சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி

SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral

Tahun5 (2021)
அ
வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் / தர அடைவு
நி
அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
வாழ்கையில் செயல்படுத்தக்கூடிய
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 ஒத்துழைப்புச் செயல்களை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.
1.1 அண்டை அயலாரோடு
இணைந்துவாழ்கையில் அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
செயல்படுத்தக்கூடிய 2 வாழ்கையில் ஒத்துழைப்பை
ஒத்துழைப்புச் செயல்களை நிலைநிறுத்தும் வழிகளை விளக்குவர்.
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்
1.2 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
இணைந்து வாழ்கையில் வாழ்வதற்கான ஒத்துழைப்புச்
ஒத்துழைப்பை நிலைநிறுத்தும் 3 செயல்களையும் அதன் நன்மைகளையும்
வழிகளை விளக்குவர் தொடர்புப்படுத்துவர்.
1.3 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
இணைந்து வாழ்கையில் ஒத்துழைத்து வாழ்கையில் ஏற்படும்
ஒத்துழைப்பின் நன்மைகளை 4 மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
வாரம் அண்டை விவரிப்பர். வெளிப்படுத்துவர்.
1 அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு
இணைந்து 1.4 அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
- இணைந்து ஒத்துழைத்து வாழ்கையில் ஒத்துழைப்புப் பண்பினை
12.0 வாழ்கையில் வாழ்கையில் ஏற்படும்
வாரம் 2 5 உய்த்துணர்ந்து அன்றாட வாழ்வில்
ஒத்துழைப்பு மனவுணர்வை
(ஆண்டு 4) வெளிப்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர்.
1.5 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
இணைந்து வாழ்கையில் வாழ்கையில் ஊக்கமுடைமை பண்பினை
ஒத்துழைப்புப் பண்பினைச் உய்த்துணர்ந்து நிலையாய்ச்
செயல்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர், எடுத்துக்காட்டாகத்
திகழ்வர்.

அண்டை அயலாரோடு இணைந்து

வாழ்கையில் பேணக்கூடிய மிதமான
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 செயல்களை எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
கூறுவர்.
அண்டை
வாரம் அயலாரோடு 1.1 அண்டை அயலாரோடு
3 இணைந்து இணைந்துவாழ்கையில் அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
13.0 வாழ்கையில்மிதமான பேணக்கூடிய மிதமான 2 வாழ்கையில் மிதமான போக்கிற்கான
-
போக்கு செயல்களைஎடுத்துக்காட்டுகளு வழிகளை விளக்குவர்
வாரம் 4 டன்கூறுவர்
கொள்ளல். அண்டை அயலாரோடு
1.2
(ஆண்டு 4) இணைந்து வாழ்கையில்
மிதமான போக்கிற்கான அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
வழிகளை வாழ்கையில் பேணக்கூடிய மிதமான
விவரிப்பர். 3 செயல்களையும் அதன் நன்மைகளையும்
தொடர்புப்படுத்துவர்.

வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் அ/நி

1.3 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு இணைந்து

வாரம் அண்டை இணைந்து வாழ்கையில்
3 அயலாரோடு மிதமாக நடந்துகொள்கையில் ஏற்படும்
மிதமாக நடந்துகொள்வதன் 4 மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
- 13.0 இணைந்து நன்மைகளை
வாழ்கையில் மிதமான வெளிப்படுத்துவர்.
வாரம் 4 போக்கு அடையாளங்காண்பர்.
1.4 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு மிதமாக நடந்து
கொள்ளல். இணைந்து 5 கொள்ளும் பண்பினை உய்த்துணர்ந்து
1
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)
மிதமாகநடந்துகொள்கையில்
ஏற்படும் மனவுணர்வை அன்றாட வாழ்வில் செயல்படுத்துவர்.
வெளிப்படுத்துவர்.
1.5 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு மிதமாக நடந்து
இணைந்து வாழ்கையில் கொள்ளும் பண்பினை உய்த்துணர்ந்து
மிதமான பண்பினைச் நிலையாய்ச் செயல்படுத்துவர்.
செயல்படுத்துவர்.
எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்வர்.

