KEGIATAN 1

TRAPESIUM USIA
TUGAS 1
REFLEKSI
1 Peristiwa positif dan negatif Positif:
yang saya alami Saat saya berusia 17 tahun saya menjadi salah satu
anggota Paskibraka PPI Kabupaten Gianyar tahun 2010
dan menjadi satu satunya perwakilan siswi dari SMAN 1
Payangan. Selain itu saya diberikan tugas sebagai
anggota pasukan 8 saat penurunan bendera. Hal ini sangat
berkesan di dalam hidup saya karena salah satu cita cita
saya terwujud yaitu menjadi anggota Paskibaraka.
Negatif:
Saat saya berusia 8 tahun saya dilecehkan oleh salah satu
guru SD saya di depan kelas. Saat itu saya disuruh
mengerjakan soal didepan kelas dan tiba tiba tangan pak
guru memegang pantat saya dengan cara diremas. Saya
sama sekali tidak berani bercerita kepada siapapun
termasuk orang tua saya.
2 Yang terlibat dalam peristiwa Peristiwa positif:
tersebut Kepala sekolah, Orang tua, Para dewan Guru
Peristiwa negatif:
Guru maple
3 Dampak emosi yang saya Peristiwa negatif:
rasakan hingga sekarang Marah, Sedih, kecewa,
Peristiwa positif:
Senang
4 Momen yang terjadi di masa Momen yang terjadi di masa sekolah dapat saya rasakan
sekolah dapat saya rasakan dan dan masih dapat mempengaruhi diri saya di masa
masih dapat mempengaruhi diri sekarang karena momen tersebut sangat berkesan dan
saya di masa sekarang masih membekas di benak saya hingga sekarang.
Bagaiman rasa kecewa, takut dan marah menyelimuti
hingga sekarang jika mengingat peristiwa itu. Dimana
kepercayaan terhadap guru tersebut berkurang.
Begitupula dengan peristiwa positif dimana saya
merasakan rasa bangga, senang ketika saya terpilih
menjadi salah satu anggota paskibraka 2010 dan masuk
ke dalam pasukan 8 penurunan bendera saat itu.
Selain itu masih banyak peristiwa negative dan positif
yang masih saya ingat sampai sekarang.
5 Pelajaran hidup yang saya Pelajaran hidup yang saya peroleh dari kegiatan
peroleh dari kegiatan trapesium trapesium usia dan roda emosi adalah kita sebagai
usia dan roda emosi seorang pelajar harus mempunyai rasa pantang menyerah
untuk menggapai cita cita, rasa bertanggung jawab, dan
berani untuk berbicara disaat mengalami kesulitan.
Terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik.
Saya harus bisa menuntun / membimbing siswa sesuai
dengan kodrat alam dan kodrat zaman yang dimiliki.
 6 Nilai nilai yang saya yakini Nilai nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru adalah
sebagai seorang Guru Guru adalah teladan bagi murid sehingga kita sebagai
guru harus bisa memberikan contoh yang baik bagi siswa.

TUGAS 2
NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK MENURUT SAYA
1. Nilai nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid, rekan guru, dan
komunitas sekolah saya adalah mandiri, tanggung jawab, disiplin, suka mencoba hal
hal baru dan inovatif.
2. Peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan guru dan
komunitas sekolah saya adalah saya menuntun siswa di organisasi PIK-R untuk
menjalankan program-program PIK-R seperti sosialisasi di sekolah sekolah yang ada
di Nusa Penida mengenai bullying, pernikahan dini, pergaulan bebas dll agar siswa
siswi di sekolah saya dan sekolah lain paham apa dampak dari bullying, pernikahan
dini dan pergaulan remaja yang bebas. Bersama ank anak PIK-R saya ingin mengubah
mindset para siswa dan siswi yang masih remaja bahwa pernikahan dini dan pergaulan
bebas itu dampaknya sangat membahayakan bagi diri mereka.

I Gst. Ag. Mega Mas Dewi Pertwi,S.Pd

CGP Angkatan 7 Kabupaten Klungkung
SMAN 1 NUSA PENIDA