Dr. Alberto Cervantes García. Prácticas de Física Experimental.

Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo

Facultad de
Ingeniería Mecánica
Laboratorio de Física
Experimental

ESTÁTICA
Ingeniería Mecánica.

Elaboró: Dr. Alberto Cervantes García.

Dadme un punto de apoyo y moveré al mundo (Arquímedes).
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Laboratorio de Física. Facultad de Ingeniería Mecánica. UMSNH.
 Dr. Alberto Cervantes García. Prácticas de Física Experimental.

U . M . S . N . H.

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

LABORATORIO DE FÍSICA
EXPERIMENTAL

PRÁCTICAS DE ESTÁTICA (MECÁNICA)

NOMBRE DEL ALUMNO:

NOMBRE DEL PROFESOR:

SECCIÓN:
GRADO:
Nº De LISTA:

LABORATORISTA:

ELABORÓ: Dr. ALBERTO CERVANTES GARCIA.

Fecha de elaboración: 4 de Marzo del 2020.

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 Dr. Alberto Cervantes García. Prácticas de Física Experimental.

PRÁCTICA 4
MOMENTO DE FUERZAS PARALELAS

Objetivo: El alumno entenderá el concepto de momento y entenderá la relación

matemática que debe existir entre dos momentos para que exista equilibrio.

Material:

Pizarrón
Masas
2 Sujetadores de masa (7.5 g c/u)
Pivote
Barra metálica Sello
2 anillos metálicos (7.4 g c/u)
Cuerdas
Llave allen

Antecedentes

En el experimento 3, encontraste fuerzas resultantes y equilibrantes para fuerzas

concurrentes (fuerzas que actúan sobre el mismo punto). En la práctica, la gran mayoría de
las fuerzas no son concurrentes.
En la figura 4.1 se muestra un ejemplo de dos naves especiales que están ejerciendo una
fuerza sobre un asteroide, como antes pero ahora en puntos diferentes del asteroide.

De lo anterior pueden hacerse dos preguntas:

1) ¿En cuál dirección va a ser acelerado el asteroide?
2) ¿El asteroide rotará?

Figura 4.1 Fuerzas no concurrentes

Si ambas cuerdas que remolcan al asteroide estuvieran en el punto A, la resultante podría

ser el vector de fuerza (figura 4.1). De hecho indica la dirección en que el asteroide va
a ser acelerado.
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Sin embargo, que hay con la pregunta 2). ¿El asteroide rotará?. En este experimento
empezarás a investigar el tipo de fuerzas que causan rotación en los cuerpos. Al hacerlo,
encontrarás un nuevo concepto: Momento o torque

Montaje

Utilizando un marcador, dibuja una línea

horizontal en el pizarrón, después monta el
equipo como se muestra en la figura 4.2. Ajusta
la barra en el pivote hasta que este
perfectamente balanceada. Utiliza la línea
horizontal como referencia.
Desliza un anillo metálico (7.4 gramos) con un
sujetador de masas ((7.5 gramos) de cada lado
de la barra, como se muestra en la figura 4.3.
Posiciona una masa aproximadamente a la
mitad de la distancia entre el pivote y el final de
la barra. Desliza la otra masa hasta que la barra
este perfectamente equilibrada.

Figura 4.2 Montaje del Equipo

Actividades:
Mide y , de las distancias de cada
masa al pivote ver figura 4.3.

Agrega 50 gramos a cada sujetador de masa.

1.-¿Todavía esta balanceada la barra?
R:
Anota los datos m1, F1, d1, T1 y m2, F2, d2, T2
en la tabla 4.1.

Agrega 20 gramos más a uno de los

sujetadores de masa (figura 4.4)
2.-¿Puedes reestablecer el equilibrio de la
barra al variar la distancia de la masa? Figura 4.3 Calculando momentos
R:
Con los los
Anota datos anteriores
datos m3, F3, dcompleta la tabla 4.1
3, T3 en la tabla 4.1.

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Figura 4.4 Calculando momentos con diferentes masas

Utilizando la fórmula F=(m)(g), donde g es la aceleración debida a la gravedad, para

determinar la fuerza gravitacional producida al cargar masas en cada caso. Luego realiza los
cálculos indicados en la tabla para determinar el valor del momento uno y dos:

Anota los cálculos para cada posición de balance de la barra.

La cantidad es conocida como el momento de una fuerza sobre un pivote

o punto de la barra.

Tabla 4.1

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Preguntas

3.-De tus resultados, ¿Cuál relación matemática que debe existir entre los momentos o
torques y para que la barra este en equilibrio?

R:

4.- Hay una fuerza adicional en la barra, aparte de y ¿Cuál es?

R:

El pivote ejerce una fuerza hacia arriba de otra manera la barra se aceleraría hacia abajo.

5.- ¿Qué momento es producido en el pivote con respecto a si mismo?

R:

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