Department of Education

NATIONAL CAPITAL REGION

Schools Division of Parañaque
Parañaque - District 1

TAMBO ELEMENTARY SCHOOL UNIT - 1

C. Santos St. Brgy. Tambo, Parañaque City

PAKITANG TURO SA MATHEMATICS 1

Guro Nova P. Matias Petsa May 26, 2022

Asignatura Mathematics 1 Oras: 10:10 -

Baitang at Pangkat One - Ruby Binigyang Pansin ni:

I.OBJECTIVES

A. Content Standard The learner…

Demonstrates understanding of conversion of time, linear, mass and capacity measures

and area of square and rectangle.

B. Performance Standard The learner…
is able to apply knowledge of conversion of time, linear, mass and capacity measures and area of

rectangle and square in mathematical problems and real-life situations.

C. Learning Competencies  Nakilkilala ang datos gamit ang pictograph
Code: M1ME-IVc-19

II.CONTENT

Subject Matter: Pagpapakilala ng mga Datos Gamit ang Pictograph

Pagpapahalaga: Paagpapahalaga sa
kapaligiran - insekto

Integrasyon:

MAPEH (Musika), Science, Mathematics

III.LEARNING
RESOURCES

A. References
MELC in Mathematics 1, Module in Mathematics 1_Week 5_Q4

1. Teacher’s Guide
pages
Module in Mathematics 1_Week 5_Q4

2. Learner’s
Module in Mathematics 1_Week 5_Q4
Materials pages

3. Other materials Laptop, show - me - board, pen, printed modules, (printed activity sheets from module), internet connection

B. Other Learning
Resources
 Pictures from clipart (google), google meet platform,

IV.PROCEDURE

A. Paunang Gawain:

1. Drill Kailangan ni Bianca ng15 baso ng juice sa kaniyang kaarawan. Kung ang isang pitsel ay naglalaman ng 5
baso ng juice, ilang pitsel ng juice ang kanyang magagamit?

Kulayan ng dilaw ang bagay na kasing haba ng ginamit na panukat.

1. Alin ang halos kasing haba ng tatlong paper clips?

2. Balik-Aral sa
nakaraang aralin o
Pagsisismula ng
bagong aralin
2. Aling bagay ang halos kasing haba ng popsicle sticks.

B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
Mahilig ba kayo sa mga insekto?
Saan tayo madalas makakita ng mga insekto?
Dapat ba nating paglaruan ang mga insekto na ating nakikita sa paligid?

C. Pangganyak:
“Ipaawit sa mga bata ang Awiting Maliliit na Gagamba”

D. Pag uugnay ng
halimbawa sa bagong
aralin
Ilahad ang maikling kuwento.
Gustong gusto ni Marie ang kanilang hardin sa paaralan.
Tuwing hapon ay nagpupunta siya roon at nagbabasa ng
kaniyang aklat. Maraming halaman at bulalklak ang
makikita rito. May mga insekto rin makikitang palipad-lipad
sa hardin ng kanilang paaralan. Kaya naman nawiiwili siya
sa pagpunta rito araw-araw.

Sagutin ang mga tanong mula sa kuwento:

1. Sino ang bata sa kuwento?

2. Saan siya nagpupunta tuwing hapon?

3. Bakit siya nawiwili sa pagpunta rito?
4. Ano-ano ang makikita sa hardin ng kanilang paaralan?

5. Ilang insekto kaya ang kanyang Nakita rito?

6. Ano kaya ang kanyang ginawa upang malaman kung ilan lahat ang insektong nasa hardin?
 D. Pagtatalakay ng Alam nyo ba mga bata na may iba pang paraan upang matukoy kung ilan lahat ang insekto sa hardin?
bagong konsepto at Una ay ang pagbilang lahat ng mga insektong nasa hardin.
paglalahad ng bagong Ikalawa ay ang pagbibilang ng mga insekto ayon sa uri nito saka pagsasamahin upang makuha ang
kasanayan #1 kabuong bilang ng mga ito.

Kagaya nito:
Paru – paru - 10
Bubuyog – 2
Tipaklong – 6
Tuubi – 4
Gagamba – 5
Kabuoan: 27 insekto lahat

E. Pagtatalakay ng bagong Ipakilala ang paggamit ng pictograph.

konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 Ipakilala ito bilang isang mas organisadong paraan upang mas
madaling matukoy ang bilang ng bawat uri ng insekto at ang kabuong
bilang nito.