(ஆண்டு 4)
6

அண்டை அயலாரோடு இணைந்து

வாழ்கையில் விட்டுக்கொடுக்கும்
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 செயல்களை எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
கூறுவர்.
1.1 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
இணைந்து வாழ்கையில் வாழ்கையில் விட்டுக்கொடுக்கும்
விட்டுக்கொடுக்கும் செயல்களை 2 பண்பினை வளர்க்கும் வழிகளை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்
விளக்குவர்.
.
1.2 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
இணைந்து வாழ்கையில் வாழ்கையில் விட்டுக்கொடுக்கும்
விட்டுக்கொடுக்கும் பண்பினை 3 செயல்களையும் அதன்
வாரம் அண்டை வளர்க்கும் வழிகளை முக்கியத்துவத்தையும்
5 அயலாரோடு விவரிப்பர். தொடர்புப்படுத்துவர்.
- இணைந்து
1.3 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு இணைந்து
வாரம் 6 14.0 வாழ்கையில்
இணைந்து வாழ்கையில் வாழ்கையில் விட்டுக்கொடுத்து
விட்டுக்
விட்டுக்கொடுத்து 4 நடந்துகொள்கையில் ஏற்படும்
கொடுக்கும் பண்பு
நடந்துகொள்வதன் மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
(ஆண்டு 4) முக்கியத்துவத்தை ஆராய்வர். வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 அண்டை அயலாரோடு
இணைந்து வாழ்கையில் அண்டை அயலாரோடு
விட்டுக்கொடுத்து விட்டுக்கொடுக்கும் பண்பினை
நடந்துகொள்கையில் ஏற்படும் 5 உய்த்துணர்ந்து அன்றாட வாழ்வில்
மனவுணர்வை செயல்படுத்துவர்.
வெளிப்படுத்துவர்.
1.5 அண்டை அயலாரோடு அண்டை அயலாரோடு
இணைந்து வாழ்கையில் விட்டுக்கொடுக்கும் பண்பினை
விட்டுக்கொடுக்கும் பண்பினைச் உய்த்துணர்ந்து நிலையாய்ச்
6
செயல்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர், எடுத்துக்காட்டாகத்
திகழ்வர்.

அ
வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் தர அடைவு
/
2
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)
நி

சமுதாய அமைப்பின் கூறுகளைக்

கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 கூறுவர்.

1.1 சமுதாய அமைப்பின் கூறுகளை சுபிட்சமான சமுதாய

விளக்குவர். உருவாக்கத்திற்குத்
2 தேவையானசமயக்கல்வி அல்லது
நம்பிக்கைகளை விளக்குவர்.
1.2 சுபிட்சமான சமுதாய சுபிட்சமான சமுதாய
உருவாக்கத்திற்குத் உருவாக்கத்திற்குத்
தேவையானசமயக்கல்வி அல்லது தேவையானசமயக்கல்வி அல்லது
நம்பிக்கைகளை விளக்குவர். 3 நம்பிக்கைகளையும் அதன்
முக்கியத்துவத்தையும்
வாரம் தொடர்புப்படுத்துவர்.
சமுதாயத்தில்
7 சுபிட்சத்தை 1.3 சுபிட்சமான சமுதாய வாழ்வில் சுபிட்சமான சமுதாய
- உருவாக்கும் சமயக் கல்வி உருவாக்கத்திற்குத்
வாரம் 1.0 சமயக்கல்வி அல்லதுநம்பிக்கைகளின் தேவையானசமயக்கல்வி அல்லது
அல்லது முக்கியத்துவத்தை விளக்குவர். 4 நம்பிக்கைகளைக்
8
நம்பிக்கைகள் கடைப்பிடிக்கும்போது
ஏற்படும்மனவுணர்வைவெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சுபிட்சமான சமுதாயத்தை
சுபிட்சமான சமுதாயத்தை உருவாக்க
உருவாக்கும் சமயக்கல்விஅல்லது
பல்வகை சமயம் அல்லது
நம்பிக்கைகளைக்
5 நம்பிக்கைகளைத் திறந்த மனதோடு
கடைப்பிடிக்கும்போது
உய்த்துணர்ந்து அன்றாட வாழ்வில்
ஏற்படும்மனவுணர்வைவெளிப்படுத்து
செயல்படுத்துவர்.
வர்.
1.5 சுபிட்சமான சமுதாயத்தை சுபிட்சமான சமுதாயத்தை உருவாக்க
உருவாக்க பல்வகை சமயம் அல்லது பல்வகை சமயம் அல்லது
நம்பிக்கைகளைத் திறந்த மனதோடு நம்பிக்கைகளைத் திறந்த மனதோடு
ஏற்று, 6 உய்த்துணர்ந்து அன்றாட நிலையாய்ச்
மதித்து நிர்வகிப்பர். செயல்படுத்துவர்; எடுத்துக் காட்டாய்த்
திகழ்வர்.

