Vice-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura

Gerência de Pós-Graduação e Pesquisa

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Avaliação Psicológica

DISCIPLINA: Avaliação Psicológica para Porte de Arma e Contexto da Aviação Civil

PROFESSOR(A): Carolina B. Bartilotti
ALUNOS (AS): Edevilde Maria Brandão
Chirley da Costa F. Silva
Laryssa Poli Schramm
Layss Oliveira Caetano

PROJETO DE TRABALHO EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PARA

REGISTRO E PORTE DE ARMA DE FOGO

De acordo com Reppold, Zanini e Noronha 2019, a avaliação psicológica é um processo

estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas
e instrumentos com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito
individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades
específicas.
A avaliação psicológica contemporânea não é uma prática reducionista, meramente
tecnicista, que busca enquadrar os indivíduos em padrões de conduta dominantes ou
rotulá-los em critérios monográficos. Ao contrário, trata-se de um processo complexo,
dinâmico, circunscrito no tempo e no contexto, que pode ou não incluir a utilização de
testes psicológicos, mas que necessariamente envolve a triangulação de informações
obtidas por diferentes métodos de investigações, que sejam reconhecidoscientificamente
e estejam de acordo com os preceitos éticos e normativos da profissão (REPPOLD,
ZANINI E NORONHA 2019).
Partindo desse princípio, elaboraremos uma proposta de um processo de avaliação
psicológica para registro e porte de arma de fogo contendo os seguintes elementos:
1 - DESCRIÇÃO DA DEMANDA
Prezando pelo previsto na Instrução Normativa da Polícia Federal nº 78/2014 que
designa os procedimentos para o credenciamento, fiscalização de aplicação e correção
dos exames psicológicos realizados por psicólogos credenciados na Polícia Federal, a
presente avaliação psicológica para fins de Registro e Porte de Arma de Fogo avaliou os
seguintes fenômenos psicológicos: atenção concentrada e difusa, memória auditiva e
visual, capacidade de adaptação, autocrítica, autoestima, autoimagem, controle, decisão,
empatia, equilíbrio, estabilidade emocional, flexibilidade, maturidade, prudência,
segurança e senso crítico. Além disso, busca-se ainda a presença de sinais e sintomas de
conflitos, depressão, dissimulação, distúrbio, exibicionismo, explosividade, frustração,
hostilidade, imaturidade, imprevisibilidade, indecisão, influenciabilidade, insegurança,
instabilidade, irritabilidade, negativismo, obsessividade, oposição, perturbação,
pessimismo, transtorno e vulnerabilidade.

2 - TÉCNICAS DE EXAME A SEREM UTILIZADAS (justificar o motivo do uso)

2.1 - Entrevista Semiestruturada e Observação:Além dos dados pessoais, a entrevista
deverá buscar aspectos de personalidade do candidato, funções cognitivas, emocionais e
relacionais.
Segundo Okino, Loureiro e Pasian 2019, a entrevista psicológica certamente pode ser
considerada como um dos métodos mais comuns e importante na compreensão do ser
humano na medida que nos permite analisar a forma como cada um entende sua
realidade. Um dos desafios técnicos é como ajudar as pessoas a falar de si de uma forma
que amplie a compreensão sobre elas mesmas. A entrevista psicológica é, portanto, a
integração técnica de observação e exame do estado mental ao conhecimento teórico-
prático sobre o desenvolvimento humano, da personalidade, indicadores de
psicopatologias, analise social, entre outros.
2.2 - Técnica de Zulliger: “... é considerado um instrumento útil no exame das
condições psicológicas do examinado, tais como capacidade de desempenho,
funcionamento do raciocínio lógico, objetividade, controle geral, integração e
relacionamento humano, construtos básicos para o desempenho de ocupações e
atividades que impliquem responsabilidade pessoal e social” (VAZ; ALCHIERI, p.26,
2016). Além disso, por meio desta técnica é possível avaliar “objetividade e capacidade
de discernimento, capacidade de relacionamento humano e interação social, iniciativa e
controle emocional” (VAZ; ALCHIERI, p.26, 2016).
2.3- Teste de personalidade Palográfico:Segundo Alves e Esteves 2019, o princípio
da expressão diz que a todo movimento interior corresponde um movimento corporal
análogo ou que todo movimento expressivo é involuntariamente dirigido para o fim
instintivo contido na vivência da vida interior. Sendo assim o teste de personalidade
palográfico tem por objetivo avaliar de forma expressiva características da
personalidade/comportamento. Avalia ainda a qualidade dos relacionamentos sociais e
afetivos, respeito a normas sociais, autoestima; sinais de agressividade, depressão e
impulsividade; organização, produtividade, ritmo de trabalho e uso de substâncias
psicoativas (ALVES; ESTEVES; 2019).
2.4 – Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção (BPA): Segundo Rueda 2013, a
atenção é um fenômeno pelo qual o ser humano processa ativamente uma quantidade
limitada de informações do enorme montante de informações disponíveis através dos
órgãos dos sentidos, de memórias armazenadas e de outros processos cognitivos. Com
base nessa definição, percebe-se a atenção como capacidade e o esforço realizado para
focalizar, selecionar e processar um estímulo do ambiente, em detrimento de outros.
Dessa forma, o indivíduo torna-se capaz de utilizar seus recursos cognitivos para emitir
respostas rápidas e adequadas diante de estímulos que julgue importantes.
2.5 – Teste não Verbal de Inteligência Geral (BETAIII): De acordo com KELLOGG
2013, o Beta IIItêm por objetivo avaliar a inteligência, especificamente a capacidade
para resolver problemas novos, relacionar ideias, induzir conceitos abstratos,
compreender implicações e avaliar a velocidade de processamento. Destacamos que,
embora não esteja especificado na normativa 78/2014, como profissionais,
consideramos a aplicação desse instrumento um importante complemento ao processo
de avaliação.
2.6 -Teste de Memória de Reconhecimento (TEM-R): Para Rueda 2014, o TEM-R,
avalia a capacidade de identificar qualquer tipo de estímulo ou situação já visualizado
ou vivido anteriormente. Pode ser utilizado para auxiliar na avaliação de aspectos
mnemônicos em diversas áreas. Memória de reconhecimento ou memória de curta
duração refere-se à informação que é enviada para a memória de curto prazo, na qual
essa informação seria analisada e codificada. 