F. Paglinang sa
kabihasaan Pag-aralan ang datos sa pictograph.
(Tungo sa Formative Bilang ng mga napitas na Gumamela ng bawat bata.
Assessment)

Legend: Ang ay katumbas ng 2 bulaklak

Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano ang pamagat ng grap na ito?

2. Ilang gumamela ang napitas ni Ingrid?

3. Ilang gumamela ang napitas ni Marie?

4. Sino ang nakapitas ng pinakamaraming gumamela?

5. Sino ang ang nakapitas ng may pinakakaunting bulaklak?

G. Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na buhay Si Ginoong Falguera ay nagtsek ng bilang ng aklat sa Unang Pangkat ng kanyang

mag-aaral. Gumawa siya ng grap na nagpapakita ng bilang ng aklat na mayroon ang kanyang mag-
aaral. Pag-aralan natin ang larawang grap.

Aklat ng mga Mag-aaral

 Sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ilang aklat mayroon si Darrel? ___________________________

2. Ilang aklat mayroon si Dave? _____________________
3. Kung pagsasamahin ang mga aklat ni Dianne at Hitomi ilan lahat ang mga ito?
___________________________
4. Gaano karami ang aklat ni Hitomi kaysa kay Ashley?
________________________________________________
5. Ilan ang bilang ng mga aklat na naibigay ni GinoongFalguera?________________________
H. Paglalahat ng aralin

Tandaan:

Ang pictograph ay larawang grap. Ito ay gumagamit ng mga simbolo

o larawan upang magpakita ng impormasyon.

Ang larawang grap o pictograph ay mayroong legend upang

malaman ang bilang ng bawat larawang sinisimbolo nito.

Mayroon din itong pamagat upang malaman kung tungkol saan ang

larawang grap o pictograp.

Ang pag- iinterbyu ay isang paraan upang makakalap ng impormasyon.

IV. PAGTATAYA

NG ARALIN Pag-aralan ang datos sa pictograph at sagutin ang mga tanong.

Si Mang Tomas ay nagtitinda ng sorbetes.

Narito ang kanyang mga naibenta ngayong linggo.

Napagbentahang Sorbetes ni Mang Tomas

Legend: Ang ay katumbas ng 5 bata

 Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

1. Anong araw ang may pinakamaraming naibentang sorbetes?

A. Lunes B. Martes C. Miyerkules

2. Anong araw ang may pinakakaunting bilang na naibentang sorbetes?

A. Lunes B. Martes C. Miyerkules

3. Anong araw ang may parehong bilang na may naibentang sorbetes?

A. Lunes at Martes

B. Martes at Biyernes

C. Miyerkules at Huwebes

4. Ilang sorbetes ang naibenta ng araw ng Huwebes?

A. 15 B. 20 C. 25

5. Ilan lahat ang naibentang sorbetes sa loob ng limang araw?

A. 110 B. 105 C. 100

E. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin Basahin ang kuwento at pag-aralan ang mga datos.
at remediation
Gumawa ng pictograph tungkol sa kuwento.
Lagyan ng akmang pamagat ang pictograph na ginawa.

Si Gilbert ay nagpunta sa Manila Zoo noong nakaraang Sabado.

Nakakita siya ng 4 na tigre, 2 elepante, 5 unggoy, 8 leon at 10 ibon.

Pamagat:
Tigre

Elepante

Unggoy

Leon

Ibon

Pamantayan Napakahusay 5 Mahusa Pagbutihin pa Iskor

y3 1
Pagsunod Nasundan ang Bahagyang Hindi nasundan
sa panuto binigay nasundan ang ang binigay na
napanuto. panuto. panuto.
Kawastuha n Ang mga Ang impormasyo Ang impormasyo n
impormasyo n n ay may konting ay may maraming
sa iyong gawa mali mali
ay
walang mali.
Malikhain Nakagawa ng Nakagawa ng Nakagawa ng Gawain
paraan at paraan at ngunit hindi
nagpahayag ng nagpahayag ng nagpahayag ng ideya
ideya sa malikhain ideya sa medyo sa malikhain at
 at natatanging mga malikhain at natatanging
paraan. natatanging mga paraan.
paraan.
Takdan Nakapagpas a ng Nakapagpas a ng Nakapagpas a ng
g Oras Gawain bago o sa gawain makalipas Gawain makalipas ng
itinakdang araw. isang araw dalawang araw o higit
pagkatapos ng pa pagkatapos ng
itinakdang araw. itinakdang
araw.

Total
V. MGA TALA (Remarks)

VI. PAGNINILAY ____ na kabuoang batang dumalo sa aking klase ay nagpakita ng_______ sa larangan ng
pang-unawa sa aralin