Trabajo de Investigación Vih Sida Santa Cruz - Docxarreglado 3 Octubre

FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Identificando las vías de transmisión del VIH – SIDA en adolescentes entre

Título 14 y 18 años en Santa Cruz de la Sierra-Bolivia en el año 2022.
Nombres y Apellidos Código de estudiantes
Autor/es Pamela Mariscal García 90215
Fecha 05/09/2022
Carrera Bioquímica y Farmacia
Asignatura Metodología de la Investigación
Grupo L
Docente Lic. Luciana Vaca
Periodo Académico Gestión II
Subsede Santa Cruz de la Sierra.
Copyright © (2022) por Pamela Mariscal García. Todos los derechos reservados.
.
Asignatura: Metodología de la Investigación

Carrera: Bioquímica y Farmacia
Título: Identificando las vías de transmisión del VIH – SIDA en adolescentes entre 14
a 18 años en Santa Cruz de la Sierra-Bolivia en el año 2022.
Autora: Pamela Mariscal García
RESUMEN
El presente trabajo de investigación tiene por título Identificando las vías de transmisión del
VIH – SIDA entre 14 y 18 años en Santa Cruz de la Sierra en el año 2022.
Se inicia en establecer teóricamente las principales vías reconocidas actualmente por la

ciencia y difundidas activamente por el mundo, como las que provocan la transmisión del
retrovirus entre los seres humanos, ya sea contagio vertical u horizontal.
Identifica las principales vías de contagio del Retrovirus, siendo la principal, la vía de
contagio por relaciones sexuales sin protección durante el coito.
Para comenzar la propuesta, se basa en una iniciativa que se circunscribe en difundir

información impresa entre estudiantes de esa edad.
Para este menester, se realizó una revisión bibliográfica sobre la temática VIH/SIDA con el
objetivo de presentar su surgimiento, evolución histórica y profundizar en los últimos
conocimientos sobre este sensible tópico, realizar una intervención educativa y poder difundirlo
a la comunidad científico-médica de la provincia Granma, por lo cual se realizó una exhaustiva
búsqueda de información en las principales bases de datos bibliográficas y los sitios temáticos
relacionados. Se muestran los avances en la investigación sobre este sensible tema.
Evidentemente, tras la investigación se pudo comrpobar que la principal vía de transmisión

es la sexual en todas sus formas, anal, vaginal, orogenital y también el compartir jeringas lo
cual es raro en Santa Cruz porque se usa la droga fumándola o inalándola.
Por tanto, campañas de información son el camino más adecuado para revertir esta
problemática.
Palabras clave: Virus de Inmunodeficiencia Humana – VIH, formas de transmisión, métodos de

protección contra su contagio, adolescentes activos y pasivos sexualmente.

Carrera: Bioquímica y Farmacia Página 2 de 31
ABSTRACT
The present research work is entitled Identifying the transmission routes of HIV - AIDS
between 14 and 18 years in Santa Cruz de la Sierra in the year 2022.
It begins by theoretically establishing the main routes currently recognized by science and
actively disseminated throughout the world, such as those that cause the transmission of the
retrovirus between human beings, whether it is vertical or horizontal contagion.
Identifies the main routes of contagion of the Retrovirus, the main one being the route of
contagion through unprotected sexual intercourse during intercourse.
To start the proposal, it is based on an initiative that is limited to disseminating printed

information among students of that age.
For this purpose, a bibliographic review on the subject HIV/AIDS was carried out with the
aim of presenting its emergence, historical evolution and delving into the latest knowledge on
this sensitive topic, carrying out an educational intervention and being able to disseminate it to
the scientific-medical community of Granma province, for which an exhaustive information
search was carried out in the main bibliographic databases and related thematic sites. Advances
in research on this sensitive topic are shown.
Evidently, after the investigation it was found that the main route of transmission is sexual in
all its forms, anal, vaginal, orogenital and also the sharing of syringes, which is rare in Santa
Cruz because the drug is used by smoking or inhaling it.
Therefore, information campaigns are the most appropriate way to reverse this problem.
Key words: Human Immunodeficiency Virus – HIV, forms of transmission, protection methods
against infection, sexually active and passive adolescents.

Tabla de Contenidos
RESUMEN.................................................................................................................................2
ABSTRACT................................................................................................................................3
Tabla de Contenidos....................................................................................................................4
Lista De Tablas...........................................................................................................................6
Lista De Figuras..........................................................................................................................7
Introducción................................................................................................................................8
1 Capítulo 1. Planteamiento del Problema.............................................................................9
1.1 Formulación del Problema............................................................................................9
1.2 Objetivos.......................................................................................................................9
1.2.1 Objetivo General....................................................................................................9
1.2.2 Objetivos Específicos...........................................................................................10
1.3 Justificación.................................................................................................................10
1.4 Planteamiento de hipótesis..........................................................................................10
2 Capítulo 2. Marco Teórico.................................................................................................11
2.1 El VIH - SIDA.............................................................................................................11
2.1.1 ¿Qué es el VIH?...................................................................................................11
2.1.2 ¿De dónde provino el VIH?.................................................................................11
2.1.3 ¿Qué es el SIDA?.................................................................................................11
2.1.4 ¿Cuáles son los síntomas de esta enfermedad?....................................................12
2.1.5 ¿Cuáles son las vías de transmisión?...................................................................12
2.1.5.1 ¿Puedo contraer el VIH a través de las relaciones sexuales anales?..............12
2.1.5.2 ¿Puedo contraer el VIH a través de las relaciones sexuales vaginales?.........13
2.1.5.3 ¿El VIH se puede transmitir de madre a bebé?..............................................13
2.1.5.4 ¿Puedo contraer el VIH por compartir agujas, jeringas u otros implementos
para la inyección de drogas?..............................................................................................13
2.1.5.5 ¿Cuáles son algunas de las formas poco comunes en que se ha transmitido el
VIH? 14
2.1.5.6 Las relaciones sexuales orales........................................................................14
2.1.5.7 El lugar de trabajo..........................................................................................14
2.1.5.8 La atención médica.........................................................................................14
2.1.5.9 Los alimentos premasticados..........................................................................15
2.1.5.10 Las mordeduras............................................................................................15
2.1.5.11 Los besos profundos de boca abierta............................................................15
2.1.5.12 De mujer a mujer..........................................................................................15
2.1.5.13 Los tatuajes y las perforaciones corporales..................................................15
2.1.5.14 Vía sexual.....................................................................................................16
2.1.5.15 Vía sanguínea...............................................................................................16

