BAB 4

KURIKULUM

A. Profil Lulusan Ners

No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan
1 Care Provider Merencanakan dan memberikan asuhan keperawatan pada
individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat dalam
rentang sehat sakit di tatanan klinik, keluarga, dan
komunitas untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia
secara komprehensif dan berbasis bukti.
2 Communicator Mendemonstrasikan komunikasi efektif pada sistem
klien dan kolaborasi tim kesehatan
3 Health educator dan promotor Melakukan edukasi dan promosi pada sistem klien
untuk mencapai kemandirian dalam merawat dirinya.
4 Manager dan leader Menganalisis pengorganisasian asuhan keperawatan
dan berkoordinasi dengan tim Kesehatan dengan
menunjukkan sikap kepemimpinan untuk mencapai
tujuan perawatan klien.
5 Researcher Menerapkan langkah-langkah pendekatan ilmiah dalam
menyelesaikan masalah keperawatan.

B. Capaian Pembelajaran Lulusan

CPL dirumuskan dengan mengacu pada jenjang kualifikasi
KKNI dan SN-Dikti. CPL terdiri dari unsur sikap, keterampilan
umum, keterampilan khusus, dan pengetahuan. Unsur sikap dan
ketcrampilan umum mcngacu pada SN - Dikti sebagai standar
minimal, yang memungkinkan ditambah oleh program studi untuk
memberi ciri lulusan perguruan tingginya. Sedangkan unsur
keterampilan khusus dan pengetahuan dirumuskan dengan mengacu
pada deskriptor KKNI sesuai dengan jenjang pendidikannya (Dirjen
Dikti- Depdikbud, 2020).
CPL NERS disusun mengacu pada Peraturan Menteri
Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia (Permendikbud)
Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi,
Keputusan Menteri Kesehatan HK 01.07 No. 425 tahun 2020, dan
Draft Standar Nasional Pendidikan Keperawatan 2020.

Area Capaian Pembelajaran Lulusan

Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan YME, menunjukkan sikap profesional,

berkarakter, berwawasan global, prinsip etik, perspektif hukum dan
budaya dalam keperawatan
 2. Mampu memahami ilmu keperawatan dan sistem informasi untuk
Pengetahuan melakukan asuhan keperawatan berdasarkan pendekatan proses
keperawatan
3. Mampu menguasai keterampilan umum pada bidang keilmuannya dan
Ketrampilan Umum memiliki kompetensi kerja dalam melaksanakan asuhan keperawatan
4. Mampu menghasilkan, mengomunikasikan, dan melakukan
inovasi pada bidang ilmu dan teknologi keperawatan yang
bermanfaat bagi pengembangan profesi keperawatan dan
kewirausahaan di tingkat nasional dan internasional.
5. Mampu melaksanakan edukasi, promosi kesehatan, komunikasi
terapeutik dalam asuhan keperawatan dan memberikan informasi
ilmiah yang akurat kepada klien
6. Mampu membangun kapasitas kepemimpinan dan manajemen
yang bertanggung jawab melalui kerjasama dan kolaborasi
dengan tim kesehatan lain
7. Mampu menghasilkan penelitian ilmiah di bidang ilmu dan
teknologi keperawatan dan mengintegrasikan teori ke dalam
praktik keperawatan
8. Mampu memberikan asuhan keperawatan secara profesional
Ketrampilan Khusus
pada tatanan laboratorium dan lapangan (klinik dan komunitas)
yang menjamin keselamatan klien (patient safety) dengan
penerapan terapi komplementer berdasarkan hasil penelitian sesuai
standar asuhan keperawatan di seluruh area keperawatan sesuai dengan
kewenangannya.
9. Mampu meningkatkan keahlian profesional di bidang keperawatan
melalui pembelajaran seumur hidup

Capaian Pembelajaran Lulusan Ners

Masa Studi dan Beban SKS Pendidikan Ners

Masa Studi Pendidikan Ners
Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
(SNPT):
a. Tahap sarjana Dapat ditempuh maksimum dalam 7 (tujuh) tahun
b. Tahap profesi dapat ditempuh maksimum 3 (tiga) tahun
Kurikulum inti Pendidikan Ners Indonesia 2021:
a. Tahap Sarjana 7 (tujuh) Semester
b. Tahap Profesi 2 (dua) Semester
 Kurikulum Inti Pendidikan
Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (SNPT)
SKS Minimal Pendidikan Sarjana: 144 SKS
SKS Minimal Pendidikan Profesi: 36 SKS

Jumlah SKS Kurikulum Inti Pendidikan Ners Indonesia

Tahap Sarjana = 1 1 8 SKS terbagi menjadi 81 T dan 37 P atau rasio
68.6% T dan 31,4% P (institusi dapat menambahkan minimal 26 SKS)
Tahap profesi = 29 SKS Praktik (institusi dapat menambahkan
minimal 7 SKS)

Mata Kuliah Wajib Umum :

Bahasa Indonesia 2 sks
Agama 2 sks
Pancasila 2 sks
Kewarganegaraan 2 sks

Mata Kuliah Wajib Universitas :

Bahasa Inggris 2 sks
Pendidikan Anti Korupsi 2 sks
Pendidikan Karakter 2 sks

Mata Kuliah Wajib Fakultas :

Pendidikan dan Promos Kesehaan 2 sks
Etika profesi dan Hukum Kesehatan 2 sks

C. Matriks Kegayutan Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan

(CPL)

No Profil Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Lulusan CPL CPL CPL CPL CPL CPL6 CPL CPL CPL
3 4 5 7 8 9
1 2
1 Care Provider √ √ √ √ √ √
2 Communicato √ √ √ √
r
3 Health √ √ √ √
educator dan
promotor
4 Manager dan √ √ √ √ √
leader
5 Researcher √ √ √ √ √ √

D. Bahan Kajian
 Bahan Kajian (subject matters) berisi pengetahuan dari
disiplin ilmu tertentu atau pengetahuan yang dipelajari oleh
mahasiswa dan dapat didemonstrasikan oleh mahasiswa (Anderson
& Krathwohl, 2001). Bahan kajian dapat berupa seni atau lebih
cabang ilmu berserta ranting ilmunya, atau sekelompok pengetahuan
yang terintegrasi dalam suatu pengetahuan baru yang sudah disepakati
oleh forum prodi sejenis sebagai ciri bidang ilmu prodi.