சமுதாயத்தின் தேவைகளையும்
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 நலன்களையும் எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
கூறுவர்.

1.1 சமுதாயத்தின் தேவைகளையும்

வாரம் சமுதாயத்தின் நலன்களையும்
9 தேவைகள், எடுத்துக்காட்டுகளுடன் சமுதாயத்தின் தேவைகள், நலன்கள்
நலன்கள் மீது பட்டியலிடுவர் 2 மீது அக்கறைக் கொள்வதன்
- 2.0
வாரம் அக்கறை முக்கியத்துவத்தை விவரிப்பர்.
10 கொள்ளல்.

1.2 சமுதாயத்தின் தேவைகள் மற்றும்

நலன்கள் மீது
அக்கறை கொள்வதன் சமுதாயத்தின் தேவைகள், நலன்கள்
முக்கியத்துவத்தை விவரிப்பர். மீது அக்கறைக் கொள்ளும்
3 பண்பினைப் புறக்கணிப்பதையும் அதன்
விளைவுகளையும் தொடர்புப்படுத்துவர்.

அ
வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் / தர அடைவு
நி
வாரம் 2.0 சமுதாயத்தின் 1.3 சமுதாயத்தின் தேவைகள் மற்றும்
9 தேவைகள், நலன்கள் மீது சமுதாயத்தின் தேவைகள், நலன்கள்
- நலன்கள் மீது அக்கறை கொள்ளும் பண்பினைப் மீது அக்கறைக் கொள்ளும்போது
புறக்கணிப்பதால் 4 ஏற்படும் மனவுணர்வை
வாரம் அக்கறை
ஏற்படும் விளைவுகளையொட்டி அடையாளங்கண்டு வெளிப்படுத்துவர்.
10 கொள்ளல்.
ஏடல்களை உருவாக்குவர்.
1.4 சமுதாயத்தின் தேவைகள் மற்றும்
நலன்கள் மீது சமுதாயத்தின் தேவைகள், நலன்கள்
அக்கறை கொள்ளும்போது ஏற்படும் மீது அக்கறைக் கொள்ளும் பண்பினை
5 உய்த்துணர்ந்து அன்றாட வாழ்வில்
மனவுணர்வை
வெளிப்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர்.
1.5 சமுதாயத்தின் தேவைகள் மற்றும் 6 சமுதாயத்தின் தேவைகள், நலன்கள்
நலன்கள் மீது மீது அக்கறைக் கொள்ளும் பண்பினை
அக்கறை கொள்ளும் உய்த்துணர்ந்து நிலையாய்ச்
மனப்பான்மையைச் செயல்படுத்துவர்.
3
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் :
1.1 சமுதாயஉறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டிய கடமையுணர்வு
சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டிய கடமையுணர்வு
செயல்களை எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
பட்டியலிடுவர்.
1.2 சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வாரம் வேண்டியகடமையுணர்வின்
11 சமுதாய வழிமுறைகளை விவரிப்பர்.
- உறுப்பினராக ஆற்ற
வாரம் 3.0 வேண்டிய
1.3 சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
12 கடமையுணர்வு வேண்டியகடமையுணர்வின்முக்கியத்
துவத்தை நியாயப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டியகடமையுணர்வைச்
செயல்படுத்துவதால் ஏற்படும்
மனவுணர்வை வெளிப்படுத்துவர்
1.5 சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டியகடமையுணர்வைச்
செயல்படுத்துவர்.
Tahun5 (2021)
செயல்படுத்துவர் எடுத்துக்காட்டாகத்
திகழ்வர்.
சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
1 வேண்டிய கடமையுணர்வை
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.
சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டிய கடமையுணர்வின்
2
வழிமுறைகளை விளக்குவர்.
சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டிய கடமையுணர்வையும் அதன்
3 முக்கியத்துவத்தையும்
தொடர்புப்படுத்துவர்.
சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டிய கடமையுணர்வைச்
4 செயல்படுத்துகையில் ஏற்படும்
மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
வெளிப்படுத்துவர்.
சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டிய கடமையுணர்வை
5 உய்த்துணர்ந்து அன்றாட வாழ்வில்
செயல்படுத்துவர்.
சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
வேண்டிய கடமையுணர்வை
6 உய்த்துணர்ந்து நிலையாய்ச்
செயல்படுத்துவர், எடுத்துக்காட்டாகத்
4
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)
திகழ்வர்.

