Grade BOCBOC NATIONAL 10

School HIGH SCHOOL Grade Level

1 to 12
ZANDY S. SINET Araling Panlipunan
Daily
Teacher Learning
Lesson Area
Plan November 8, 2022
Teaching 9:45am – 10:45am Quarter 2
Dates &
Time

BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10

KONTEMPORARYONG ISYU

A. Pamantayang Pangnilalaman

Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa:

Sanhi at epekto ng mga isyung pampulitikal sa pagpapanatili ng katatagan ng pamahalaan at
maayos na ugnayan ng mga bansa sa daigdig.

B. Pamantayan sa Pagganap
Ang mga mag- aaral ay: Nakapagpapanukala ng mga paraan na nagpapakita ng aktibong
pakikilahok sa mga isyung pampulitikal na nararanasan sa pamayanan at sa bansa.
C. Kasanayan sa Pagkatuto
AP10IPP-IIa-1 – AP10IPP-IIa-2
Pagkatapos ng isang oras, 85% ng mag aaral ay inaasahang;
 Nakakapagmungkahi ng mga paraan para matugunan ang mga isyu partikular ang mga banta sa
kalagayan ng mga migrante. 
 Nakapag-uugnay ng mga sitwasyon sa buhay at lipunan sa pananaw ng migrasyon.

I. NILALAMAN
i. Paksa: Migrasyon: Perspektibo at Pananaw
ii. Integrasyon: Anti-Bullying Policy
Estratihiya: Picture, Power Point

iii. Kagamitang Panturo

Laptop, DLP
A. Sanggunian
1. TG - MELC

II. PAMAMARAAN
Gawain ng Guro Gawain ng mag-aaral
PAUNANG GAWAIN

   1. Magsitayo ang lahat para sa panalangin Tumayo lahat ng mga

   2. Pagbati sa kapwa mag-aaral. studyante para sa
3.Pagkuha ng buong bilang ng mag-aaral na panalangin.
pumasok at lumiban sa klase.
 A. Pagbabalik Aral: .
Pagbabalik aral sa sa nakaraang paksa -Pagbibigay ng mga mag-
(migrasyon). aaral ng mga kaalaman sa
paksang natalakay.
Ang migrasyon ay proseso
ng pag-alis o paglipat
mula sa isang lugar o
teritoryong politikal
patungo sa iba pa maging
5 words ito man ay pansamantala
o permanente.
1. Globalisasyon
2. Perspektibo
3. Relihiyon
4. Paniniwala
5. Relihiyon

B. Paghahabi sa Layunin:

Ipagpapatuloy natin ang paksang migrasyon at

upang higit na maunawaan bilang - Aktibong  pakikinig sa
kontemporaryong isyung panlipunan susuriin natin guro
ang kahalagahan ng perspektibo at pananaw.

C.Pag-uugnay ng halimbawa sa bagong aralin

Bigyang kahulugan muna natin kung ano ang ibig

sabihin ng perspektibo o pananaw. -Ang perspektibo at
pananaw ay tumutukoy sa
paniniwala at sariling
opinyon ng tao na
naaayon sa kanyang
pinanggalingan,
kinagihasnan, relihiyon,
paniniwala, tradisyon,
kultura at iba pa.
- Bawat isa sa atin ay may kanya-kanyang
pananaw sa buhay. -Isa-isang nagbabahagi ng
-Halimbawa ikaw (tumawag ng pangalan ng   mag- kanilang pananaw sa
aaral) buhay.
-Ano ang iyong pananaw sa buhay? -Nasisiyahan sa puna ng
-Magaling! At yon ang mga halimbawa ng pananaw guro.
o perspektibo.

D. Pagtalakay sa konsepto #1

-Sa paksang ito ay pag-uusapan natin ang anim (6)

na perspektibo ng globalisasyon batay sa -nakikinig at maaring
pangkalahatang obserbasyon. magtanong sa guro.

-May alam na ba kayo tungkol dito?

-wala pa po.
E. Paglinang sa Kabihasaan
1. Pag-aralan natin at suriin ang isinasaad tungkol
sa migrasyon batay sa pangkalahatang
obserbasyon.

1.Globalisasyon ng migrasyon.
-sinusuri ang mga salik ng
migrasyon.