A. Matriks Kegayutan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Mata Kuliah

Pendidikan Sarjana

Ilmu Biomedik Dasar

Etika Profesi dan

Komunikasi Dasar

Komunikasi Efektf

Hukum Kesehatan
Falsafah dan Teori

Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia

Kebutuhan Dasar

Kebutuhan Dasar

Konsep Dasar

Keperawatan
Keperawatan

Keperawatan
PEMBELAJARAN

Pemenuhan

Pemenuhan
LULUSAN (CPL)

pada klien
Manusia II
Manusia I
Pancasila

Agama
CAPAIAN

MK MK 2 MK 3 MK 4 MK 5 MK MK 7 MK 8 MK 9 MK 10 MK 11 MK 12
1 6
CPL 1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 2 √ √ √ √ √ √ √
CPL 3 √ √ √ √ √ √ √
CPL 4 √ √ √ √ √ √ √
CPL 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 6
CPL 7 √ √ √ √
CPL 8
CPL 9 √ √ √ √ √ √ √
sehat dan sakit akut

sehat dan sakit akut

Proses Keperawatan

Promosi Kesehatan

Keperawatan anak
Keperawatan anak
Ketrampilan Dasar

Strategi Promosi
dan berpikir kritis

Sistem Informasi

kardiovaskuler,
PEMBELAJARAN

Pendidikan dan

Psikososial dan

dewasa sistem
Keperawatan
LULUSAN (CPL)

Kesehatan dan

budaya dalam

Keperawatan
Keperawatan
Keperawatan

Farmakologi

keperawatan
Keperawatan

Ilmu Dasar

Konseling
CAPAIAN

II
I

MK 13 MK 14 MK 15 MK 16 MK 17 MK 18 MK 19 MK 20 MK 21 MK 22 MK 23

CPL 1 √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 3 √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 4 √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 6
CPL 7 √
CPL 8 √ √ √
CPL 9 √ √ √ √ √ √ √ √
 CAPAIAN CAPAIAN
CAPAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN

CPL 9
CPL 8
CPL 7
CPL 6
CPL 5
CPL 4
CPL 3
CPL 2
CPL 1

CPL 2
CPL 1
LULUSAN (CPL) LULUSAN (CPL)

CPL 9
CPL 8
CPL 7
CPL 6
CPL 5
CPL 4
CPL 3
CPL 2
CPL 1
LULUSAN (CPL)
Enterpreneurship Keperawatan gawat

√
√
√
√
√
√

√
√
Keperawatan maternitas
darurat

√
√
√
√
√
√

MK 34

MK 45
MK 24
Keperawatan keluarga I Keperawatan dewasa

√
√
√
√
√
√

√
√
sistem Komunikasi terapeutik

MK 35

MK 46
√
√
√
musculoskeletal, keperawatan

MK 25
Keperawatan keluarga II Kepemimpinan dan

√
√
√
√
√

√
√
manajemen keperawatan

MK 36

MK 47
Bahasa Inggris

√
√
keperawatan
MK 26
Pendidikan Karakter Keperawatan psikiatri

√
√
√
√
√
√

√
MK 37

MK 48
Pendidikan Anti

√
√
√

Kuliah Kerja Nyata Konsep keperawatan Korupsi

MK 27

√
√
√
√
√
√

√
√
komunitas

MK 38

MK 49
Keperawatan

√
√
√
√
√
√

MK Pilihan Keperawatan Terapi Kesehatan reproduksi

MK 28

√
√
√
√
√
√

√
√
Komplementer

MK 39

MK 50
Keperawatan dewasa

√
√
√
√
√
√

Keperawatan kritis Metodologi penelitian sistem endokrin,

MK 29

√
√
√
√

√
√
pencernaan,

MK 40

MK 51
√ Keperawatan
√
√
√
√
√

Keperawatan gerontik I Praktik Klinik Dasar Kesehatan jiwa dan

MK 30

√
√
√
√
√
√
Psikososial I

MK 41

MK 52
Keperawatan
√
√
√
√
√
√

Keperawatan gerontik II Keperawatan agregat Kesehatan jiwa dan

MK 31

√
√
√
√
√
√
Komunitas Psikososial II

MK 53
MK 42
Keselamatan pasien,
√
√
√

Keperawatan bencana Biostatistik Keselamatan dan

MK 32

√
√
√
√
√
Kesehatan kerja

MK 54
MK 43
Keperawatan anak
√
√
√
√
√
√

Skripsi Keperawatan menjelang sakit kronis dan

√
√
√
√
√
√
√
√
MK 33

ajal dan paliatif terminal

MK 55
MK 44
CPL 3 √ √ √ √ √ √ √
CPL 4 √ √ √ √ √ √ √
CPL 5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
CPL 6 √ √
CPL 7 √ √
CPL 8 √ √
CPL 9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √