Grade BOCBOC NATIONAL 10

School HIGH SCHOOL Grade Level

1 to 12
ZANDY S. SINET Araling Panlipunan
Daily
Teacher Learning
Lesson Area
Plan November 15, 2022
Teaching 9:45am – 10:45am Quarter 2
Dates &
Time

BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 10

KONTEMPORARYONG ISYU

A. Pamantayang Pangnilalaman

Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa: Sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang
isyung pang- ekonomiya upang mapaunlad ang kakayahan sa matalinong pagpapasya tungo sa
pambansang kaunlaran.
B. Pamantayan sa Pagganap
Ang mga mag- aaral ay: Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring papel sa mga isyung
pang-ekonomiyang nakaaapekto sa kanilang pamumuhay.
C. Kasanayan sa Pagkatuto
AP10IPP-IIa-2
Pagkatapos ng isang oras, 85% ng mag aaral ay inaasahang;
 Nakikibahagi sa mga usapin na may kinalaman sa mga dahilan ng ilang mga Pilipino para
mangibang bansa.  
 Napahahalagahan ang malaking ambag ng mga Overseas Filipino Worker sa aspektong
pulitikal, pangkabuhayan, at pang ekonomiya ng  bansa.

I. NILALAMAN
i. Paksa: :  Migrasyon: Perspektibo at Pananaw
ii. Integrasyon: Values Education

iii. Kagamitang Panturo

Laptop, DLP, Powerpoint, Pictures
A. Sanggunian
1. TG – MELC – pp.223-227

II. PAMAMARAAN
Gawain ng Guro Gawain ng mag-aaral
PAUNANG GAWAIN

   1. Magsitayo ang lahat para sa panalangin Tumayo lahat ng mga

   2. Pagbati sa kapwa mag-aaral. studyante para sa
3. Pagkuha ng buong bilang ng mag-aaral na panalangin.
pumasok at lumiban sa klase.

A. Pagbabalik Aral:
-Kumusta na kayo? Ok ba kayo?  Mag-aaral:
Okay lang po, Ma’am.
Masaya po kami.

-Salamat naman kung ganun …

-Handa na ba kayo sa pagpapatuloy ng ating aralin Mag-aaral:
ngayon? Opo.
Magbibigay muna ako ng limang salita or word of
the day:

5 words
1. Pandarayuhan
2. Kabihasnan
3. Pagdayo
4. Refugees
5. Irregular Migrants

Bago tayo magpapatuloy, titingnan ko muna kung

gaano ninyo naunawaan ang nakaraang aralin.
Mag-aaral:
Ano ang ibig sabihin ng Peminisasyon ng Ang paglaki ng bilang ng
Migrasyon? mga kababaihan na
nangingibang bayan.

Magaling.

B. Paghahabi sa Layunin:

GROUP DYNAMICS (10 minuto) (PAGBUO NG PANGKAT AT

A. Papangkatin ko kayo sa 5 at pumili ng lider na PAGPILI NG LIDER)
inyong tagapag-ulat hinggil sa pinag –isa ninyong
kasagutan.
Sagutin ang tanong…
Mag-aaral:
1. Ano ang madalas na dahilan ng mga Makakuha ng magandang
kakilala ninyo para sila ay mangibang trabaho at makatulong sa
bansa? pamilya.

Tama!
Mag-aaral:
2. Ano sa palagay ninyo ang epekto nito sa  Mabibigyan ng
pamilya, sa pamahalaan, maging ng magandang buhay
relasyon natin sa ibang bansa? ang kapamilya.
 Makakalikom ng
malaking buwis ang
pamahalaan galing
sa mga padala na
makakatulong sa
ekonomiya ng
bansa.
 Magkakaroon ng
bilateral agreement
sa pagitan ng
 dalawang bansa
hinggil sa mga
karapatan at
tamang pasahod ng
mga manggagawa.

Wow! Tumpak ang inyong kasagutan!

Mag-aaral:
C.Pag-uugnay ng halimbawa sa bagong aralin (Note-taking strategy)
.
Binigyang diin sa pag-aaral ni Stephen Castles at
Mark Miller sa kanilang akdang “The Age of
Migration” na sa buong mundo, iba’t ibang daloy ng
migrasyon ang nakapangyayari bilang tugon sa
pagbabagong pangkabuhayan, pampolitikal,
kultural at marahas na tunggalian sa pagitan ng
mga bansa.

D. Pagtalakay sa konsepto #1

POWERPOINT PRESENTATION

Talakayin natin ang iba’t ibang pananaw at

perspektibo ng Migrasyon.
1. GLOBALISASYON NG MIGRASYON
Ang mga bansang madalas puntahan o dayuhin ay
ang bansang Australia, New Zealand, Canada at Mag-aaral:
United States. Dahil sa mataas na antas
ng pamumuhay rito
-Sa iyong pananaw, bakit kaya madalas dayuhin kasama na ang malaking
ang mga bansang nabanggit? Ipahayag ang iyong pasahod ng mga
saloobin. manggagawa.

