‫ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ ﻭ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺱ‬

‫• اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى‬

‫• اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ‬

‫• ﺘﻤﺎﺭﻴﻥ ﻭ ﻤﺸﻜﻼﺕ‬

‫• ﺍﻟﺤﻠﻭل‬
 ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ‪:‬‬

‫ﻟﻴﻜﻦ ‪ a‬ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ و ‪ n‬ﻋﺪد ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺪوم ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻮى اﻟﻨﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪد ‪ a‬هﻮ اﻟﺠﺪاء ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ n :‬هﻮ اﻷس ‪.‬‬ ‫‪a n = a1×42‬‬
‫‪a × .43‬‬
‫‪..× a‬‬
‫ﻋﺎﻣﻞ ‪n‬‬

‫‪ a‬ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺪوم‬ ‫اﺻﻄﻼح ‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫*‬ ‫= ‪a -1‬‬ ‫‪* a0 =1‬‬
‫‪a‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪5-3‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫;‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-3‬‬
‫=‬ ‫‪0,001‬‬ ‫;‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪= 1000‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬
‫‪5 125‬‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺤﺴﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى ‪:‬‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ‪:‬‬
‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺣﻘﻴﻘﻴﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺪوﻣﻴﻦ ‪ n .‬و ‪ m‬ﻋﺪدان ﺻﺤﻴﺤﺎن ‪.‬‬

‫‪* am × an = am+n‬‬ ‫*‬ ‫) ‪(a‬‬

‫‪m n‬‬
‫‪= a mn‬‬ ‫*‬ ‫‪( ab ) n = a n . b n‬‬
‫‪n‬‬
‫‪am‬‬ ‫‪ a ‬‬ ‫‪an‬‬
‫‪* n = am-n‬‬ ‫‪*   = n‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪ b ‬‬ ‫‪b‬‬
‫*‬ ‫‪36 × 3-2 = 36-2 = 34‬‬ ‫*‬ ‫‪( 53 ) 2 = 53 × 2 = 5 6‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬

‫‪( 7,1 ) -3‬‬

‫*‬ ‫=‬ ‫(‬ ‫‪7,1‬‬ ‫)‬ ‫‪-3-5‬‬
‫=‬ ‫(‬ ‫‪7,1‬‬ ‫)‬ ‫‪-8‬‬

‫‪( 7,1 ) 5‬‬

 ‫اﺱﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﺎﺱﺒﺔ ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺴﺎب ﻗﻮة ﻋﺪد ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﻠﻤﺴﺔ ‪ yx‬آﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫ﻣﺜﺎل‪ : 1‬ﻟﺤﺴﺎب ‪ 5 14‬ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪. 5 yx 14 = 6103515625‬‬
‫ﻣﺜﺎل‪ : 21‬ﻟﺤﺴﺎب ‪ ( 253 + 17 ) 4‬ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪. ( 253 + 17 ) 270 yx 4 = 5314410000‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬اﻟﻌﺪد ‪ 270‬ﻳﻈﻬﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺏﻌﺪ ﻏﻠﻖ اﻟﻘﻮس ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺬور‪:‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ‪:‬‬
‫‪ a‬ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻣﻮﺝﺐ ‪ .‬اﻟﺠﺬر اﻟﺘﺮﺏﻴﻌﻲ ﻟﻠﻌﺪد ‪ a‬هﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫واﻟﺬي ﻣﺮﺏﻌﻪ ﻳﺴﺎوي ‪. a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺝﺐ اﻟﺬي ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻪ ‪:‬‬

‫(‬ ‫‪a‬‬ ‫)‬‫‪2‬‬

‫‪= a‬‬ ‫أي ‪:‬‬

‫; ‪0 =0‬‬ ‫; ‪1 =1‬‬ ‫‪25 = 5‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬

‫ﻣﻼﺡﻈﺔ ‪ :‬ﻋﺪد ﺱﺎﻟﺐ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺝﺬر ﺗﺮﺏﻴﻌﻲ ‪.‬‬

‫ﻓﻤﺜﻼ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪ x - 1 :‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﻰ إﻻ إذا آﺎن ‪ x - 1 ≥ 0 :‬أي ‪x ≥ 1 :‬‬

‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺤﺴﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺬور ‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫‪a = a‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ‪ - :‬إذا آﺎن ‪ a‬ﻣﻮﺝﺐ ﻓﺈن ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻦ أﺝﻞ ‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺣﻘﻴﻘﻴﺎن ﻣﻮﺝﺒﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫*‬ ‫(‬ ‫‪a‬‬ ‫)‬

‫‪n‬‬
‫‪= an‬‬ ‫*‬ ‫‪ab = a × b‬‬ ‫*‬
‫‪a‬‬
‫‪b‬‬
‫=‬
‫‪a‬‬
‫‪b‬‬
‫)‪; (b≠0‬‬

‫ﻣﺜﺎل ‪:‬‬

‫*‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬

‫‪5‬‬
‫‪= 25 = 4 2‬‬ ‫*‬ ‫‪45 = 9 × 5 = 9 5 = 3 5‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪25 5‬‬
‫*‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫*‬ ‫‪900 = 9 × 100 = 3 × 10 = 30‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪16 4‬‬
 ‫اﺱﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﺎﺱﺒﺔ ‪:‬‬
‫آﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺴﺎب اﻟﺠﺬر اﻟﺘﺮﺏﻴﻌﻲ ﻟﻌﺪد ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ اﻟﻠﻤﺴﺔ‬

‫ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪625‬‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ : 1‬ﻟﺤﺴﺎب‬

‫‪. 625‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺏﻌﺪ اﻟﻠﻤﺴﺔ‬

‫ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪7240‬‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ : 2‬ﻟﺤﺴﺎب‬

‫‪. 7240‬‬ ‫‪85.08818954‬‬

‫ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫‪(3 + 5‬‬ ‫‪16 − 2 9‬‬ ‫)‬‫‪3‬‬

‫ﻣﺜﺎل ‪ : 3‬ﻟﺤﺴﺎب‬

‫‪( 3 + 5 × ( 16‬‬ ‫‪) - 23 2 × ( 9‬‬ ‫‪) ) 17 yx 3 = 4913‬‬

‫ﻣﻼﺡﻈﺔ ‪ :‬اﻷرﻗﺎم ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺆﻃﺮة ﺗﻈﻬﺮ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷﺔ و هﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﻮاﺗﺞ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ‪.‬‬
 ‫ﺕﻤﺎرﻳﻦ و ﻣﺸﻜﻼت ‪:‬‬ ‫•‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 1‬‬

‫‪n∈ N‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ‪:‬‬ ‫‪n 2‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪:‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪ -‬اآﺘﺐ‬
‫‪-‬‬

‫‪5 2 + 32‬‬
‫=‪A‬‬ ‫ﺏﺴﻂ اﻟﻜﺘﺎﺏﺔ ‪:‬‬
‫‪3 2‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪2‬‬
‫ﻳﻌﻄﻰ ‪ b3 = 5,832 :‬و ‪. b5 = 18,89568‬‬
‫‪ -‬دون ﺣﺴﺎب اﻟﻌﺪد ‪ b‬اﺣﺴﺐ ‪ b2 :‬و ‪. b6‬‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪ : 3‬ﺏﺴﻂ اﻟﻜﺘﺎﺏﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪a ) 2 3×6 3‬‬ ‫;‬ ‫‪5×3 5‬‬ ‫;‬ ‫‪2 5 × 4 15‬‬

‫‪b ) 5 × 2 45‬‬ ‫;‬ ‫‪6 12 × 3‬‬ ‫;‬ ‫‪2 16 × 42‬‬

‫; ‪c ) 2 3 × 2 12‬‬ ‫‪5 × 3 5 ; 2 5 × 4 15‬‬

‫‪d)2 3 −5 3 + 3‬‬ ‫;‬ ‫‪45 + 2 5 − 3 20‬‬

‫‪2 10 3 2‬‬ ‫‪3 5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬

‫)‪e‬‬ ‫×‬ ‫;‬ ‫×‬ ‫;‬ ‫‪× 75‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2 27‬‬
 ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 4‬‬
‫ﺏﺴﻂ واآﺘﺐ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺝﺪاء أو ﺣﺎﺻﻞ ﻗﺴﻤﺔ ﻗﻮى أﺱﺴﻬﺎ ﻣﻮﺝﺒﺔ ‪.‬‬

‫) ‪1- a‬‬
‫‪(a‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪. b ) × c2‬‬
‫‪−3‬‬