2.1.5.16 Vía perinatal o vertical.................................................................................16

2.1.6 ¿Cómo se puede saber si una persona tiene VIH?...............................................16
2.1.7 Datos Importantes................................................................................................18
2.1.7.1 ¿Afecta el VIH a los niños y adolescentes?...................................................18
2.1.7.2 ¿Cómo contraen el VIH la mayoría de los niños?..........................................18
2.1.7.3 ¿Cómo contraen el VIH los adolescentes?.....................................................19
2.1.7.4 ¿Qué factores aumentan el riesgo del VIH en los adolescentes?...................19
2.1.7.5 ¿Qué factores afectan el tratamiento del VIH en los niños y adolescentes?. .19
2.1.7.6 ¿Por qué puede ser difícil para los niños y adolescentes cumplir con el
tratamiento?.......................................................................................................................20
3 Capítulo 3. Método............................................................................................................21
3.1. Tipo de investigación...............................................................................................21
3.1 Operacionalización de variables..................................................................................21
3.2 Técnicas de investigación............................................................................................21
3.3 Cronograma de actividades por realizar......................................................................21
4 Capítulo 4. Resultados y Discusión...................................................................................22
5 Capítulo 5. Conclusiones...................................................................................................24
6 Referencias........................................................................................................................25
7 Apéndice............................................................................................................................27

Lista De Tablas
Tabla 1. Cronograma.................................................................................................................21

Lista De Figuras
Figura N° 1. Principales síntomas de la infección por VIH.....................................................................17

Figura N° 2. Cantidad de casos de VIH de niños, niñas y adolescentes en Bolivia.................................18
Figura N° 3. Índice del contagio y casos VIH/SIDA en Bolivia por grupo etario...................................27
Figura N° 4. Epidemia del VIH SIDA en Bolivia....................................................................................29
Figura N° 5. Casos de VIH – SIDA por Departamento...........................................................................30
Figura N° 6. Folleto explicativo sobre el VIH – SIDA para niños y adolescentes en Bolivia..................31

Introducción
En este trabajo de investigación se busca determinar las vías de transmisión del VIH – SIDA
entre 14 y 18 años en Santa Cruz de la Sierra en el año 2022.
Gracias a este programa Bolivia cuenta actualmente con la atención totalmente gratuita a
pacientes con VIH y también cuando desarrollan SIDA, fuera de tener una Ley que protege sus
derechos y marca sus responsabilidades desde el año 2007. (Ley 3729 - Bolivia, 2007)
De esta forma, el trabajo no trata del VIH como patología, sino se concentra en las formas de
transmisión de esta pandemia, según sea o no de conocimiento en el segmento de adolescentes
entre los 14 y 18 años de edad en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra-Bolivia.
Los datos en Bolivia, gracias a ONUDI, permiten contar con información fiable de los índices
de contagio y prevalencia del VIH y del SIDA por segmentos de población y sexo, así como por
edad y otros, por tanto, para el objeto de esta investigación, son de mucha importancia.
El trabajo ha demostrado que la desinformación es una de las causas fundamentales para la

propagación del VIH en los jóvenes.
Es por esto que se realizó un estudio bibliográfico sobre el VIH/SIDA con el objetivo de
presentar su surgimiento, evolución histórica y profundizar en los últimos conocimientos sobre
este sensible tópico, realizar una intervención educativa y poder difundirlo a la comunidad
científico-médica de la provincia Granma, por lo cual se realizó una exhaustiva búsqueda de
información en las principales bases de datos bibliográficas y los sitios temáticos relacionados.
Se muestran los avances en la investigación sobre este sensible tema.
Evidentemente, tras la investigación se pudo comprobar que la principal vía de transmisión es

la sexual en todas sus formas, anal, vaginal, orogenital y también el compartir jeringas lo cual es
raro en Santa Cruz porque se usa la droga fumándola o inhalándola.
Por tanto, campañas de información son el camino más adecuado para revertir esta
problemática.

Figura N° 1. Capítulo 1. Planteamiento del Problema
1.
1.1 Formulación del Problema
Según la OPS (2021), el VIH/SIDA constituye, actualmente, un problema de salud pública

debido a la propagación constante y continua de la enfermedad. La detección temprana de la
infección es una estrategia prioritaria en salud pública para la orientación y difusión de los
mensajes de prevención, y el tratamiento temprano y oportuno de la enfermedad. En Bolivia,
cerca de 50% del total de personas notificadas al momento del diagnóstico (n = 2 190) se
encuentran en fase SIDA, con una detección tardía de la enfermedad. (OPS, 2021)
A pesar de esta realidad la mayor parte de los jóvenes antes de mantener relaciones sexuales
no son conscientes del riesgo que tienen de contraer enfermedades de transmisión sexual ITS o el
mismo VIH.
De esta forma el problema aborda dos aspectos, un incremento sostenido en casos positivos de
VIH en esta sección de edad y de falta de información oportuna que la evite, así los adolescentes
no pueden acceder al diagnóstico oportuno del VIH y enfermedades venéreas, porque necesitan
la autorización de un adulto. Esta enfermedad ataca más a colegiales varones, debido a que
muchos inician su vida sexual a temprana edad y basada en la masculinidad tóxica. También se
registra aumento de casos en menores de 10 a 14 años.
La pregunta que sintetiza el problema de investigación es:
¿En qué forma el conocimiento de las formas de transmisión del Virus de Inmunodeficiencia
Humana contribuirán a proteger a los adolescentes entre los 14 y 18 años en Santa Cruz de la
Sierra – Bolivia a partir del año 2022?
1.2 Objetivos
1.2.1 Objetivo General

Determinar las principales vías de transmisión en jóvenes cruceños entre los 14 y 18 años en
Santa Cruz de la Sierra – Bolivia en el año 2022 para formular una campaña de información
documental.
1.2.2 Objetivos Específicos
 Establecer las principales vías de transmisión del Virus de Inmunodeficiencia Humana