3 – PROCEDIMENTOS
Inicialmente o processo de avaliação se dará em 3 encontros.
Primeiro encontro: Contrato e entrevista semiestruturada.
Segundo encontro: Aplicação dos instrumentos.
Terceiro encontro: Entrevista devolutiva.
Destaca-se que, caso se faça necessário, poderão ser realizados mais encontros.

4 - INDICAÇÃO DO TIPO DE DOCUMENTO A SER EMITIDO AO FINAL DO

PROCESSO
O laudo psicológico é o resultado de um processo de avaliação psicológica, com
finalidade de subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda.
Apresenta informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos, considerando
os condicionantes históricos e sociais da pessoa, grupo ou instituição atendida.
Sendo assim ao final do processo de avaliação psicológica é entregue ao avaliado um
laudo seguindo o exigido pela normativa 78/2014, sendo que fica arquivado com o
psicólogo um laudo psicológico seguindo a resolução CFP 06/2019.

5 –VALOR
De acordo com a Tabela de Referência Nacional de Honorários dos Psicólogos em
Reais (R$). Valores Atualizados pelo INPC-IBGE até agosto de 2020, a Avaliação para
Registro e Porte de Arma de Fogo é de no mínimo 307,07 - médio 511,78 - máximo
716,48. Considerando a responsabilidade da avaliação, bem como os custos dos testes e
o tempo de trabalho até a confecção do laudo final, cobraríamos o valor máximo da
tabela.

6 - REFERÊNCIAS

ALVEZ, Irai Cristina Boccato; ESTEVES, Cristiano. O teste palográfico da avaliação

da personalidade. 3 ed, São Paulo: Vetor, 2019.

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA Resolução Cfp 06/2019. Orientações Sobre

Elaboração de Documentos Escritos Produzidos pela (o) Psicóloga (o) no Exercício
Profissional.

KELLOGG, C.E. (BETA III). Subtestes raciocínio matriarcal e códigos. Teste não
verbal de inteligência geral. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013.

OKINO, K. T. Erika, LOUREIRO, R. Sonia e PASIAN R. Sonia. Entrevista

psicológica no contexto clínico. Em BAPTISTA, Makilim Nunes (ORG). Compendio
de avaliação psicológica. Petrópolis, RJ. Ed. Vozes, 2019.

RUEDA, F. J. Marín , Alexandre J. Raad, Rebecca de M. Monteiro: (TEM-R). Manual

Técnico - Teste de Memória de Reconhecimento. São Paulo. Casa do Psicólogo, 2014.
RUEDA, Fabián j. Marín. (BPA): Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção. 1.
Ed. São Paulo: Vetor, 2013.

REPPOLD, Caroline Tozzi, ZANINI, Daniela Sacramento, NORONHA, Ana Paula

Porto. O que é avaliação psicológica. Em BAPTISTA, Makilim Nunes (ORG).
Compendio de avaliação psicológica. Petrópolis, RJ. Ed. Vozes, 2019.

VAZ, Cicero E.; ALCHIERI, João C. Z- Teste: coletivo e individual: a técnica de

Zulliger. 3 ed, São Paulo: Hogrefe, 2016.