‫;‬ ‫)‪b‬‬
‫‪- a 2 × cb -1‬‬
‫;‬ ‫)‪c‬‬
‫‪( - a ) 2 . 2b‬‬
‫‪ab -3‬‬ ‫‪ab‬‬ ‫‪2b -1‬‬

‫) ‪2- a‬‬
‫‪( a b ) ×c .a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫;‬
‫‪(-a)5 . b . c -2‬‬
‫‪b) 3‬‬
‫‪a ( bc ) . b‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪b ( - c ) -3 . a 2‬‬

‫ﺣﻴﺚ ‪ a , b , c :‬أﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺪوﻣﺔ ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 5‬‬
‫ﺏﺴﻂ اﻟﻜﺘﺎﺏﺎت ‪:‬‬

‫‪a 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪1) a 2 -‬‬ ‫; ‪+a 8‬‬ ‫‪2 5-‬‬ ‫‪5+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3a‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪2‬‬ ‫‪a+‬‬ ‫;‬ ‫×‬ ‫‪× a2 × a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4  a 3‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪3‬‬ ‫‪(a‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ a ‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪‬‬ ‫;‬ ‫‪× ‬‬
‫‪3  2‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 2 ‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 6‬‬
‫اﻧﺸﺮ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫)‪a‬‬ ‫‪(3+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬ ‫‪2‬‬

‫;‬ ‫(‬ ‫‪5 -1‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬
‫;‬ ‫) ‪(3- 5‬‬ ‫‪2‬‬

‫)‪b‬‬ ‫(‬ ‫‪2+ 3‬‬ ‫)‬ ‫‪2‬‬

‫;‬ ‫(‬ ‫‪5-2‬‬ ‫)‬ ‫‪2‬‬
‫;‬ ‫‪(2‬‬ ‫‪7 - 11‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬

‫‪c ) 1-‬‬ ‫(‬ ‫‪5 -1‬‬ ‫)‬

‫‪2‬‬
‫;‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪) -‬‬‫‪2‬‬
‫‪2 -1‬‬ ‫)‬‫‪2‬‬
 : ‫•اﻟﺤﻠﻮل‬

: 1 ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‬

A=3 ; 32 = 4 2 : ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬

: 2 ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‬
b5
b = 3 = 3,24
2
; b 6 = ( b 3 ) 2 = 34,012224
b
: 3 ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‬
a ) 36 ; 15 ; 40 3

b ) 30 ; 36 ; 8 42

c ) 24 ; 15 ; 40 3

d) -2 3 ; - 5

12 5 5
e) ; ;
5 6 2
: 4 ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‬
c2−7 - a .c
1- a) a .c = 7 2
; b) ; c) a 2 . b 2 = ( ab ) 2
a b2

−3 c a3 . c
2- a) a .b .c = 3 4 -4
; b) a .b .c = 2
3 -2

a b b
 : 5 ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ‬

a 2 a 2
1) a 2 - +a 8=a 2 - + 2a 2
2 2
 1  5
= a 2  1- + 2  = a 2
 2  2
3 5  3 1 
2 5- 5+ = 5 2- + = 5
4 4  4 4 
1 3a 1 3 .a  1 3  1+ 3
2) a + = a+ = a  +  = .a
2 2 3 2 2  2 2  2

1 3 2 1 3 3 2 1 3 1
× × a2 × a = a × = a
3 16 3 3 16 3 3 8
1 3 1 a3 a3
= a . = =
3 8 3× 2 2 6 2
2

(
3) a 3 )
2  a 
-  = a 2
× 3 -
a2
= a 2 
 3 -
1  5 2
= a
 2  2  2  2

4  a 3
× 
3
 4 a3 × 3
 = ×
( ) 3

=
a3 .3 3
=
3 3
.a
3  2  3 23 3× 2 2
 ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 6‬‬

‫)‪a‬‬ ‫‪(3+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬

‫‪2‬‬
‫‪= 11 + 6 2‬‬
‫(‬ ‫‪5 -1‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬
‫‪= 5 - 2 5 +1= 6 - 2 2‬‬
‫‪( 3 - 5 ) = 14 - 6 5‬‬
‫‪2‬‬

‫‪b) ( 2 + 3 ) =5+2 6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪( 5 -2 ) =9-4 5‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪( 2 7 - 11 ) = 39 - 4 77‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪c ) 1- ( 5 -1 ) = - 5 + 2 5‬‬
‫‪2‬‬

‫‪( 2 ) - ( 2 -1 ) = 2 2 + 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