– VIH.
 Indicar cuál de esta forma es la más común dentro del segmento de adolescentes entre
los 14 y 18 años en Santa Cruz de la Sierra en el año 2022.
 Identificar el índice de transmisión entre adolescentes entre los 14 y 18 años
 Determinar si el nivel e información sobre el VIH es el necesario para que adquieran

consciencia y puedan asumir prácticas efectivas de protección, ya sean de evitar
relaciones sexuales o protegerse al tenerlas.
1.3 Justificación
Para describir la importancia de esta investigación, también se la divide en dos partes, a
saber: la del conocimiento de las vías de transmisión y su prevención en el rango de edad
propósito del mismo.
Inicialmente, se debe tomar en cuenta que el VIH o Virus de Inmunodeficiencia Humana, se

encuentra en la sangre, el líquido preseminal, el semen, los fluidos vaginales y la leche materna.
El VIH se transmite a través del contacto de estos fluidos con las mucosas o el torrente
sanguíneo de otra persona.
Desde hace más de una década, se viene discutiendo la relevancia de tener en cuenta
intervenciones integrales para adolescentes que busquen promover comportamientos seguros y
prevenir la adquisición de infecciones de transmisión sexual, incluyendo el VIH. Esta mirada
amplia requiere considerar los diferentes elementos y niveles en la vida de las personas
adolescentes, que van desde aspectos individuales y familiares a cuestiones sociales y
estructurales, expresadas en desigualdades en el acceso a bienes y servicios relacionados con la
salud, y que por lo mismo influyen en los resultados en materia de salud.
Por este motivo, es importante el haber realizado este trabajo, pues se pretende identificar a
la falta de información sobre los riesgos de contraer VIH en los niños y adolescentes en Santa
Cruz de la Sierra.
1.4 Planteamiento de hipótesis

La ausencia de información real sobre las vías de contagio y las vías de transmisión del Virus
de Inmunodeficiencia Adquirida VIH y su posterior desarrollo en la peor forma el Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirida – SIDA en los adolescentes entre 14 y 18 años en Santa Cruz de la
sierra, contribuyen a su crecimiento.

Figura N° 2. Capítulo 2. Marco Teórico
2.1 El VIH - SIDA
2.1.1 ¿Qué es el VIH?
Sharp et al. (2005), indica que el VIH quiere decir Virus de Inmunodeficiencia Humana. El
mismo consiste en un virus que ataca al sistema de defensa del organismo. Una persona con VIH
puede convivir con el virus sin manifestar síntomas o provocar la enfermedad. (Sharp, Paul
Martin y Shaw, Gabriel, 2005)
El VIH (virus de la inmunodeficiencia humana) es un virus que ataca el sistema inmunitario

del cuerpo. Si el VIH no se trata puede causar SIDA (síndrome de inmunodeficiencia adquirida).
No hay en la actualidad una cura eficaz. Una vez que se contrae el VIH, se lo tiene de por vida.
Sin embargo, con la atención médica adecuada, se puede controlar. Las personas con infección
por el VIH que reciben el tratamiento eficaz pueden tener una vida larga y saludable, y proteger a
sus parejas. (CDC, 2021)
2.1.2 ¿De dónde provino el VIH?
La infección por el VIH en los seres humanos provino de un tipo de chimpancé de África
Central. Los estudios muestran que el VIH pudo haber pasado de los chimpancés a los seres
humanos ya a finales de los años 1800.
La versión del virus que presentan los chimpancés se llama virus de inmunodeficiencia
símica. El virus probablemente pasó de los chimpancés a los seres humanos que cazaban a estos
animales para comer su carne y entraron en contacto con la sangre infectada.
El VIH se propagó lentamente por toda África a lo largo de varias décadas y, luego, a otras
partes del mundo. El virus ha estado en los Estados Unidos al menos desde la segunda mitad de
la década de 1970.
Para obtener más información sobre la historia del VIH en los Estados Unidos y la respuesta
de los CDC a la epidemia, vea el cronograma del VIH y el SIDA en el sitio web de los CDC.
(CDC, 2021)
2.1.3 ¿Qué es el SIDA?
Calderón et. al., (2010), señalan que el SIDA quiere decir Síndrome Inmuno Deficiencia
Adquirida. Esta grave enfermedad se da cuando la persona que tiene VIH, manifiesta el conjunto
de síntomas y signos generados por el daño al sistema de defensa del cuerpo. (Calderón
Sandubete E, 2010).

Mayo Clinic (2021), dice: cuando aparece el SIDA, existe un daño grave en el sistema
inmunitario. Será más probable que se presenten enfermedades que normalmente no se
manifiestan en personas con un sistema inmunitario sano. Estas enfermedades se conocen como
"infecciones oportunistas" o "cánceres oportunistas". (Mayo Clinic, 2021)
2.1.4 ¿Cuáles son los síntomas de esta enfermedad?
Santiago et. al. (2011), afirman que es sumamente importante aclarar que los síntomas del
SIDA, no se manifiestan de la misma manera a todas las personas que son portadoras de esta
enfermedad. No obstante, los síntomas iniciales son generalmente: fiebre alta, dolor de cabeza,
manchas rojas en la piel, dolor de garganta, dolores musculares, aumento de los ganglios o
bubones debajo del brazo, el cuello o en la ingle que pueden tardar bastante en desaparecer.
El tiempo entre la exposición al virus y la aparición de los primeros síntomas es de cinco a 30

días, con una duración promedio de alrededor de siete a 14 días. Por otra parte, a medida que
avanza la enfermedad y que el sistema inmunológico de la persona es afectado, empiezan a
surgir enfermedades oportunistas, como ser: neumonía, tuberculosis, ciertas clases de cáncer y
otras.
Como los síntomas son similares a otras enfermedades, es importante hacerse la prueba de
VIH, ya que una persona puede vivir con el VIH sin saberlo. (Santiago ML, Range F, Keele BF,
Li Y, Bailes E, Bibollet Ruche F, 2011)
2.1.5 ¿Cuáles son las vías de transmisión?
Según ONUSIDA. (2022), las vías de transmisión comprobadas son pocas y bien definidas:
hasta hoy y son, según las preguntas son:
2.1.5.1 ¿Puedo contraer el VIH a través de las relaciones sexuales anales?
Se puede contraer el VIH si tiene relaciones sexuales anales con alguien que tiene el VIH sin
usar protección (como condones o medicamentos para tratar o prevenir la infección por el VIH).
Las relaciones sexuales anales son el tipo de actividad sexual de mayor riesgo para contraer o
transmitir el VIH.
Ser el integrante receptivo de la pareja (bottom) es más riesgoso que ser el insertivo (top).
Su riesgo de contraer el VIH es muy alto porque la mucosa que recubre el recto es delgada y
puede permitir la entrada del VIH al cuerpo durante las relaciones sexuales anales.
El insertivo también tiene riesgo porque el VIH puede entrar al cuerpo por el orificio que se
encuentra en la punta del pene (uretra), por el prepucio (si el pene no está circuncidado) o por
pequeños cortes, rasguños o llagas abiertas en cualquier parte del pene. (ONUSIDA, 2022)

2.1.5.2 ¿Puedo contraer el VIH a través de las relaciones sexuales vaginales?