MAGALING! Mag-aaral:
(Note-taking strategy/
2. MABILISANG PAGLAKI NG MIGRASYON Inquiry-based approach)
Ang kapal o dami ng mga nandarayuhan ay
patuloy ang pagtaas sa iba’t ibang rehiyon ng
daigdig. Malaki ang implikasyon nito sa mga batas
at polisiya na ipinatutupad sa mga destinasyong
bansa.

3. PAGKAKAIBA-IBA NG URI NG
MIGRASYON

A. Irregular Migrants—Ang mga mamamayan ay

nagtungo sa ibang bansa na hindi dokumentado,
walang permit para magtrabaho, o pwedeng
overstaying.
B. Temporary Migrants – Mamamayan na
nagtungo sa ibang bansa na may kaukulang
permiso at papeles upang magtrabaho at
nanirahan ng may takdang panahon.
C.Permanent Migrants—Mga overseas Filipinos
na ang layunin sa pagtungo sa ibang bansa ay Mag-aaral:
hindi lamang magtrabaho kundi ang permanenteng Magbabahagi ang 3-5 na
manirahan. mag-aaral

--May kakilala ba kayo na nabibilang sa alin mang

uri ng Migrasyon? Ibahagi ang nalalaman.

Magaling.

4. MIGRASYON BILANG ISYUNG POLITIKAL

Ang usaping pambansa, pakikipag-ugnayang
bilateral at rehiyunal at maging ang polisiya tungkol
sa pambansang seguridad ay naaapektuhan ng
isyu ng migrasyon. Kinakailangan ang Mag-aaral:
kooperasyon at ugnayan sa pagitan ng mga Mas magiging matibay
bansang kasangkot sa usaping ito. ang relasyon ng mga
kasangkot na bansa at
-Ano sa tingin ninyo ang positibong epekto nito sa mas mapangalagaan ang
kasangkot na mga bansa? kapakanan ng mga
manggagawa.

Tama! Mahusay!

5. PAGLAGANAP NG MIGRATION TRANSITION

Ito ay nagaganap kapag ang nakasanayang
bansang pinagmumulan ng mga nandarayuhan ay
nagiging destinasyon na rin ng mga manggagawa Mag-aaral:
at refugees mula sa iba’t ibang bansa tulad ng Maaaring magkakaroon ng
South Korea, Poland, Spain, Morocco, Dominican kakulangan sa lugar na
Republic at Turkey. pwedeng tirahan o di
kayay kakulangan sa
-Ano sa palagay mo ang kakaharaping problema mapapasokang trabaho.
sa senaryong ito?

Tama.

6. PEMINISASYON NG MIGRASYON
Sa nagdaang panahon, ang labour migration at
refugees ay binubuo ng halos kalalakihan. Nang
sumapit ang 1960, naging kritikal ang ginampanan
ng kababaihan sa labour migration. Halimbawa ang Mag-aaral:
kababaihang Cape Verdians sa Italy, Pilipina sa Dahil sa pagtaas ng
Timog Kanlurang Asya at Thais sa bansang Japan pangangailangan sa
 ang nagpapatunay rito. sektor ng serbisyo na
kung saan babae ang higit
-Sa iyong pananaw, Bakit kaya dumami ang bilang na kailangan.
ng kababaihan na mangibang bansa at
magtrabaho?

Magaling.

Mag-aaral:
E. Paglinang sa Kabihasaan GROUP DYNAMICS
Pagtutulungan ng grupo
GRAPHIC ORGANIZER ang pagsagot sa
hinihinging datos
Kumpletuhin ang hinihinging datos sa Graphic
Organizer.

Mag-aaral:
F. Paglalapat ng Aralin Magpapahayag ang 3-5
estudyante ng kanilang
PANGATWIRANAN MO: saloobin.
1. Kung ikaw ay mabibigyan ng pagkakataon
na makapagtrabaho o di kayay manirahan
sa ibang bansa, ano ang iyong magiging
pasya?
Mag-aaral:
Magbabahagi ang 2-3
G. Paglalahat ng Aralin piling mag-aaral sa
kanilang saloobin.
CONSTRUCTIVIST APPROACH
Anu-ano sa iyong palagay ang mga POSITIBO at
NEGATIBONG dulot ng MIGRASYON sa larangan
ng ekonomiya, pulitika, at lipunan? Mag-aaral:
Magpapahayag ng
kanilang sagot ang 2-3
H. Pagtataya ng Aralin mag-aaral.

Ang mga OFW ay itinuturing na mga modernong

bayani, paano mo ito mapapatunayan? Gaano ba
kahalaga ang ambag nila sa ekonomiya ng bayan?

iv. MGA TALA/PAGNINILAY

VI   PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

A. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng remediation

A. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin

A. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

A. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano
nakatulong

Inihanda ni:

ZANDY S. SINET
Araling Panlipunan Teacher