அ
வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் / தர அடைவு
நி
சமுதாய உறுப்பினர்
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 ஆற்றியசேவையையும் பங்களிப்பையும்
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.
1.1 சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய
சேவையையும் சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய
பங்களிப்பையும் 2 சேவையையும் பங்களிப்பையும்
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் பாராட்டும் வழிகளை விளக்குவர்.
பட்டியலிடுவர்.
1.2 சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய
சேவையையும் சேவையையும் பங்களிப்பையும்
பங்களிப்பையும் பாராட்டும் 3 பாராட்டும்பண்பையும்
வழிகளை விவரிப்பர். அதன்முக்கியத்துவத்தையும்
தொடர்புப்படுத்துவர்.
1.3 சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய
சேவையையும் சேவையையும் பங்களிப்பையும்
பங்களிப்பையும் பாராட்ட 4 பாராட்டும் போது ஏற்படும்
வேண்டியதன்முக்கியத்துவத்தை மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
ஆராய்வர். வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய
வாரம் சமூதாய உறுப்பினர் சேவையையும் சேவையையும் பங்களிப்பையும்
13 ஆற்றிய பங்களிப்பையும் பாராட்டும்போது 5 பாராட்டும் பண்பை உய்த்துணர்ந்து
4.0 சேவையையும் ஏற்படும் மனவுணர்வை
- அன்றாட வாழ்வில் செயல்படுத்துவர்.
பங்களிப்பையும்பா வெளிப்படுத்துவர்.
வாரம் 14 ராட்டுதல் சமுதாய உறுப்பினர் ஆற்றிய சமுதாய உறுப்பினராக ஆற்ற
1.5
சேவையையும் வேண்டிய கடமையுணர்வை
பங்களிப்பையும் பாராட்டும் உய்த்துணர்ந்து நிலையாய்ச்
பண்பைக் கடைப்பிடிப்பர் செயல்படுத்துவர், எடுத்துக்காட்டாகத்
திகழ்வர்.

5
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)

சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்

கடைப்பிடிக்கப்படும் பணிவன்பையும்
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 நன்னடத்தையையும்
எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
கூறுவர்.

வாரம்
1.1 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
15 சமுதாயத்தோடு கடைப்பிடிக்கும் பணிவன்பையும்
- இயைந்த வாழ்வில் பணிவன்பையும் நன்னடத்தையையும்
5.0 நன்னடத்தையையும் 2 கடைப்பிடிப்பதன் முக்கியத்துவத்தை
வாரம் 16 பணிவன்பும் எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
நன்னடத்தையும் பட்டியலிடுவர். விளக்குவர்.
கொள்ளல் சமுதாயத்தோடு இயைந்த
1.2
வாழ்வில்பணிவன்பையும்
நன்னடத்தையையும்
கடைப்பிடிப்பதன் முக்கியத்துவத்தை சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
பணிவன்பையும் நன்டைத்தையையும்
விவரிப்பர். 3 புறக்கணிக்கும் பண்பையும் அதன்
விளைவுகளையும் தொடர்புப்படுத்துவர்.

அ
வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் / தர அடைவு
நி
1.3 சமுதாயத்தோடு இயைந்த பணிவன்பையும் நன்னடத்தையையும்
வாழ்வில்பணிவன்பையும் கடைப்பிடிக்கையில் ஏற்படும்
நன்னடத்தையையும் 4 மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
புறக்கணிப்பதால் ஏற்படும்
விளைவுகளைப்பகுத்தறிவர். வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
வாழ்வில்பணிவன்பையும் பணிவன்பையும் நன்னடத்தையையும்
நன்னடத்தையையும் 5 உய்த்துணர்ந்து அன்றாட வாழ்வில்
கடைப்பிடிக்கையில் ஏற்படும்
மனவுணர்வைவெளிப்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர்.
1.5 சமுதாயத் தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
வாழ்யில்பணிவன்பையும் பணிவன்பையும் நன்னடத்தையையும்
வாரம் நன்னடத்தையையும் உய்த்துணர்ந்து நிலையாய்ச்
சமுதாயத்தோடு
15 இயைந்த வாழ்வில் செயல்படுத்துவர்.
5.0 செயல்படுத்துவர், எடுத்துக்காட்டாகத்
- பணிவன்பும் திகழ்வர்.
வாரம் 16 நன்னடத்தையும்
கொள்ளல்

சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்

கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 பல்வகைப் பண்பாட்டை
வாரம் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர்.
17
சமுதாயத்தோடு 1.1 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
- வாழ்யில் பல்வகைப்
வாரம் இயைந்த வாழ்வில் 2 பல்வகைப் பண்பாட்டை மதிக்கும்
6.0 பல்வகைப் பண்பாட்டை
18 எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர் வழிகளை விளக்குவர்.
பண்பாட்டை
மதித்தல் 1.2 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
வாழ்வில் பணிவன்பையும் பல்வகைப் பண்பாட்டை மதிக்கும்
நன்னடத்தையையும் பல்வகைப் 3 பண்பினையும் அதன்
பண்பாட்டை மதிக்கும்வழிகளை முக்கியத்துவத்தையும்
விவரிப்பர். தொடர்புப்படுத்துவர்.

6
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)
1.3 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
வாழ்வில் பல்வகைப் பல்வகைப் பண்பாட்டை மதிக்கையில்
பண்பாட்டை மதிக்கும் பண்பின் 4 ஏற்படும் மனவுணர்வை
முக்கியத்துவத்தை
நியாயப்படுத்துவர். அடையாளங்கண்டு வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
வாழ்வில் பல்வகைப் பல்வகைப் பண்பாட்டை மதிக்கும்
பண்பாட்டை மதிக்கையில் 5 பண்பினை உய்த்துணர்ந்து அன்றாட
ஏற்படும் மனவுணர்வை
வெளிப்படுத்துவர் வாழ்வில் செயல்படுத்துவர்.
1.5 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
வாழ்வில் பல்வகைப் பல்வகைப் பண்பாட்டை மதிக்கும்
பண்பாட்டை மதிக்கும் பண்பினை உய்த்துணர்ந்து நிலையாய்ச்
6
பண்பினைச்செயல்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர், எடுத்துக்காட்டாகத்
திகழ்வர்.

7
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)
அ
வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் / தர அடைவு
நி
அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச்
சமுதாயத்தின்பால் அன்பு செலுத்தும்
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 வழக்கத்தை எடுத்துக்காட்டுகளுடன்
கூறுவர்.
1.1 அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச் அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச்
சமுதாயத்தின்பால் அன்பு சமுதாயத்தில் அன்பை
செலுத்தும்வழக்கத்தை 2
எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூறுவர் வளர்க்கும்வழிகளை விளக்குவர்.
1.2 அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச் அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச்
சமுதாயத்தின்பால் அன்பை சமுதாயத்தின்பால் அன்பு
வளர்க்கும்வழிகளை விவரிப்பர். 3 செலுத்துவதையும் அதன்
முக்கியத்துவத்தையும்
தொடர்புப்படுத்துவர்.
1.3 அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச் அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச்
சமுதாயத்தின்பால் அன்பு சமுதாயத்தின்பால் அன்பு
செலுத்துவதன் 4 செலுத்துகையில் ஏற்படும்
முக்கியத்துவத்தைத் தொகுப்பர் மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
வாரம்
வெளிப்படுத்துவர்.
19 அனைவரின்
1.4 அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச்
- வளப்பத்திற்காகச் சமுதாயத்தின்பால் அன்பு
வாரம் 7.0 சமுதாயத்தின்பால் செலுத்துகையில்ஏற்படும் மனவுணர்வை
20 அன்பு வெளிப்படுத்துவர் 5 சமுதாயத்தின்பால் அன்பு செலுத்தும்
பண்பினை உய்த்துணர்ந்து அன்றாட
வாழ்வில் செயல்படுத்துவர்.
1.5 அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச் அனைவரின் வளப்பத்திற்காகச்
சமுதாயத்தின் பால் அன்பு செலுத்தும் சமுதாயத்தின்பால் அன்பு செலுத்தும்
பண்பைச் பண்பினை உய்த்துணர்ந்து
செயல்படுத்துவர். நிலையாய்ச் செயல்படுத்துவர்,
எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்வர்.

சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்

கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 நடுவுநிலைமை செயல்களைக்
வாரம் கூறுவர்.
21 1.1 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
- சமுதாயத்தோடு நடுவுநிலைமை 2 நடுவுநிலைமை பண்பின்
வாரம் 8.0 இயைந்த வாழ்வில் செயல்களைப் பட்டியலிடுவர். முக்கியத்துவத்தை விளக்குவர்.
நடுவுநிலைமை
22 1.2 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
நடுவுநிலைமை நடுவுநிலைமையைப் புறக்கணிக்கும்
பண்பின் முக்கியத்துவத்தைத் 3 பண்பையும் அதன்
தெளிவுபடுத்துவர். விளைவுகளையும்
தொடர்புப்படுத்துவர்.

வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் அ/நி

வாரம் 8.0 சமுதாயத்தோடு 1.3 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
21 இயைந்த வாழ்வில் நடுவுநிலைமை நடுவுநிலைமையைப் பேணுகையில்
- நடுவுநிலைமை பண்பினைப் புறக்கணிப்பதால் 4 ஏற்படும் மனவுணர்வை
வாரம் ஏற்படும் விளைவுகளை விவரிப்பர். அடையாளங்கண்டு
22 வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
நடுவுநிலைமை நடுவுநிலைமையை உய்த்துணர்ந்து
பேணுகையில் ஏற்படும் மனவுணர்வை 5 அன்றாட வாழ்வில்
வெளிப்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர்.
1.5 சமுதாயத்தோடு இயைந்த 6 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
வாழ்வில்நடுவுநிவைமையைச் நடுவு நிலைமையை உய்த்துணர்ந்து
செயல்படுத்துவர். நிலையாய்ச் செயல்படுத்துவர்
எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்வர்.
8
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)

சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்

கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 காணப்படும் துணிவு செயல்களைக்
கூறுவர்.
1.1 சமுதாயத்தோடு
இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் 2 துணிவோடு இருப்பதில் ஏற்படும்
துணிவு சவால்களை விளக்குவர்.
செயல்களைப் பட்டியலிடுவர்.
வாரம்
1.2 சமுதாயத்தோடு இியைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
23 துணிவோடு துணிவோடு செயல்படுவதும் அதன்
- இருப்பதில் ஏற்படும் சலால்களை 3 முக்கியத்துவத்தையும்
வாரம் 25 சமுதாயத்தோடு
விவரிப்பர். தொடர்புப்படுத்துவர்.
9.0 இயைந்த வாழ்வில்
துணிவு 1.3 சமுதாயத்தோடு நியைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
துணிவோடு துணிவு கொள்கையில் ஏற்படும்
இருப்பதன்முக்கியத்துவத்தைப் 4 மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
பகுத்தறிவர். வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
துணிவு துணிவு பண்பினை உய்த்துணர்ந்து
கொள்கையில் ஏற்படும் மனவுணர்வை 5 அன்றாட வாழ்வில்
வெளிப்படுத்துவர் செயல்படுத்துவர்.
1.5 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
துணிவு துணிவு பண்பினை உய்த்துணர்ந்து
பண்பினைச் செயல்படுத்துவர். 6
நிலையாய்ச் செயல்படுத்துவர்.
எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்வர்

9
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)

அ
வா உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் / தர அடைவு
நி
சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1
நேர்மை செயல்களைக் கூறுவர்.

1.1 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்

நேர்மை 2 நேர்மை பண்பினை வளர்க்கும்
செயல்களைப் பட்டியலிடுவர். வழிகளை விளக்குவர்.
1.2 சமுதாயத்தோடு சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
இயைந்த வாழ்வில்நேர்மை நேர்மை பண்பையும் அதன்
பண்பினை வளர்க்கும்வழிகளை 3 முக்கியத்துவத்தையும்
அடையாளம் காண்பர். தொடர்புப்படுத்துவர்.
1.3 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
நேர்னமை நேர்மை பண்பினைக்
பண்பினைக் கடைப்பிடிப்பதன்
முக்கியத்துவத்தை விவரிப்பர். 4 கடைப்பிடிக்கையில் ஏற்படும்
மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
நேர்மை நேர்மை பண்பினை உய்த்துணர்ந்து
பண்பினைக் கடைப்பிக்கையில் 5 அன்றாட வாழ்வில்
ஏற்படும் மனயுணர்வை
வாரம் வெளிப்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர்.
26 1.5 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
- நேர்மைபண்பினைச் செயல்படுத்துவர் நேர்மை பண்பினை உய்த்துணர்ந்து
வாரம் சமுதாயத்தோடு
இயைந்த வாழ்வில் நிலையாய்ச்செயல்படுத்துவர்;
10.0
28 நேர்மை எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்வர்.

