SD NEGERI 14 KESIMAN

PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

KELAS IV - SEMESTER 2
Disusun Oleh : Alit Sentanu Tidak untuk diperdagangkan
TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
MUATAN SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA
NO KOMPETENSI DASAR KALIMAT KUNCI
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
3.2 masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. V V V
PPKn

Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik
1 3.3 kehidupan sehari-hari. V V V V V V individu
Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku
3.4 dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. V V V bangsa, sosial, dan budaya
Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara Menggali informasi dari seorang tokoh melalui
menggunakan daftar pertanyaan. wawancara
3.3 V V V

Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara
BAHASA INDONESIA

dengan tujuan untuk kesenangan. lisan dan tulis

3.6 V V V

Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi. Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks
nonfiksi
2 3.7 V V V

Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi. Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi
3.9 V V V

Membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi. Membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi
3.10 V

Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk
3.2 mengaitkan dengan upaya pelestariannya. V V V
PENGETAHUAN

hidup
Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya Mengidentifikasi macam-macam gaya
3.3 listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan. V V V
ALAM
ILMU

3 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan

3.4 sekitar. V V V
Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di
lingkungan sekitar
Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan
3.5 dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan V V V bentuk energi, dan sumber energi alternatif
bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.
 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
MUATAN SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA
NO KOMPETENSI DASAR KALIMAT KUNCI
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumberdaya Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan

PENGETAHUAN
3.1 alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkatkota/kabupaten V V V V V V sumberdaya alam
sampai tingkat provinsi.
SOSIAL Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya,
ILMU

4 3.2 agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta V V V etnis, dan agama
hubungannya dengan karakteristik ruang.
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya
3.3 berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di V V V dengan pekerjaan
lingkungan sekitar sampai provinsi.
3.1 Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi. V Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi
SBdP

3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada. V V V V V V Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada
5 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah. V V V Mengetahui gerak tari kreasi daerah
3.4 Mengetahui karya seni rupa teknik tempel. V V Mengetahui karya seni rupa teknik tempel
 SD NEGERI 14 KESIMAN
PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS IV - SEMESTER 2
MUATAN TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA KALIMAT KUNCI
AN 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan
4.2 sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. V V V hak
PPKn

Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik

1 4.3 dalam kehidupan sehari-hari. V V V V V V individu
Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa,
4.4 budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan. V V V sosial, dan budaya
Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata
4.3 kalimat efektif dalam bentuk teks tulis. V V V baku dan kalimat efektif
Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal,
INDONESIA

4.6 ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri. V V V intonasi, dan ekspresi yang tepat
BAHASA

Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke
2 4.7 tulisan dengan bahasa sendiri. V V V dalam tulisan
Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang
4.9 teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual. V V V terdapat pada teks fiksi
Menyajikan hasil membandingkan watak setiap tokoh pada teks Menyajikan hasil membandingkan watak setiap tokoh
4.10 fiksi secara lisan, tulis, dan visual. V pada teks fiksi
Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk
ILMU PENGETAHUAN ALAM

4.2 ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya. V V V hidup

Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari, Mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan
misalnya gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan sehari-hari
4.3 gaya gesekan. V V V

3 Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan Menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara
gerak. gaya dan gerak
4.4 V V V

Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang berbagai
tentang berbagai perubahan bentuk energi. perubahan bentuk energi
4.5 V V V

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan
4.1 sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat V V V V V V pemanfaatan sumber daya alam
AHUAN

kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

IAL
U
 MUATAN TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA SUBTEMA KALIMAT KUNCI

PENGETAHUAN
AN 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial,
SOSIAL
ILMU

ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai ekonomi, budaya, etnis, dan agama
4 4.2 identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan V V V
karakteristik ruang.
Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan
4.3 dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan V V V hubungannya dengan pekerjaan
budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.
4.1 Menggambar dan membentuk tiga dimensi V Menggambar dan membentuk tiga dimensi

4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi V V V V V V Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan
SBdP

rendah nada. tinggi rendah nada

5 4.3 Meragakan gerak tari kreasi daerah. V V V Meragakan gerak tari kreasi daerah

4.4 V V
Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik. Membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik