
berkaitan antara dengan tepat. digunakan agak tepat. digunakan kurang tepat digunakan tidak tepat sambungan dan
kandungan • Sambungan idea idea diberi.
• Sambungan idea • Sambungan idea tidak jelas.
• Sambungan idea menunjukkan menunjukkan Susunan/aturan dan
menunjukkan penyusunan/aturan dan penyusunan/aturan dan kefahaman yang agak
penyusunan/aturan kefahaman yang baik. kefahaman yang agak berterabur.
2 1 dan kefahaman yang baik. 4
sangat baik.
• Mengenal pasti konsep
penting tetapi membuat • Membuat beberapa • Gagal mengenal
• Mengenal pasti beberapa sambungan sambungan yang salah. pasti sebarang
semua konsep/idea dan yang salah. konsep atau
saling berhubungan. sambungan yang
bersesuaian.
 Pemetaan: (Kriteria) Memenuhi SEMUA Memenuhi EMPAT Memenuhi TIGA kriteria, Memenuhi SATU Tiada
kriteria, jelas, kemas, kriteria, jelas, kreatif, agak jelas, agak menarik, kriteria, tidak jelas, menghasilkan
1.Kekemasan (Label kreatif, sangat menarik menarik dan sesuai. agak kreatif dan boleh tidak menarik, tidak pemetaan.
& Ciri-ciri) dan sangat sesuai. diterima. kreatif dan tidak
2. Penyusunan/ sesuai.
aturan
3. Jenis tulisan / saiz
tulisan yang sesuai /
jelas.
4. Garis panah (anak
1 2 panah) yang 0.25 1
mempunyai
hubungan antara
kandungan.
5. Kesesuaian warna.
6. Gambar/simbol
yang bersesuaian /
menarik.
7. Design, Layout /
Format yang sesuai /
kreatif / menarik.
TUGASAN 2 – 20%
Melaporkan Laporan yang Laporan yang baik serta Laporan yang Laporan yang ringkas Tiada penulisan
pengalaman menyeluruh, terperinci difahami yang sederhana, boleh dan merangkumi laporan
penemuan anda. serta jelas yang merangkumi SEMUA difahami yang SEMUA kriteria yang pengalaman.
Laporan tersebut merangkumi SEMUA kriteria yang ditetapkan. merangkumi SEMUA ditetapkan.
perlu mempunyai kriteria yang kriteria yang ditetapkan.
kriteria berikut: ditetapkan.
i. Kelebihan 16
(Plus). Penulisan yang sangat Penulisan yang agak Penulisan yang Penulisan yang
2 3 ii. Kelemahan 4 menarik dan mudah menarik dan baik. sederhana. ringkas dan umum.
(Minus). difahami.
iii. Menarik
(Interesting).
iv. Syorkan
bagaimana saya
memperbaiki
bahagian
“Minus”.
 Kesimpulan. Gagasan kesimpulan Gagasan kesimpulan Gagasan kesimpulan Gagasan kesimpulan Tiada
yang menyeluruh dan yang baik dan yang ringkas, penjelasan yang terlalu umum, kesimpulan
penjelasan yang penjelasan yang relevan yang kurang relevan penjelasan yang tidak diberikan.
2 3 relevan dengan dengan kandungan dengan kandungan relevan dengan 2
0.5
kandungan keseluruhan. keseluruhan. kandungan
keseluruhan. keseluruhan.

Mengikut format Format penulisan yang Format penulisan yang Format penulisan yang Format penulisan Tiada format
yang betul (muka amat baik dan baik dan mengikut agak baik dan mengikut tidak mengikut penulisan atau
hadapan tugasan, isi mengikut kriteria, kriteria, serta susunan kriteria tetapi kurang kriteria yang tidak berkaitan.
2 3 2
kandungan, muka 0.5 susunan yang baik dan yang baik dan lengkap. tersusun. ditetapkan.
surat, rujukan format lengkap serta mengikut
APA, dll). gaya APA.
Jumlah 12.5   50
*NS = Nombor Soalan
TUGASAN 3 - 10%

Markah bagi perbincangan dalam talian diberi berdasarkan rubrik berikut:

Tidak
Cemerlang Baik Sederhana Lemah
memuaskan

Markah
*NS CLO Kriteria Pemberat
Maks
4 3 2 1 0

Kelima-lima komen Empat Dua atau tiga komen Satu penghantaran Postings
baik, sesuai, komen baik, sesuai, baik, sesuai, ATAU Semua melepasi
relevan, bermakna relevan, bermakna relevan,bermakna penghantaran dibuat tempoh
dan berhemah. dan berhemah. dan berhemah dalam satu hari . ATAU tugasan.
Postings Postings Postings Tiada komen yang baik ATAU Tiada
Kualiti Postings
mencerminkan mencerminkan menunjukkan dan relevan. ATAU Postings diberi
Soalan forum penyertaan aktif penyertaan penyertaan dalam Komen hanya respon sebagai bukti
Maksimum perenggan
e-Lesson sepanjang tempoh sepanjang tempoh jangakamasa yang yang ringkas dan tidak penyertaan
memberi komen ialah 4
Week 2 dan 3 2.5 tugasan. tugasan. singkat. meluas dan tidak dalam 10
perenggan. Satu
e-Lesson bermakna.Usaha perbincangan
perenggan tidak melebihi
Week 3. Komen merupakan Komen merupakan minimum (Cth: “Saya
6 baris.
idea asli pelajar, idea asli pelajar, Komen merupakan bersetuju dengan Tina”)
bukan copy dan bukan copy dan idea asli pelajar,
paste daripada paste daripada bukan copy dan Komen merupakan idea
sumber internet. sumber internet. paste daripada asli pelajar, bukan copy
sumber internet. dan paste daripada
sumber internet.

Jumlah Markah 2.5 10

*NS = Nombor Soalan