Puede contraer el VIH si tiene relaciones sexuales vaginales con alguien que tiene el VIH sin
usar protección (como condones o medicamentos para tratar o prevenir la infección por el VIH).
Las relaciones sexuales vaginales implican menor riesgo de contraer el VIH que las anales
receptivas.
Cualquiera de los integrantes de la pareja puede contraer el VIH durante las relaciones
sexuales vaginales.
La mayoría de las mujeres que contraen el VIH, lo contraen a través de las relaciones
sexuales vaginales. El VIH puede entrar al cuerpo de la mujer durante las relaciones sexuales
vaginales a través de las membranas mucosas que recubren la vagina y el cuello uterino.
Los hombres también lo pueden contraer durante las relaciones sexuales vaginales. La razón
es que las secreciones vaginales y la sangre pueden tener el virus. Los hombres lo contraen a
través del orificio que se encuentra en la punta del pene (uretra), el prepucio (si no están
circuncidados) o pequeños cortes, rasguños o llagas abiertas en cualquier parte del pene.
2.1.5.3 ¿El VIH se puede transmitir de madre a bebé?
El VIH puede transmitirse de madre a bebé durante el embarazo, el parto o el
amamantamiento. Sin embargo, es menos común debido a los avances en la prevención y el
tratamiento del VIH.
Este tipo de transmisión se llama transmisión perinatal o transmisión de madre a hijo.
La transmisión de madre a hijo es la forma más común en que los niños contraen el VIH.
Las recomendaciones de hacerles la prueba del VIH a todas las mujeres embarazadas y de
comenzar el tratamiento de inmediato han reducido la cantidad de bebés que nacen con el VIH.
Si una madre que tiene el VIH toma los medicamentos para el VIH a diario según las
indicaciones, durante todo el embarazo y el parto, y le da medicamentos para el VIH al bebé por
4-6 semanas después de nacer, el riesgo de que le transmita el virus al bebé puede ser de menos
del 1 %.
2.1.5.4 ¿Puedo contraer el VIH por compartir agujas, jeringas u otros implementos para
la inyección de drogas?
Usted tiene un alto riesgo de contraer el VIH si comparte agujas, jeringas u otros
implementos para la inyección de drogas (por ejemplo, calentadores) con alguien que tiene el
VIH. No comparta nunca las agujas u otros implementos para inyectarse drogas, hormonas,
esteroides o silicona.

Las agujas, jeringas y otros implementos para la inyección usados podrían tener sangre de
otra persona, y la sangre puede transmitir el VIH. (ONUSIDA, 2022)
Las personas que se inyectan drogas, además, están en riesgo de contraer el VIH (y otras
enfermedades de transmisión sexual) porque pueden tener comportamientos sexuales de riesgo,
como relaciones sexuales sin protección (p. ej., condones o medicamentos para prevenir o tratar
el VIH).
Si se comparte agujas, jeringas u otros implementos para la inyección de drogas también está
en riesgo de contraer hepatitis B, hepatitis C y otras infecciones.
2.1.5.5 ¿Cuáles son algunas de las formas poco comunes en que se ha transmitido el VIH?
De poco a nada de riesgo
Hay poco o nada de riesgo de contraer el VIH a través de las siguientes actividades. Para que
haya transmisión, sería necesario que sucediese algo muy inusual.
2.1.5.6 Las relaciones sexuales orales
Las relaciones sexuales orales implican poner la boca en el pene (felación), la vagina
(cunilingus) o el ano (anilingus) de la otra persona.
Los factores que podrían afectar este riesgo incluyen la eyaculación en la boca cuando se
tienen úlceras bucales, sangrado en las encías o llagas genitales, y la presencia de otras
enfermedades de transmisión sexual (ETS).
Se pueden contraer otras enfermedades de transmisión sexual a través de las relaciones

sexuales orales. Y si le entran heces en la boca al practicar anilingus, puede contraer hepatitis A
y B; parásitos, como Giardia; y bacterias, como Shigella, Salmonella, Campylobacter y E. coli.
2.1.5.7 El lugar de trabajo
La causa más probable es pincharse con una aguja u otro objeto punzante contaminados.
La práctica cuidadosa de las medidas de precaución estándares protege a los pacientes y al

personal de atención médica de la posible transmisión ocupacional del VIH.
2.1.5.8 La atención médica
Las reservas de sangre y los órganos y tejidos donados de los Estados Unidos son analizados
minuciosamente, de modo que es muy improbable que contraiga el VIH a través de una
transfusión de sangre, productos de la sangre o un trasplante de órganos o tejidos.
No se puede contraer el VIH al donar sangre. Los procedimientos de extracción de sangre

están muy regulados y son muy seguros. (ONUSIDA, 2022)

2.1.5.9 Los alimentos premasticados

Los únicos casos conocidos son en bebés. La contaminación ocurre cuando un cuidador tiene
sangre en la boca que se mezcla con la comida que le da premasticada al bebé. . (ONUSIDA,
2022)
No se puede contraer el VIH por consumir los alimentos que alguien con el VIH haya
manipulado.
2.1.5.10 Las mordeduras
Cada uno de los muy pocos casos documentados ha involucrado traumatismo grave con daño
extenso a los tejidos y la presencia de sangre. Puede producirse transmisión cuando las lesiones
abiertas en la piel, las heridas o las membranas mucosas de una persona entran en contacto con la
sangre o los líquidos corporales mezclados con sangre de una persona con el VIH.
No hay riesgo de transmisión si no hay lesiones abiertas en la piel.

2.1.5.11 Los besos profundos de boca abierta
Aunque es muy infrecuente, puede producirse transmisión si las dos personas tienen llagas o
sangrado en las encías, y la sangre de la persona con el VIH entra al torrente sanguíneo de la
persona VIH negativa.
 El VIH no se transmite al darse un beso de boca cerrada o “social” con una persona que
tiene el VIH.
 El VIH no se transmite a través de la saliva.

