I.

PLANI MËSIMOR VJETOR SINTETIK Klasa XII Sistemi 2+1+1

  SHPËRNDARJA E PËRMBAJTJES LËNDORE
TEMATIKAT Shtator-Dhjetor Janar-Mars Prill-Qershor
  (periudha e parë) (periudha e dytë) (periudha e tretë)
Edukim nëpërmjet Lojëra lëviz. pop. 1 orë
   
Gjimnastikë 2 orë
Veprimtarive fizike Atletike 2 ore
  Matje antropometrike 1orë   Matje antropometrike 1orë
Basketboll 5 orë
Veprimtari sportive Volejboll 1 ore Futboll 5 orë Volejboll 3 orë
Edukim në shërbim të 1orë 2orë 1 orë
shëndetit, mirëqenies
dhe shendetit    
Projekt kurrikular 1 orë 1 orë 1 orë
Vlerësim Portofoli 1 ore 1 ore 1 ore
Detyre permbledhese 1orë 1orë 1 orë
Totali 14 orë 12 orë 8 orë

Tema te reja 10 = 30% e programit

Tema perseritjeje 34 = 70 % e programit

PLANI MËSIMOR VJETOR KLASA XII

FUSHA : EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

LËNDA: EDUKIMFIZIK SPORTE DHE SHËNDET

Shpërndarja e përmbajtjes lëndore për realizimin e kompetencave

Tematikat Shtator – Dhjetor Janar – Mars Prill – Qershor

14javë x 1orë = 14 orë 12javë x 1 orë = 12 orë 8 javë x 1 orë = 8 orë

Edukim në shërbim të Efektet e dopingut në Ndihma e parë

Historiku i dopingut dhe antidopingut në sport
shëndetit performance sportive
Përsëritje, dhënia e ndihmës së parë, praktikë

4orë

Veprimtari sportive Basketboll Futboll Volejboll

Elementë të teknikës Teknika e udheheqjes dhe pasimit te topit. Elementë të teknikës individuale
individuale
Përsëritje Përsëritje
Përsëritje
14orë Njohuri teknike me skema të sulmit dhe të Variante ushtrimesh
Lojë mësimore 2x2,3x3,4x4 mbrojtjes
në ½ e fushës
Përsëritje
Përsëritje
Lojë mësimore handboll
Lojë më me rregulla të
thjeshta

Perseritje Volejboll

Edukim nëpërmjet Lojra popullore nga nxënësit Atletikë Matje antropometrike

aktiviteteve fizike Gjimnastikë Vrapim qëndrushmërie 7-12min
Përsëritje
Gjimnastikë aerobike
(kombinim lëvizor)
(7 orë)
Përsëritje kombinimit aerobic.

. Matje antropometrike

Projekt kurikular Projekt kurikular Projekt kurikular Projekt kurikular

6 ore Vlerësim Portofoli Vlerësim Portofoli Vlerësim Portofoli

Detyre permbledhese Detyre permbledhese Detyre permbledhese Detyre permbledhese

3 ore

PLANIFIKIMI PERIUDHA SHTATOR-DHJETOR

FUSHA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

 LËNDA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe

1. Kompetenca e komnukimit dhe e të shprehurit

- Ndërton bashkëpunim me shokët e grupit (skuadrës) në shërbim të arritjes së rezultateve të dëshiruara.
2. K. E të menduarit
- Njeh dhe zbaton rregullat e duhura të nxehjes së trupit në përshtatje me llojin e aktivitetit fizik e sportiv që do të kryhet.
3. K. E të nxënit
- Kupton dhe shpjegon efektet afatshkurtra dhe afatgjata të veprimtarisë fizike dhe sportive mbi organizmin e njeriut.

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës

Shfaq aftësi lëvizore në përshtatje me situata të ndryshme lëvizore e sportive

 Kryen kombinime me lëvizje të ndryshme jo-lokomotore (tërheqje, shtytje, ekuilibrim, kthim, rrotullim, xhonglim, goditje etj.), lokomotore (ecje, vrapim, kërcim
etj.) dhe manipulative me ose pa mjete.
Ndërvepron me të tjerët në situata të ndryshme lëvizore e sportive

 Zbaton rregullat në lojëra të ndryshme lëvizore, popullore dhe sportive.