வாரம் 11.0 சமுதாயத்தோடு சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்

29 இயைந்த வாழ்வில் ஊக்கமுடைமை செயல்களைக்
ஊக்கமுடைமை கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1
- கூறுவர்.
வாரம் 30 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த
1.1
ஊக்கமுடைமை செயல்களைக் 2 வாழ்வில்ஊக்கமுடைமையின்
கூறுவர். முக்கியத்துவத்தை விளக்குவர்.
1.2 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
ஊக்கமுடைமையின் ஊக்கமுடைமை பண்பினைப்
முக்கியத்துவத்தை விளக்குவர். 3 புறக்கணிப்பதும் அதன்
விளைவுகளையும்
தொடர்புப்படுத்துவர்.
1.3 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் 4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
ஊக்கமுடைமையைப் ஊக்கமுடைமையைக்
புறக்கணிப்பதால் ஏற்படும் கடைப்பிடிக்கையில் ஏற்படும்
10
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)
விளைவுகளை விளக்குவர். மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
வெளிப்படுத்துவர்.

வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் அ/நி

1.4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்

ஊக்கமுடைமையைக்
கடைபபிடிக்கையில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
ஏறபடும் மனவுணர்வை ஊக்கமுடைமை பண்பினை
அடையாளங்கண்டு 5 உய்த்துணர்ந்து அன்றாட வாழ்வில்
வெளிப்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர்

1.5 சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்

ஊக்கமுடைமை பண்பினைச் ஊக்கமுடைமை பண்பினை
செயல்படுத்துவர். உய்த்துணர்ந்து நிலையாய்ச்
செயல்படுத்துவர்.
எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்வர்
வாரம்
29 சமுதாயத்தோடு
- 11.0 இயைந்த வாழ்வில்
வாரம் 30 ஊக்கமுடைமை

சமுதாயத்தோடு இயைந்த
வாழ்வில்செயல்படுத்தக்கூடிய
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 ஒத்துழைப்புச்
செயல்களைக் கூறுவர்.
1.1 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த
வாழ்வில் ஒத்துழைப்புச் வாழ்வில் ஒத்துழைப்பின்
செயல்களைப்பட்டியலிடுவர். 2 முக்கியத்துவத்தை
விளக்குவர்.
1.2 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த
வாழ்வில் ஒத்துழைப்பின் வாழ்வில்ஒத்துழைப்பைப்
வாரம் முக்கியத்துவத்தை 3 புறக்கணிப்பதும் அதன்
31 விவரிப்பர். விளைவுகளையும்
- சமுதாயத்தோடு தொடர்புப்படுத்துவர்.
வாரம் இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த
12.0 வாழ்வில் ஒத்துழைப்பு 1.3
33 வாழ்வில் ஒத்துழைப்பைப் வாழ்வில்ஒத்துழைக்கையில் ஏற்படும்
புறக்கணிப்பதால் ஏற்படும் 4 மனவுணர்வை
விளைவுகளை விளக்குவர். அடையாளங்கண்டு
வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த
வாழ்வில் ஒத்துழைக்கையில் வாழ்வில்ஒத்துழைப்புப் பண்பினை
ஏற்படும் மனவுணர்வை 5 உய்த்துணர்ந்து
வெளிப்படுத்துவர் அன்றாட வாழ்வில்
செயல்படுத்துவர்.
1.5 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
வாழ்வில் ஒத்துழைப்புப் ஒத்துழைப்புப் பண்பினை
பண்பினைச்செயல்படுத்துவர். 6 உய்த்துணர்ந்துநிலையாய்ச்
செயல்படுத்துவர்
எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்வர்.
வாரம் 13.0 சமுதாயத்தோடு கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 சமுதாயத்தோடு இயைந்த
34 இயைந்த வாழ்வில்பேணக்கூடிய மிதமான
- வாழ்வில் செயல்களைக்
வாரம் மிதமான பண்பு கூறுவர்.

11
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)
1.1 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த
35 வாழ்வில் மிதமான வாழ்வில்மிதமான பண்பினைக்
செயல்களைப் பட்டியலிடுவர். 2 கடைப்பிடிக்கும்
வழிகளை விளக்குவர்.

