‫التواصل البصري مهارة ضرورية تنعكس على تفاعل الشخص مع الطرف اآلخر‪ ،‬وكذلك تواصله سواء اللفظي أو غير‬

‫اللفظي‪ ،‬وكما نعرف بأن الخاصية األكثر ظهوراً أثناء تشخيص الطفل باضطراب طيف التوحد‪ ،‬هي فقدان التواصل‬
‫البصري مع الطرف اآلخر‪ ،‬وكذلك قلة التركيز واالنتباه‪.‬‬

‫ولكي نفهم آلية التدريب على هذه المهارة البد لنا من تفصيل مهارة التواصل البصري كاآلتي‪:‬‬

‫التركيز البصري على مثير بصري ثابت‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫التتبع البصري لمثير بصري متحرك باتجاه «يمين‪ ،‬يسار‪ ،‬فوق‪ ،‬تحت»‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫النظر بعينه للشخص عندما ينادي عليه‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫وأخيراً يتواصل ببصره مع الشخص اآلخر في حال تحدث معه أو حاوره أثناء اللعب أو األكل‪ ...‬الخ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫نصائح وقواعد تساعد في تحسين االنتباه والتركيز‪:‬‬

‫إبعاد المثيرات التي تزيد من تشتت انتباه الطفل‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫الحرص على أن تكون األنشطة مناسبة لعمر الطفل وقدراته‪ ،‬فال تكون صعبة فيشعر باإلحباط أو سهلة فيشعر‬ ‫‪-‬‬
‫بعدم المباالة‪.‬‬

‫عند التدريب احرص على انتقاء أنشطة جذابة للطفل‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫يجب أن يعرف الطفل متى يبدأ النشاط؟ و متى ينتهي؟ يمكنك مثال استخدام العد أو لعبة تحتوي على ضوء‬ ‫‪-‬‬
‫أحمر وأخضر مخصصة لهذا الغرض‪.‬‬

‫بالنسبة لألنشطة المفيدة‪ ،‬فهناك بعض األنشطة التي تحسن من التواصل البصري واالنتباه لدى الطفل مثل‪:‬‬

‫متابعة مثير بصري متحرك (شمعة‪ ،‬ليزر‪ ،‬ضوء لوكس‪ ،‬فقاعات‪ Q‬الصابون) داخل غرفة منخفضة الضوء أو‬ ‫‪-‬‬
‫معتمة‪.‬‬
 ‫تركيز النظر على مثير بصري ثابت مثل‪ :‬الشمعة‪ ،‬كرة ضوئية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫نقل الخرز أو العدس أو األرز من صحن إلى آخر بواسطة مالعق بأحجام مختلفة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫دفن مشابك األوراق والملفات الصغيرة تحت الرمل والطلب من الطفل بالتقاطها عن طريق استخدام‬ ‫‪-‬‬
‫المغناطيس‪.‬‬

‫نفخ فقاعات الصابون في الهواء وجعل الطفل يتتبعها ببصره‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫لعبة صيد السمك المعروفة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫سكب الماء الملون أو الرمل من كأس إلى آخر‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫وضع قمع داخل قارورة ماء فارغة ومن ثم الطلب من الطفل بسكب الرمل داخل القارورة من خالل القمع‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ألعاب التركيب (أشكال هندسية‪ ،‬خضراوات وفواكه‪ ،‬ألوان‪ ،‬حيوانات‪ ،‬أدوات المهن‪ ،‬الخ)‪ :‬يبدأ الطفل بلعبة‬ ‫‪-‬‬
‫تركيب بسيطة من قطعة أو قطعتين ثم يتم التدرج في الصعوبة‪.‬‬

‫المكعبات‪ :‬بناء أبراج من المكعبات‪ ،‬بناء أشكال مختلفة‪ ،‬أو تصنيف المكعبات‪ Q‬بناء على الشكل واللون والحجم‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫في النهاية‪ ،‬تذكر أن تحفيز الطفل مهم جدا‪ .‬حاول أال تركز على أخطائه‪ ،‬وقم بتشجيعه وتحفيزه على االستمرار‪ ،‬ولنتذكر‬
‫أننا بشر‪ ،‬وخلقنا بطاقات وقدرات تختلف عن بعضنا بعضا‪ ،‬وأن نتحلى بالصبر أثناء التدريب‪ ،‬وبالعزيمة وباإلصرار‬
‫وبالثقة وباألمل باهلل حتما سنرى النتائج‪ ،‬دائما ً بداياتنا تكون صغيرة ولكنها تكبر يوما بعد يوم‪.‬‬