Përshtat një stil jete aktiv e të shëndetshëm

 Demonstron aftësi bashkëpunimi me shokët e skuadrës në shërbim të arritjes së rezultatit të dëshiruar.

NR TEMATIKA TEMAT MESIMORE SITUATE E PARASHIKUAR METODOLOGJIA DHE VLERESIM BURIMET

E TE NXENIT VEPRIMTARITE E NXENESVE
1 Ed.Vep.Fizike Perseritje. Loje levizore Ekzekutimi i sakte i Shpjegim demostrim individual Programi
 lojrave

2 Vep.sportive Perseritje Volejboll Loje mesimore Demostrim dhe ekzekutim I individual Programi
Volejboll plote

3 Matjet Antropometrike Matje Njohuri,shpjegim i kryerjes së Pragram i

matjeve,kryerje e matjeve IZHA
4 E.SH.SH Efektet e dopingut në Veprimtari,biseda,zhvillim Shpjegim,bashkëpunim,koment, Program i
performance sportive njohurish nëpërmjet debat,vlerësim IZHA
teknologjisë Literaturë
5 VS Elementë të teknikës Njeh rregulloren teknike Vlerësim në grup
Basketboll individuale të lojës

6 Përsëritje Variante ushtrimesh Demostrim Teknikë

individuale
7 Lojë mësimore Variante ushtrimesh Demostrim Program i
2x2,3x3,4x4 në ½ e fushës IZHA
Literaturë
8 Përsëritje Lojë mësimore Demostrim Program i
IZHA
Literaturë
9 Lojë më me rregulla të Lojë mësimore Demostrim i plotë Vlerësime Program i
thjeshta IZHA
Literaturë
10 Detyre permbledhese Detyre permbledhese ne Ekzekutim I plote Vleresim kolone Program i
basketboll IZHA
Literaturë
11 EAF Gjimnastikëaerobike Vleresim Program i
(kombinimlëvizor) individual IZHA
12 GJimnastike Përsëritjekombinimitaerobik Vlerësimenëgrup Program i
Kompleks aerobik Demostrim
IZHA
13 Projekt Projekt kurikular Ora e pare.Perzgjedhja Vlerësimenëgrup Program i
e temes. IZHA

14 Vleresim portofoli. Vleresim I detyrave te Vlerësime Program i

Shpjegim,bashkebisedim,vleresim. individual
periudhes se pare. IZHA
PLANIFIKIMI PERIUDHA JANAR - MARS

FUSHA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

 LËNDA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe

1. Kompetenca e komnukimit dhe e te shprehurit

-          Ndërton bashkëpunim me shokët e grupit (skuadrës) në shërbim të arritjes së rezultateve të dëshiruara.

2. K. E te menduarit

- Kupton dhe shpjegon efektet afatshkurtra dhe afatgjata të veprimtarisë fizike dhe sportive mbi organizmin e njeriut.

3. K. E te nxenit

-          Njeh dhe zbaton rregullat e duhura të nxehjes së trupit në përshtatje me llojin e aktivitetit fizik e sportiv që do të kryhet.

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës

Shfaq aftësi lëvizore në përshtatje me situata të ndryshme lëvizore e sportive

Kryen kombinime me lëvizje të ndryshme jo-lokomotore (tërheqje, shtytje, ekuilibrim, kthim, rrotullim, xhonglim, goditjeetj.), lokomotore (ecje, vrapim, kërcimetj.)
dhe manipulative me ose pa mjete.

Ndërvepron me të tjerët në situate të ndryshme lëvizore e sportive

Zbaton rregullat në lojëra të ndryshme lëvizore, popullore dhe sportive.

Përshtat një stil jete aktiv e të shëndetshëm

Demonstron aftësi bashkëpunimi me shokët e skuadrës në shërbim tëarritjes së rezultatit të dëshiruar.

