Argumenterande tal Jonas Brundin

Inledning
Idrott anses av många vara helt onödigt, många viftar bort det som någon sorts
lektimme eller rast där man bara ska fördriva tiden. Jag anser dock att det är en av de
viktigaste ämnena i skolan. Dessutom är det en personlig favorit så det är ett stort plus
för min del. Jag är här för att övertyga er om att idrott bör vara en större del av den
svenska skolgången.

I Sverige har man väldig få idrottstimmar i skolan om man jämför med andra EU-länder.
Jag tycker att detta är konstigt eftersom forskning gång på gång har bevisat att mer
motion har en positiv påverkan på alla sätt och vis.

Huvuddel
Argument 1
Skolidrott är viktigt i och med att man lär sig saker och kan utvecklas på sätt som inte är
möjliga i klassrummet. Du lär dig samarbeta med andra människor på ett helt nytt sätt.
Det ger också en starkare men framförallt friskare kropp. Elever får testa på alla möjliga
olika sporter, vilket i sämsta fall ger allmänbildning och i bästa fall har de hittat en ny
hobby. Fysisk aktivitet minskar dessutom riskerna för psykisk ohälsa. Och psykiskt
välmående leder i sin tur till bättre betyg i skolan. Mer motion motverkar också att barn
utvecklar fetma i ett tidigt stadium av sitt liv. Så ni ser, allt blir helt enkelt bättre med
idrott!

Argument 2
Skolidrotten handlar inte bara om att röra på sig, det handlar om att förstå hur din kropp
fungerar, många ungdomar tror att idrotten bara handlar om boll och gympa, det är däremot
mycket teoretisk kunskap som de bör lära

Motargument
Jag kommer ihåg hur det var i mellan och högstadiet, folk tycker att det blir orättvist och
vill inte vara med på idrotten av anledningar som att det är för ojämnt, att vissa är
duktiga idrottare medan andra knappt rört en fotboll förut. En konsekvens av detta blir
att många inte vågar “ta för sig” och vara med på idrotten utan de väljer att agera
passivt eller t.o.m. skippar idrottslektionen helt och hållet.

Detta är en lösning som ej håller i längden, man bör ta hand om sin kropp för att kunna
må bra både fysiskt och psykiskt, orka med långa skoldagar, men mest av allt får en
bättre självkänsla.

Då tycker jag att man enkelt kan lösa detta genom att dela upp t.ex. Klassen i två

Studienet.se-80285-1257835
Emelie Jawhr , Emeliejawhar@skola.malmo.se
Detta dokument är en personlig utgåva hämtad från Studienet.se, och det är inte tillåtet att dela dokumentet med andra.
 grupper. En där de med mer atletiskt fallenhet kan tillåtas vara mer tävlingsinriktade.
Och en grupp där man kan ta det lite lugnare. Vad man än gör för att lösa detta så får
man inte låta eleverna som vill välja bort idrotten göra det. Den är mycket viktigare än
de själva inser.

Slutargument!
Jag tycker att extra idrottstimmar är otroligt viktiga i vårt samhälle, då datorer, tevespel,
smartphones och liknande har gett ungdomarna i Sverige en ytterst stillasittande livsstil.
När jag var yngre lekte ”man” i skogen på rasterna eller spelade fotboll. Dagens unga
gör inte detta i samma utsträckning Nuförtiden går (eller åker) många barn, även de
väldigt unga raka vägen hem, öppnar kylskåpsdörren, tar fram någon dricka kanske en
macka och sätter sig framför tv:n eller datorn där de spenderar resten av kvällen.

Avslutning
Avslutningsvis vill jag påpeka att när jag var yngre var jag mycket mer osäker på mig
själv än jag är nu. Något som verkligen gjorde en förändring var idrott och träning. Man
bör inte bara träna sitt intellekt utan också sin egen fysik eftersom din kropp är en
ständigt reflektion av dig själv. Det är något som andra ser och dömer dig utifrån, vare
sig du vill det eller ej.

Källförteckning

http://www.kristianstadsbladet.se/debatt/article2029074/Det-finns-bara-vinster-med-mer-idrott-i-
skolan.html

http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/mer-idrott-i-skolan-ger-battre-betyg_8536234.svd

http://www.regeringen.se/sb/d/18271/a/244581

Studienet.se-80285-1257835
Emelie Jawhr , Emeliejawhar@skola.malmo.se
Detta dokument är en personlig utgåva hämtad från Studienet.se, och det är inte tillåtet att dela dokumentet med andra.