2.1.5.12 De mujer a mujer
Los informes de casos de transmisión del VIH de mujer a mujer son muy infrecuentes.
Las secreciones vaginales y la sangre menstrual podrían tener el virus y la exposición a estos
líquidos a través de las membranas mucosas (de la vagina o la boca) podría potencialmente
causar la infección por el VIH.
2.1.5.13 Los tatuajes y las perforaciones corporales
No se sabe de ningún caso en los Estados Unidos de alguien que haya contraído el VIH de
esta manera.
Sin embargo, es posible que se contraiga el VIH a través de los tatuajes o las perforaciones
corporales si el equipo que se usa para estos procedimientos tiene la sangre de otra persona o si
se comparte la tinta. Las probabilidades de que esto ocurra son mayores cuando la persona que
hace el procedimiento no cuenta con la autorización debida porque existe el potencial de
prácticas no higiénicas, como compartir agujas o tinta. (ONUSIDA, 2022)

Si se hace un tatuaje o una perforación corporal, asegúrese de que la persona que haga el
procedimiento cuente con la autorización debida y que solamente use agujas, tinta y demás
artículos nuevos o esterilizados.
De esta forma, su conocimiento a través de cualquier método o sistema de información, es

fundamental para que los adolescentes estén preparados y conscientes de esta enfermedad, la
cual, si bien, si es detectada oportunamente, permite vivir sin problemas una vida plena, siempre
y cuando se siga el tratamiento al pie de la letra y se tomen medidas de protección y prevención
de contagio. (Aranda Anzaldo, 2011)
Sobre esto, la misma ONUSIDA (2022), aviente que existen tres formas de prevención, las
cuales son:
2.1.5.14 Vía sexual
Se previene con el uso del preservativo de manera correcta y consistente, es decir, durante
toda la relación sexual ya sea vaginal, anal u oral. Cualquier otro método anticonceptivo no
previene el VIH.
2.1.5.15 Vía sanguínea
Se previene evitando el contacto con sangre. Para eso, es necesario no intercambiar o
compartir agujas ni jeringas. En el caso de que se consuman drogas de manera inyectable, usar
una nueva jeringa cada vez. También se sugiere controlar que todo (MT) procedimiento que
incluya algún corte o punción (pinchazo) sea realizado con material descartable o esterilizado,
como es el caso del dentista, manicura, tatuajes o prácticas médicas. Por último, evitar el
contacto con sangre o utilizar guantes de látex. (ONUSIDA, 2022)
2.1.5.16 Vía perinatal o vertical
Se previene controlando los embarazos. Se recomienda que toda mujer embarazada se realice
el análisis de VIH durante el primer trimestre. Si el resultado es positivo, se debe comenzar el
tratamiento, seguir las indicaciones médicas y suspender la lactancia materna. Así, las
posibilidades de transmitir el virus al bebé son casi nulas. Es recomendable que la pareja también
se realice el test, y en el caso que sea positivo usen preservativo para evitar la infección de la
persona embarazada y su posterior transmisión al bebé. (ONUSIDA, 2022)
Es así, que el conocimiento completo de estas formas de prevención, en Santa Cruz de la

Sierra, por parte de los adolescentes, contribuirá a detener la tendencia creciente que se ha
explicado en el Planteamiento del Problema y formulación del mismo.
2.1.6 ¿Cómo se puede saber si una persona tiene VIH?
Se puede detectar con las pruebas rápidas para VIH y Test ELISA. Cuando usted solicite esta
prueba debe recibir una pre consejería para que lo orienten y aclaren las dudas que tenga y pueda
dar su consentimiento y proceder a que le tomen la muestra de sangre y realicen la prueba.

En caso de resultar positivo deberá ser confirmado por la Prueba de Western Blott.
(ONUSIDA, 2022)
Hay publicaciones (2021) que indican la mayoría de los jóvenes de 13 a 24 años sexualmente
activos muchas veces no se dan cuenta de que corren el riesgo de contraer el VI H, por lo que no
se hacen la prueba. De hecho, este grupo de edad tiene más probabilidades que cualquier otro de
tener el VIH sin diagnosticar. (HCHO, 2021)
Esto se acentúa si se toma en cuenta que, en santa cruz Bolivia, Programa Nacional
ITS/VIH/SIDA/HV del Ministerio de Salud y Deportes (2021) “en los últimos años, en Bolivia
se ha registrado un incremento de los casos en adolescentes con VIH. En 2020 se registraron 295
casos de menores de 15 a 19 años, mientras que en 2021 llegaron a 368, según datos del. El
mismo patrón se dio entre las edades de 10 y 14 años, cuando hace dos años se detectaron nueve
casos, mientras que en 2022 llegaron a 14. (CDC, 2021)
Figura N° 3. Principales síntomas de la infección por VIH

Figura N° 4. Cantidad de casos de VIH de niños, niñas y adolescentes en Bolivia
4.1.1 Datos Importantes
4.1.1.1 ¿Afecta el VIH a los niños y adolescentes?

Infosida (2022), afirma que sí, los niños y adolescentes están incluidos entre las personas con
el VIH en el mundo.
Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), en 2018, se

diagnosticaron en los Estados Unidos 87 casos de VIH en niños menores de 13 años.
Los CDC informan que las personas de 13 a 24 años de edad representaron 21% de todos los
nuevos diagnósticos de la infección por el VIH en el mundo y sus áreas dependientes en el 2018.
(Infosida, 2022)
4.1.1.2 ¿Cómo contraen el VIH la mayoría de los niños?
El VIH se puede transmitir de una madre seropositiva a su hijo durante el embarazo, el parto o
la lactancia maternal (esto se llama transmisión perinatal del VIH). En los Estados Unidos, la
forma más común en que los niños menores de 13 años contraen el VIH es a través de la
transmisión perinatal del VIH. La transmisión perinatal del VIH también se llama transmisión
materno infantil VIH.
El uso de medicamentos contra el VIH y otras estrategias han ayudado a reducir la tasa de la
transmisión perinatal del VIH a 1% o menos en los Estados Unidos y Europa.

Para más información lea la hoja informativa de HIVinfo titulada Prevención de la

transmisión perinatal del VIH. (Infosida, 2022)
4.1.1.3 ¿Cómo contraen el VIH los adolescentes?
Algunos adolescentes, de 13 a 19 años de edad con el VIH en los Estados Unidos lo
adquirieron cuando eran bebés a través de la transmisión maternoinfantil. Sin embargo, la
mayoría de los jóvenes que contraen el VIH durante la adolescencia lo contraen por transmisión
sexual. Muchos adolescentes con el VIH no saben que tienen el virus.
4.1.1.4 ¿Qué factores aumentan el riesgo del VIH en los adolescentes?
Varios factores dificultan la prevención de la infección por el VIH entre los adolescentes.
Muchos de ellos carecen de información básica sobre el virus y la forma de autoprotegerse de
este virus.
Los siguientes son algunos factores que exponen a los adolescentes al riesgo del VIH:
Bajas tasas de uso de condones. El uso correcto y constante de un condón durante las
relaciones sexuales reduce el riesgo del VIH y de algunas otras enfermedades de transmisión
sexual (ETS).
Altas tasas de ETS entre los jóvenes. Una ETS aumenta el riesgo de contraer o propagar la
infección por el VIH.
Consumo de bebidas alcohólicas o uso de drogas. Los adolescentes que estén bajo los
efectos del alcohol o de las drogas pueden participar en comportamientos arriesgados, como
relaciones sexuales sin condón. (Infosida, 2022)
4.1.1.5 ¿Qué factores afectan el tratamiento del VIH en los niños y adolescentes?
El tratamiento con los medicamentos contra el VIH (conocido como terapia antirretroviral o
TAR) se recomienda para todas las personas con el VIH, incluso los niños y adolescentes. Los
medicamentos contra el VIH ayudan a las personas con el VIH a vivir una vida más larga y más
sana y reducen el riesgo de la transmisión del virus.
Varios factores afectan el tratamiento del VIH en los niños y adolescentes, incluso el
crecimiento y el desarrollo del niño. Por ejemplo, debido a que los niños crecen a ritmos
diferentes, la dosis de un medicamento contra el VIH puede depender del peso del niño y no de
la edad. Para los niños que son demasiado pequeños para tragar una píldora se pueden usar
medicamentos contra el VIH que vienen en forma líquida.
Los problemas que dificultan la toma de medicamentos contra el VIH todos los días y
exactamente como los recetaron (conocido como cumplimiento terapéutico) pueden afectar el
tratamiento del VIH en los niños y adolescentes. El tratamiento eficaz del VIH depende de un
buen acatamiento de los medicamentos. (Infosida, 2022)

4.1.1.6 ¿Por qué puede ser difícil para los niños y adolescentes cumplir con el
tratamiento?
Varios factores pueden dificultar el cumplimiento con el tratamiento de los niños y
adolescentes seropositivos. Por ejemplo, es posible que un niño se niegue a tomar el
medicamento contra el VIH porque tiene un sabor desagradable.
 Las creencias y actitudes negativas (llamada el estigma) con respecto a la infección por el
VIH pueden hacer que el cumplimiento terapéutico sea particularmente difícil para los
adolescentes seropositivos. Es posible que ellos dejen de tomar algunas dosis de los
medicamentos contra el VIH para ocultar su estado de seropositividad cuando están con
otras personas.
Los siguientes factores también pueden afectar el cumplimiento de los niños y adolescentes
con el tratamiento:
 Un horario ocupado que dificulte tomar los medicamentos contra el VIH a tiempo todos
los días.
 Los efectos secundarios de los medicamentos contra el VIH.
 Algunas situaciones dentro de la familia, como una enfermedad física o mental, una
situación inestable relacionada con la vivienda o el abuso de bebidas alcohólicas o de
drogas.
 La falta de seguro médico para cubrir el costo de los medicamentos contra la infección por
el VIH.
La hoja informativa de HIVinfo titulada Seguimiento de un régimen de tratamiento del VIH:

Pasos a seguir antes y después de empezar a tomar los medicamentos contra el VIH contiene
recomendaciones prácticas sobre el cumplimiento. Algunas pueden ser de utilidad para los niños
y adolescentes seropositivos y para sus padres o proveedores de cuidado. (ONUSIDA, 2022)

Figura N° 5. Capítulo 3. Método
3.1. Tipo de investigación
El tipo de investigación es descriptivo.
El diseño de investigación es transversal.
5.1 Operacionalización de variables

No se utilizaron métodos estadísticos de ningún tipo y trabajo de campo alguno por ser una
investigación descriptiva.
5.2 Técnicas de investigación
La recolección de datos se efectuó por medio de resúmenes efectuados a partir de textos en
biblioteca. Luego se sistematizaron y se sintetizó aquello que fuera útil para demostrar la
hipótesis planteada.
5.3 Cronograma de actividades por realizar
Tabla 1. Cronograma
Mes 2
DETALLE
1 2 3 4
1 Aprobación del Tema
2 Presentación de la introducción
3 Presentación Avance
4 Cambio de Tema
4 Presentación Final

Figura N° 6. Capítulo 4. Resultados y Discusión
Rubiano y Saldarriaga (2020), son unos de los pocos autores publicados sobre el tema, pero
un reciente estudio, realizado con 16 jóvenes entre los 18 años de edad, que viven con el
VIH/SIDA y que residen en zona rural de Oregón (EEUU) con baja prevalencia del VIH, resalta
la experiencia de los jóvenes, traducida en la sensación de rechazo social y atribuida a los
proveedores de salud y la comunidad en general. También devela las respuestas emocionales a
los actos de estigma y discriminación, que incluyen ira, vergüenza y autocompasión.
De manera particular se ubican los estudios relacionados con la experiencia de la

participación política de personas que viven con el VIH/SIDA, a través de organizaciones no
gubernamentales (ONGS/ SIDA), las cuales son un instrumento de presión política y de
asistencia. En dos ONGS, una en Canadá y otra en Brasil, el resultado de la investigación
demuestra que en la ONG canadiense los esfuerzos están dirigidos a mantener y consolidar los
derechos humanos y sociales y los participantes reciben de la organización los apoyos necesarios
para realizar sus actividades. En la ONG brasilera, los participantes en su mayoría jóvenes,
luchan por la garantía de los derechos humanos y sociales y a la vez son actores y autores de
forma colectiva de acciones construidas.
En las dos ONGS, las características y las motivaciones de las personas para pertenecer a ellas
son similares: ayudar a otros, compartir experiencias de vida, conocer la enfermedad, expresar
sus sentimientos de culpa y de inutilidad, esto probablemente asociado con la lucha contra el
estigma y la discriminación. Los participantes afirman que la ONG, juega un papel importante en
la lucha por los derechos de las personas, para mejorar la calidad de vida y poder llevar mejor el
tratamiento, por medio de estrategias de lucha colectiva que promuevan la mejora de los
servicios públicos, la garantía de la equidad en el empleo y el tratamiento.
La experiencia de participantes en organizaciones civiles de Bostwana revela aspectos un

poco diferentes de los anotados anteriormente: sus acciones de intervención para prevenir el
VIH/SIDA se ven frenadas por las distancias geográficas, la falta de recursos financieros y
humanos y por elementos socioculturales asociados con las estrategias de intervención contra el
VIH. Los resultados de esta investigación, sugieren que el sector público de este país no vincula
adecuadamente a la sociedad civil en la planificación nacional de intervenciones, ni las apoya en
el establecimiento de vínculos con las comunidades, creando obstáculos en relación con la
eficacia y eficiencia de la respuesta nacional y local al VIH/SIDA. (Rubiano Mesa, Yurian Lida;
Saldarriaga Vélez, Jaime Alberto, 2021)
Estas investigaciones develan también la necesidad de analizar las políticas que generan
desigualdad e injusticia. Sugieren la participación activa de los actores involucrados y la mejor
utilización de los recursos para la implementación exitosa de los programas e insinúan
intervenciones preventivas dirigidas a la acción de base comunitaria movilizada para la defensa
de los derechos de las minorías y de las personas afectadas.