NR TEMATIKA TEMAT MESIMORE SITUATE E PARASHIKUAR E TE METODOLOGJIA DHE VLERESIM BURIMET

NXENIT VEPRIMTARITE E NXENESVE
15 Teknika e udheheqjes dhe Demostrim V individual
 pasimit te topit.
16 Vep sportive Perseritje Shpjegim,demostrim,koment, V individual
17 futboll Njohuri teknike me elemente Aplikon element ne situate loje. verbal V individual Program i
te sulmit e mbrojtjes korigjim,vetkorigjim,ekzekutim. IZHA
18 Perseritje V ekipor
19 Loje mesimore futboll V individual
20 E SH SH Ndihma e parë Shpjegim,bashkëpunim, V individual

21 Përsëritje, dhënia e ndihmës Veprimtari,biseda,zhvillim koment,debat,vlerësim V individual

së parë, praktikë njohurish nëpërmjet teknologjisë
22 EAF Vrapim qëndrushmërie 7- Vrapime të gjata Demostrim V individual Program i
12min IZHA
23 ATLETIKE Përsëritje Vrapime të gjata Ekzekutim V individual Program i
IZHA
24 Detyre permbledhese Detyre permbledhese per temat e Realizon testin Cooper me ritem Vleresim
periudhes se dyte aerobik 12 min kolone
25 Projekt Projekt kurikular Grumbullim I materialeve Bashkebisedim V individual Program i
IZHA
26 Vleresim portofoli per Kontroll I detyrave per periudhen Bashkebisedim,vleresim. Vleresim Program i
periudhen e dyte e dyte kolone IZHA

PLANIFIKIMI PERIUDHA PRILL-QESHOR

FUSHA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHENDET

LËNDA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHENDET

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe

4. Kompetenca e komnukimit dhe e te shprehurit

- Ndërton bashkëpunim me shokët e grupit (skuadrës) në shërbim të arritjes së rezultateve të dëshiruara.
5. K. E te menduarit
- Njeh dhe zbaton rregullat e duhura të nxehjes së trupit në përshtatje me llojin e aktivitetit fizik e sportiv që do të kryhet.
6. K. E te nxenit
- Kupton dhe shpjegon efektet afatshkurtra dhe afatgjata të veprimtarisë fizike dhe sportive mbi organizmin e njeriut.

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës

Shfaq aftësi lëvizore në përshtatje me situata të ndryshme lëvizore e sportive

 Kryen kombinime me lëvizje të ndryshme jo-lokomotore (tërheqje, shtytje, ekuilibrim, kthim, rrotullim, xhonglim, goditje etj.), lokomotore (ecje,
vrapim, kërcim etj.) dhe manipulative me ose pa mjete.
Ndërvepron me të tjerët në situata të ndryshme lëvizore e sportive

 Zbaton rregullat në lojëra të ndryshme lëvizore, popullore dhe sportive.

Përshtat një stil jete aktiv e të shëndetshëm

 Demonstron aftësi bashkëpunimi me shokët e skuadrës në shërbim të arritjes së rezultatit të dëshiruar.

NR TEMATIKA TEMAT MESIMORE SITUATE E METODOLOGJIA DHE VLERESIM BURIMET
PARASHIKUAR E TE VEPRIMTARITE E NXENESVE
NXENIT
27 E SH SH Historiku i dopingut dhe
antidopingut në sport

28 Vep. Elemente te teknikes Ekzekuton variante Shpjegim,demostrim,koment Vleresim Programi

sportive ushtrimesh per verbal,korigjim,vetekorigjim,ekzekutim individual IZHA
individuale
teknikat e sulmit e te
mbrojtjes.

29 Perseritje Ekzekuton variante Demostrim Vleresim Programi

ushtrimesh per individual IZHA
teknikat e sulmit e te
mbrojtjes.

30 Volejboll Variante ushtrimesh Variante ushtrimesh Demostrim Vleresim Programi

individual
31 Detyre permbledhese Vleresim kolone Programi
IZHA
32 Projekt kurikular Prezantim Bashkebisedim,prezantim nga Vleresim Programi
nxenesit individual IZHA
33 Vleresim portofoli. Vleresim I detyrave per Bashkebisedim,vleresim Vleresim kolone Programi
peridhen e trete IZHA
34 Matje Matje Njohuri,shpjegim i kryerjes së Pragram i IZHA
matjeve,kryerje e matjeve
 PLANI MËSIMOR VJETOR SINTETIK Klasa XII Sistemi 2+2
  SHPËRNDARJA E PËRMBAJTJES LËNDORE
TEMATIKAT Shtator-Dhjetor Janar-Mars Prill-Qershor
  (periudha e parë) (periudha e dytë) (periudha e tretë)
Edukim nëpërmjet Lojëra lëviz. pop. 1 orë
   