அ
வாரம் உள்ளடக்கத் தரம் கற்றல் தரம் / தர அடைவு
நி
வாரம் 13.0 சமுதாயத்தோடு 1.2 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த
34 இயைந்த வாழ்வில்மிதமான பண்பினைக் வாழ்வில்மிதமான பண்பினையும் அதன்
வாழ்வில் கடைப்பிடிக்கும் 3 முக்கியத்துவத்தையும்
-
வாரம் மிதமான பண்பு வழிகளை விவரிப்பர். தொடர்புப்படுத்துவர்.
35 1.3 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த
வாழ்வில் மிதமாக வாழ்வில்மிதமான
நடந்துகொள்வதன் பண்பைக்கடைப்பிடிக்கையில்
முக்கியத்துவத்தை 4 ஏற்படும் மனவுணர்வை
விவரிப்பர். அடையாளங்கண்டு
வெளிப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாயத்தோடு இயைந்த சமுதாயத்தோடு இயைந்த
வாழ்வில் மிதமானபண்பைக் வாழ்வில்மிதமான பண்பினை
கடைப்பிடிக்கையில் 5 உய்த்துணர்ந்து
ஏற்படும் மனவுணர்வை
வெளிப்படுத்துவர். அன்றாட வாழ்வில் செயல்படுத்துவர்.
1.5 சமுதாயத்தோடு இயைந்த 6 சமுதாயத்தோடு இயைந்த
வாழ்வில் மிதமானபண்பினைச் வாழ்வில்மிதமான பண்பினை
செயல்படுத்துவர். உத்துணர்ந்து
நிலையாய்ச்செயல்படுத்துவர்;
எடுத்துக்காட்டாகத் திகழ்வர்.

12
 சுங்கை செனாருட் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK(T) Ladang Sungai Senarut RancanganPengajaran Tahunan Pendidikan Moral
Tahun5 (2021)

சமுதாயத்தோடு இயைந்த
கற்றல் இறுதியில் மாணவர்கள் : 1 வாழ்வில்விட்டுக்கொடுக்கும் செயல்களைக்
கூறுவர்.
1.1 சமுதாயத்தோடு
இயைந்தவாழ்வில் சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
விட்டுக்கொடுக்கும் 2 விட்டுக்கொடுப்பதன் முக்கியத்துவத்தை
செயல்களை அடையாளங் விளக்குவர்.
காண்பர்.
1.2 சமுதாயத்தோடு சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
இயைந்தவாழ்வில்விட்டுக்கொடு விட்டுக்கொடுப்பதைப் புறக்கணிப்பதையும்
ப்பதன் 3 அதன் விளைவுகளையும்
வாரம் முக்கியத்துவத்தை விவரிப்பர். தொடர்புப்படுத்துவர்.
36 சமுதாயத்தோடு 1.3 சமுதாயத்தோடு
- இயைந்தவாழ்வில்விட்டுக்கொடு சமுதாயத்தோடு இயைந்த வாழ்வில்
இயைந்த
வாரம் 14.0 ப்பதைப் விட்டுக்கொடுக்கையில்
வாழ்வில் 4
புறக்கணிப்பதால் ஏற்படும்மனவுணர்வை அடையாளங்கண்டு
38 விட்டுக்கொடுத்தல்
ஏற்படும்விளைவுகளை வெளிப்படுத்துவர்.
நியாயப்படுத்துவர்.
1.4 சமுதாயத்தோடு சமுதாயத்தோடு இயைந்த
இயைந்தவாழ்வில்விட்டுக்கொடு வாழ்வில்விட்டுக்கொடுக்கும்
க்கையில் 5 பண்பினைஉய்த்துணர் ந்து அன்றாட
ஏற்படும் மனவுணர்வை வாழ்வில்
வெளிப்படுத்துவர். செயல்படுத்துவர்.
1.5 சமுதாயத்தோடு சமுதாயத்தோடு இயைந்த
இயைந்தவாழ்வில் வாழ்வில்விட்டுக்கொடுக்கும்
விட்டுக்கொடுக்கும் பண்பினைஉய்த்துணர்ந்து
பண்பினைச் செயல்படுத்துவர். 6 நிலையாய்ச்செயல்படுத்துவர்;
எடுத்துக்காட்டாகத்
திகழ்வர்.

13