Se registraron respuestas individuales, culturales y sociales, generadas a partir de la

investigación
Los estudios que privilegian un enfoque epidemiológico, hacen aparecer un nuevo objeto en
las políticas públicas y ante todo en los programas de salud sexual reproductiva: los
adolescentes. La adolescencia caracterizada como una etapa crítica de cambios físicos y
emocionales, descrita como "población en riesgo" y sus comportamientos como "conductas de
riesgo". Las políticas implementadas son de corte preventivista y su objetivo principal es incidir
en el adolescente promedio para minimizar conductas precoces y modificar sus hábitos y
comportamientos "peligrosos".
Los primeros esfuerzos en la prevención se llevan a cabo por medio de la educación y

consejería dirigidas a personas consideradas en riesgo a la infección del VIH. Se orientan
procesos educativos relacionados con los medios de transmisión de la enfermedad y estrategias
de reducción de riesgos enfocadas en prácticas de sexo seguro y la protección de sí mismos.21
Este enfoque centrado en las conductas de riesgos individuales parte del supuesto de que los
jóvenes son sujetos racionales que consideran los costos y los beneficios de las diferentes
alternativas de actuación en un momento dado con la información que tienen a su alcance.1 El
enfoque reintroduce el establecimiento de fronteras entre los "normales" y los "anormales", al
igual que los "grupos de riesgo" definidos a partir de la reducción de individuos a
comportamientos causales y reagrupados.
Los estudios que tienen en cuenta los contextos ambientales y socio-culturales y la

combinación de estos factores para la vulnerabilidad al VIH y la generación de estigma y
discriminación relacionada con el VIH/SIDA, modifican la comprensión de la infección y la
dimensionan como un fenómeno social. Desde este enfoque las propuestas de intervención
consideran los comportamientos de riesgo desde los diversos sentidos, escenarios y grupos de
socialización en los cuales interactúan las personas, intentando modificar las normas y valores
que potencian los riesgos y los comportamientos de riesgos.1 Las intervenciones giran en torno a
procesos de información, la adquisición de habilidades de afrontamiento y la consejería.
Los trabajos enfocados en las desigualdades económicas y sociales, generan el concepto de

vulnerabilidad social e individual y exclusión social en la temática del VIH/SIDA. Las respuestas
que sugiere este tipo de estudios van dirigidas a la defensa de los derechos de las minorías y de
las personas viviendo con el VIH/SIDA y a derogar políticas que favorecen la desigualdad y la
injusticia.

Figura N° 7. Capítulo 5. Conclusiones
Este documento realiza un acercamiento a las investigaciones sobre el Virus de

Inmunodeficiencia Adquirido (VIH) y del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) de
los jóvenes, como problema social a partir del conocimiento de su transmisión.
Fuera de las principales vías de transmisión, analiza los principales temas, enfoques
metodológicos y respuestas, perfilando sus límites y posibilidades para reconocer las tensiones y
los conflictos que viven estos jóvenes en la sociedad actual. Resalta la escasa producción
investigativa a partir de la experiencia de los jóvenes que viven con el VIH/SIDA y propone
pensar en un nuevo proyecto de investigación que respalde una forma de conocer y de responder
a este complejo fenómeno, con una mirada integradora que genere nuevos sentidos, para
comprender y desarrollar nuevas formas de acción.
El VIH puede transmitirse de una madre seropositiva a su hijo durante el embarazo, el parto o
la lactancia materna (esto se llama transmisión perinatal del VIH). En los Estados Unidos, la
forma más común en que los niños menores de 13 años contraen el VIH es a través de la
transmisión perinatal del VIH. La transmisión perinatal del VIH también se llama transmisión
maternoinfantil del VIH.
La mayoría de los jóvenes que se estudiaron, entre los 14 y 18 años en Santa Cruz de la
Sierra, ignoran que la mayor parte a nivel nacional y mundial, contraen el VIH durante la
adolescencia lo contraen por transmisión sexual.
Varios factores afectan el tratamiento del VIH en niños y adolescentes, incluso el crecimiento
y el desarrollo del niño. Por ejemplo, debido a que los niños crecen a ritmos diferentes, la dosis
de un medicamento contra el VIH puede depender del peso del niño y no de la edad.
El cumplimiento con el tratamiento puede ser difícil para los niños y adolescentes. Por
ejemplo, es posible que los adolescentes dejen de tomar algunas dosis de los medicamentos
contra el VIH para ocultar su estado de seropositividad cuando están con otras personas.