Gjimnastikë 2 orë
Veprimtarive fizike Atletike 2 ore
  Matje antropometrike 1orë   Matje antropometrike 1orë
Basketboll 5 orë
Veprimtari sportive Volejboll 1 ore Futboll 5 orë Volejboll 5 orë
Edukim në shërbim të 1orë 2orë 1 orë
shëndetit, mirëqenies
dhe shendetit    
Projekt kurrikular 1 orë 1 orë 1 orë
Vlerësim Portofoli 1 ore 1 ore 1 ore
Test tremujori 1orë 1orë 1 orë
Totali 14 orë 12 orë 10 orë

Tema te reja 11 = 30% e programit

Tema perseritjeje 35 = 70 % e programit
PLANI MËSIMOR VJETOR KLASA XII

FUSHA : EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

LËNDA: EDUKIMFIZIK SPORTE DHE SHËNDET

Shpërndarja e përmbajtjes lëndore për realizimin e kompetencave

Tematikat Shtator – Dhjetor Janar – Mars Prill – Qershor

14javë x 1orë = 14 orë 12javë x 1 orë = 12 orë 10 javë x 1 orë = 10 orë

Edukim në shërbim të Efektet e dopingut në Ndihma e parë

Historiku i dopingut dhe antidopingut në sport
shëndetit performance sportive
Përsëritje, dhënia e ndihmës së parë, praktikë

4orë

Veprimtari sportive Basketboll Futboll Volejboll

Elementë të teknikës Teknika e udheheqjes dhe pasimit te topit. Elementë të teknikës individuale
individuale
Përsëritje Përsëritje
Përsëritje
16 orë Njohuri teknike me skema të sulmit dhe të Variante ushtrimesh
Lojë mësimore 2x2,3x3,4x4 mbrojtjes
Loje mesimore
në ½ e fushës
Përsëritje
Loje mesimore
Përsëritje
Lojë mësimore handboll
Lojë më me rregulla të
thjeshta
 Perseritje Volejboll

Edukim nëpërmjet Lojra popullore nga nxënësit Atletikë Matje antropometrike

aktiviteteve fizike Vrapim qëndrushmërie 7-12min
Gjimnastikë
Përsëritje

Gjimnastikë aerobike
7 orë (kombinim lëvizor)

Përsëritje kombinimit aerobic.

. Matje antropometrike

Projekt kurikular Projekt kurikular Projekt kurikular Projekt kurikular

6 ore Vlerësim Portofoli Vlerësim Portofoli Vlerësim Portofoli

Detyre permbledhese Detyre permbledhese Detyre permbledhese Detyre permbledhese

3 ore
 PLANIFIKIMI PERIUDHA SHTATOR-DHJETOR

FUSHA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

LËNDA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe

7. Kompetenca e komnukimit dhe e të shprehurit

- Ndërton bashkëpunim me shokët e grupit (skuadrës) në shërbim të arritjes së rezultateve të dëshiruara.
8. K. E të menduarit
- Njeh dhe zbaton rregullat e duhura të nxehjes së trupit në përshtatje me llojin e aktivitetit fizik e sportiv që do të kryhet.
9. K. E të nxënit
- Kupton dhe shpjegon efektet afatshkurtra dhe afatgjata të veprimtarisë fizike dhe sportive mbi organizmin e njeriut.

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës

Shfaq aftësi lëvizore në përshtatje me situata të ndryshme lëvizore e sportive

 Kryen kombinime me lëvizje të ndryshme jo-lokomotore (tërheqje, shtytje, ekuilibrim, kthim, rrotullim, xhonglim, goditje etj.), lokomotore (ecje, vrapim,
kërcim etj.) dhe manipulative me ose pa mjete.
Ndërvepron me të tjerët në situata të ndryshme lëvizore e sportive

 Zbaton rregullat në lojëra të ndryshme lëvizore, popullore dhe sportive.

Përshtat një stil jete aktiv e të shëndetshëm

 Demonstron aftësi bashkëpunimi me shokët e skuadrës në shërbim të arritjes së rezultatit të dëshiruar.