  2.Mabilisang paglaki ng migrasyon.

-tumataas ang bilang ng
mga bansang nakararanas
at naaapektuhan ng
migrasyon. Ang mga
bansang ito ay iyong mga
indutriyalisado o mauunlad
na bansa.

-ito ay ang dami ng mga

nandarayuhan sa ibat-
ibang rehiyon ng daigdig.
3.Pagkakaiba-iba ng uri ng migrasyon.
-ang migrasyon ay may
dalawang uri
 ang irregular migrants at
ang temporary migrants
   *irregular migrant= sila
ang mga mamamayang
hindi dokumentado,
walang permit o di kayay
overstaying sa bansang
pinuntahan.
    *temporary migrants=
mga mamamayang
nagtungo sa ibang bansa
na may kaukulang
permiso at papeles.
4.Migrasyon bilang isyung political
= isinasaad dito ang
ugnayan at polisiya
tungkol sa pambansang
seguridad ng mga
bansang pinupuntahan.
 5.Paglaganap ng ‘migration transition’
=ito ay nagaganap kapag
ang nakasanayang bansa
ay nagiging distinasyon ng
mangagawa at refugees.
6. Peminisasyon ng migrasyon
 =sa usaping migrasyon sa
kasalukuyan makikita
natin sa rehistradong
bilang ng datos 2005-2014
by gender at sa record ng
Phillipine Statistics
Magaling. Tama ang mga pagbibigay ng inyong Authority 2018.
kasagutan at mga ideya.
.

F. Paglalapat ng Aralin
Pagtalakay sa anim na salik ng migrasyon
- Dagdag pagpapaliwanag ang ibibigay ng guro -Pakikinig at pagtatala ng
para sa mas malinaw na kaalaman sa mga detalye
impormasyon hango sa datos ng overseas Filipino
workers 2012-2013.
-Pagbibigay halimbawa.

G. Paglalahat ng Aralin
-Ang mag-aaral ay
1.Tatawag ng mga mag-aaral na magbibigay ng
magbabahagi ng
kabuuang     konsepto kaalaman tungkol sa
kaalaman sa paksang
talakayan.
natalakay.
Hindi na bago ang
migrasyon o
pandarayuhan. Simula pa
lang ng kabihasnan ay
malimit na ang pagdayo
ng tao tungo sa mga lugar
na magbibigay sa kaniya
ng pangangailangan ito
may usaping
pangkabuhayan(ekonomik
o), seguridad (politikal)
maging personal.
Sa kasalukuyan higit na
mabilis ang pandarayuhan
kung ihahambing sa
nagdaang panahon.
Masalimout an gang
paggalaw ng tao dahil sa
patterns at epekto nito sa
lugar na
iniwan,pinupuntahan at
binabalikan
Magaling!

H. Pagtataya ng Aralin

Anu-ano ang anim (6) na salik ng migrasyon?

Ipaliwanag ang bawat isa.   1.Globalisasyon ng
migrasyon= ito ay ang
pagdagsa ng mga
nandarayuhan sa mga
bansang mauunlad at
 produktibo.
 2.Mabilisang paglaki ng
migrasyon=Ang kapal at
dami ng mga
nandarayuhanay patuloy
sa pagtaas
 3.Pagkakaiba-iba ng uri
ng migrasyon= binubuo ito
ng dalawang uri ang
irregular at temporary
migrants.
 4.Migrasyon bilang isyung
political=
Ito ay ang pagkakaroon ng
kooperasyon sa pagitan
ng mga bansang
kasangkot
5.Paglaganap ng
‘migration transition’  =
ang mga bansang
pinagmulan ng mga
nandarayuhan ay nagiging
destinasyon ng mga
mangagawa at refugees
6. Peminisasyon ng
migrasyon= paglobo ng
bilang ng mga
kababaihang nagnanais
na makakita ng
kabuhayan sa ibang
bansa.Dito nabuo ang
Magaling! Kabisado na ninyo ang mga ito. konseptong “house
husband”.

iv. MGA TALA/PAGNINILAY

VI   PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

A. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng remediation

A. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin

A. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

A. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano
nakatulong

Inihanda ni:
 ZANDY S. SINET
Araling Panlipunan Teacher