Figura N° 8. Referencias
Aranda Anzaldo. (2011). Virus de la inmunodeficiencia humana. En: En la frontera de los virus.
Fondo de Cultura Económica:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/0
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Cubana Med Trop [Internet]: http://bvs.sld.cu/revistas/mtr/vol63_2_11/mtr01210.htm.
CDC. (15 de Diciembre de 2021). Centro de Control de Enfermedades. VIH Y SIDA:
https://www.cdc.gov/hiv/spanish/basics/whatishiv.html#:~:text=El%20VIH%20(virus
%20de%20la,lo%20tiene%20de%20por%20vida.
HCHO. (14 de Abril de 2021). Health Children Organization. VIH en niños y adolescentes:
https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/sexually-transmitted/
Paginas/HIV-Human-Immunodeficiency-Virus.aspx?gclid=EAIaIQobChMImqixls_4-
QIVECSRCh1yHAwpEAAYASAAEgItB_D_BwE
Infosida. (2022). Prevención del VIH. VIH Y SIDA: https://hivinfo.nih.gov/es/understanding-
hiv/fact-sheets/el-vih-y-los-ninos-y-adolescentes
Ley 3729 - Bolivia. (7 de Agosto de 2007). LEY Nº 3729 del 8 de Agosto de 2007. Ley Para La
Prevención del VIH - SIDA, protección de los Derechos Humanos y asistencia integral
multidisciplinaria para personas que viven con VIH-SIDA en Bolivia:
https://oig.cepal.org/sites/default/files/2007_ley3729_bol.pdf
Mayo Clinic. (21 de Junio de 2021). El VIH y el SIDA. El SIDA: https://www.mayoclinic.org/es-
es/diseases-conditions/hiv-aids/symptoms-causes/syc-20373524
OMS. (27 de Julio de 2022). Organización Mundial de la Salud. Infección por el VIH:
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/hiv-aids#:~:text=La%20OMS%2C
%20como%20copatrocinadora%20y,por%20el%20VIH%20y%20tuberculosis.
ONUSIDA. (2022). Programa de las Naciones contra el Síndrome de Inmunodeciciencia
Humana. https://www.unaids.org/es
OPS. (2021). Entorno epidemiológico y respuesta a la epidemia del VIH en Bolivia. Revista
Panamericana de Salud Pública, 58.
Programa Nacional ITS/VIH/SIDA/HV del Ministerio de Salud y Deportes. (14 de Diciembre de
2021). VIH Avanza en Adolescentes de 15 a 19 años. Minsaluddepo:
https://revistalabrava.com/vih-avanza-en-adolescentes-de-15-a-19-anos/
#:~:text=Aumento%20de%20VIH%20en%20adolescentes,Ministerio%20de%20Salud
%20y%20Deportes.
Rubiano Mesa, Yurian Lida; Saldarriaga Vélez, Jaime Alberto. (2021). Jóvenes y VIH/SIDA:
enfoques y perspectivas en investigación. Scielo: https://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1132-12962011000100016
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immunodeficiency virus type. http//www.humanaidsinformation.com
Sharp, Paul Martin y Shaw, Gabriel. (2005). Simian immunodeficiency virus infection of
chimpanzees. Manchester: Books on Air.

Figura N° 9. Apéndice
Figura N° 10. Índice del contagio y casos VIH/SIDA en Bolivia por grupo etario

Figura N° 11. Epidemia del VIH SIDA en Bolivia

Figura N° 12. Casos de VIH – SIDA por Departamento

Figura N° 13. Folleto explicativo sobre el VIH – SIDA para niños y adolescentes en Bolivia


Trabajo de Investigación Vih Sida Santa Cruz - Docxarreglado 3 Octubre

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Trabajo de Investigación Vih Sida Santa Cruz - Docxarreglado 3 Octubre

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FICHA DE IDENTIFICACIÓN DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Identificando las vías de transmisión del VIH – SIDA en adolescentes entre

Autor/es Pamela Mariscal García 90215

Asignatura: Metodología de la Investigación

Se inicia en establecer teóricamente las principales vías reconocidas actualmente por la

Para comenzar la propuesta, se basa en una iniciativa que se circunscribe en difundir

Evidentemente, tras la investigación se pudo comrpobar que la principal vía de transmisión

Palabras clave: Virus de Inmunodeficiencia Humana – VIH, formas de transmisión, métodos de

Asignatura: Metodología de la Investigación

To start the proposal, it is based on an initiative that is limited to disseminating printed

Asignatura: Metodología de la Investigación

Asignatura: Metodología de la Investigación

2.1.5.16 Vía perinatal o vertical.................................................................................16

Asignatura: Metodología de la Investigación

Asignatura: Metodología de la Investigación

Figura N° 1. Principales síntomas de la infección por VIH.....................................................................17

Asignatura: Metodología de la Investigación

El trabajo ha demostrado que la desinformación es una de las causas fundamentales para la

Evidentemente, tras la investigación se pudo comprobar que la principal vía de transmisión es

Asignatura: Metodología de la Investigación

Figura N° 1. Capítulo 1. Planteamiento del Problema

1.1 Formulación del Problema

Según la OPS (2021), el VIH/SIDA constituye, actualmente, un problema de salud pública

La pregunta que sintetiza el problema de investigación es:

1.2.1 Objetivo General

Asignatura: Metodología de la Investigación

1.2.2 Objetivos Específicos

 Establecer las principales vías de transmisión del Virus de Inmunodeficiencia Humana

 Identificar el índice de transmisión entre adolescentes entre los 14 y 18 años

 Determinar si el nivel e información sobre el VIH es el necesario para que adquieran

Inicialmente, se debe tomar en cuenta que el VIH o Virus de Inmunodeficiencia Humana, se

Asignatura: Metodología de la Investigación

Asignatura: Metodología de la Investigación

Figura N° 2. Capítulo 2. Marco Teórico

2.1 El VIH - SIDA

2.1.1 ¿Qué es el VIH?

El VIH (virus de la inmunodeficiencia humana) es un virus que ataca el sistema inmunitario

2.1.2 ¿De dónde provino el VIH?

2.1.3 ¿Qué es el SIDA?

Asignatura: Metodología de la Investigación

2.1.4 ¿Cuáles son los síntomas de esta enfermedad?

El tiempo entre la exposición al virus y la aparición de los primeros síntomas es de cinco a 30

2.1.5 ¿Cuáles son las vías de transmisión?

Asignatura: Metodología de la Investigación

2.1.5.2 ¿Puedo contraer el VIH a través de las relaciones sexuales vaginales?

Este tipo de transmisión se llama transmisión perinatal o transmisión de madre a hijo.

Asignatura: Metodología de la Investigación

Se pueden contraer otras enfermedades de transmisión sexual a través de las relaciones

La práctica cuidadosa de las medidas de precaución estándares protege a los pacientes y al

No se puede contraer el VIH al donar sangre. Los procedimientos de extracción de sangre

Asignatura: Metodología de la Investigación

2.1.5.9 Los alimentos premasticados

No hay riesgo de transmisión si no hay lesiones abiertas en la piel.

 El VIH no se transmite a través de la saliva.

Asignatura: Metodología de la Investigación

De esta forma, su conocimiento a través de cualquier método o sistema de información, es

Es así, que el conocimiento completo de estas formas de prevención, en Santa Cruz de la

2.1.6 ¿Cómo se puede saber si una persona tiene VIH?

Asignatura: Metodología de la Investigación

Figura N° 3. Principales síntomas de la infección por VIH

Asignatura: Metodología de la Investigación

Figura N° 4. Cantidad de casos de VIH de niños, niñas y adolescentes en Bolivia

4.1.1 Datos Importantes