NR TEMATIKA TEMAT MESIMORE SITUATE E PARASHIKUAR E METODOLOGJIA DHE VLERESIM BURIMET
TE NXENIT VEPRIMTARITE E NXENESVE
1 Perseritje. Loje levizore Ekzekutimi i sakte i Shpjegim demostrim individual Programi
Ed.Vep.Fizike
lojrave

2 Vep.sportive Perseritje Volejboll Loje mesimore Demostrim dhe ekzekutim I individual Programi
Volejboll plote

3 Matjet Antropometrike Matje Njohuri,shpjegim i kryerjes së Pragram i IZHA

matjeve,kryerje e matjeve
4 E.SH.SH Efektet e dopingut në Veprimtari,biseda,zhvillim Shpjegim,bashkëpunim,koment, Program i
performance sportive njohurish nëpërmjet debat,vlerësim IZHA
teknologjisë Literaturë
5 VS Elementë të teknikës Njeh rregulloren teknike Vlerësim në grup
Basketboll individuale të lojës

6 Përsëritje Variante ushtrimesh Demostrim Teknikë

individuale
7 Lojë mësimore 2x2,3x3,4x4 Variante ushtrimesh Demostrim Program i
në ½ e fushës IZHA
Literaturë
8 Përsëritje Lojë mësimore Demostrim Program i
IZHA
Literaturë
9 Lojë më me rregulla të Lojë mësimore Demostrim i plotë Vlerësime Program i
thjeshta IZHA
Literaturë
10 Detyre permbledhese Detyre permbledhese ne Ekzekutim I plote Vleresim kolone Program i
basketboll IZHA
Literaturë
11 EAF Gjimnastikëaerobike Vleresim Program i
(kombinimlëvizor) individual IZHA
12 GJimnastike Përsëritjekombinimitaerobik Vlerësimenëgrup Program i
Kompleks aerobik Demostrim
IZHA
13 Projekt Projekt kurikular Ora e pare.Perzgjedhja e Vlerësimenëgrup Program i
temes. IZHA

14 Vleresim portofoli. Vleresim I detyrave te Vlerësime Program i

Shpjegim,bashkebisedim,vleresim. individual
periudhes se pare. IZHA
 PLANIFIKIMI PERIUDHA JANAR - MARS

FUSHA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

LËNDA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHËNDET

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe

1. Kompetenca e komnukimitdhe e teshprehurit

-          Ndërton bashkëpunim me shokët e grupit (skuadrës) në shërbim të arritjes së rezultateve të dëshiruara.

2. K. E temenduarit

- Kupton dhe shpjegon efektet afatshkurtra dhe afatgjata të veprimtarisë fizike dhe sportive mbi organizmin e njeriut.

3. K. E tenxenit

-          Njeh dhe zbaton rregullat e duhura të nxehjes së trupit në përshtatje me llojin e aktivitetitfizik e sportivqë do tëkryhet.

Rezultatet e të nxëni tsipas kompetencave të fushës

Shfaq aftësi lëvizore në përshtatje me situata të ndryshme lëvizore e sportive

Kryen kombinime me lëvizje të ndryshme jo-lokomotore (tërheqje, shtytje, ekuilibrim, kthim, rrotullim, xhonglim, goditjeetj.), lokomotore (ecje, vrapim, kërcimetj.)
dhe manipulative me ose pa mjete.

Ndërvepron me të tjerët në situate të ndryshme lëvizore e sportive

Zbaton rregullat në lojëra të ndryshme lëvizore, popullore dhe sportive.

Përshtat një stil jete aktive të shëndetshëm

Demonstron aftësi bashkëpunimi me shokët e skuadrës në shërbim të arritjes së rezultatit të dëshiruar.

NR TEMATIKA TEMAT MESIMORE SITUATE E PARASHIKUAR E TE METODOLOGJIA DHE VLERESIM BURIMET
NXENIT VEPRIMTARITE E NXENESVE
15 Teknika e udheheqjes dhe Demostrim V individual
pasimit te topit.
16 Vep sportive Perseritje Shpjegim,demostrim,koment, V individual
17 futboll Njohuri teknike me elemente Aplikon element ne situate loje. verbal V individual Program i
te sulmit e mbrojtjes korigjim,vetkorigjim,ekzekutim. IZHA
18 Perseritje V ekipor
19 Loje mesimore futboll V individual
20 E SH SH Ndihma e parë Shpjegim,bashkëpunim, V individual

21 Përsëritje, dhënia e ndihmës Veprimtari,biseda,zhvillim koment,debat,vlerësim V individual

së parë, praktikë njohurish nëpërmjet teknologjisë
22 EAF Vrapim qëndrushmërie 7- Vrapime të gjata Demostrim V individual Program i
12min IZHA
23 ATLETIKE Përsëritje Vrapime të gjata Ekzekutim V individual Program i
IZHA
24 Detyre permbledhese Detyre permbledhese per temat e Realizon testin Cooper me ritem Vleresim
periudhes se dyte aerobik 12 min kolone
25 Projekt Projekt kurikular Grumbullim I materialeve Bashkebisedim V individual Program i
IZHA
26 Vleresim portofoli per Kontroll I detyrave per periudhen Bashkebisedim,vleresim. Vleresim Program i
periudhen e dyte e dyte kolone IZHA
PLANIFIKIMI PERIUDHA PRILL-QESHOR

FUSHA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHENDET

LËNDA: EDUKIM FIZIK SPORTE DHE SHENDET

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave kyçe

10. Kompetenca e komnukimit dhe e te shprehurit

- Ndërton bashkëpunim me shokët e grupit (skuadrës) në shërbim të arritjes së rezultateve të dëshiruara.
11. K. E te menduarit
- Njeh dhe zbaton rregullat e duhura të nxehjes së trupit në përshtatje me llojin e aktivitetit fizik e sportiv që do të kryhet.
12. K. E te nxenit
- Kupton dhe shpjegon efektet afatshkurtra dhe afatgjata të veprimtarisë fizike dhe sportive mbi organizmin e njeriut.

Rezultatet e të nxënit sipas kompetencave të fushës

Shfaq aftësi lëvizore në përshtatje me situata të ndryshme lëvizore e sportive

 Kryen kombinime me lëvizje të ndryshme jo-lokomotore (tërheqje, shtytje, ekuilibrim, kthim, rrotullim, xhonglim, goditje etj.), lokomotore (ecje,
vrapim, kërcim etj.) dhe manipulative me ose pa mjete.
Ndërvepron me të tjerët në situata të ndryshme lëvizore e sportive

 Zbaton rregullat në lojëra të ndryshme lëvizore, popullore dhe sportive.

Përshtat një stil jete aktiv e të shëndetshëm

 Demonstron aftësi bashkëpunimi me shokët e skuadrës në shërbim të arritjes së rezultatit të dëshiruar.

NR TEMATIK TEMAT MESIMORE SITUATE E METODOLOGJIA DHE VEPRIMTARITE VLERESIM BURIMET
A PARASHIKUAR E TE E NXENESVE
NXENIT
27 E SH SH Historiku i dopingut dhe
antidopingut në sport

28 Veprimtari Elemente te teknikes Ekzekuton variante Shpjegim,demostrim,koment Vleresim Programi

sportive ushtrimesh per verbal,korigjim,vetekorigjim,ekzekutim individual IZHA
individuale
Volejboll teknikat e sulmit e te
mbrojtjes.

29 Perseritje Ekzekuton variante Demostrim Vleresim Programi

ushtrimesh per individual IZHA
teknikat e sulmit e te
mbrojtjes.
30 Variante ushtrimesh Variante ushtrimesh Demostrim Vleresim Programi
individual
31 Loje mesimore me Loje mesimore Ekzekutim I plote Vleresim
individual
elementet e mesuara
32 Loje mesimore me Loje mesimore Ekzekutim I plote Vleresim
individual
elementet e mesuara
33 Detyre permbledhese Vleresim Programi
kolone IZHA
34 Projekt kurikular Prezantim Bashkebisedim,prezantim nga nxenesit Vleresim Programi
individual IZHA
35 Vleresim portofoli. Vleresim I detyrave Bashkebisedim,vleresim Vleresim Programi
per peridhen e trete kolone IZHA
36 Matje Matje Njohuri,shpjegim i kryerjes së Pragram i IZHA
matjeve,kryerje e matjeve