Professional Documents
Culture Documents
DLL - MTB 1 - Q2 - W3
DLL - MTB 1 - Q2 - W3
B. Pamantayan sa Pagganap Naiuugnay ang mga salita sa Naiuugnay ang mga salita sa Naiuugnay ang mga salita sa
angkop na larawan. angkop na larawan. angkop na larawan.
Nakikilala ang pagkakaiba ng titik Nakikilala ang pagkakaiba ng Nakikilala ang pagkakaiba ng
sa salita. titik sa salita. titik sa salita.ss
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naiuugnay ang mga salita sa Nababasa ang mga salita, Naiuugnay ang mga salita sa
Isulat ang code ng bawat kasanayan. angkop na larawan. parirala, pangungusap at kwento angkop na larawan.
Nakikilala ang pagkakaiba ng titik na ginagamit ang tunog ng mga Nakikilala ang pagkakaiba ng
sa salita. titik titik sa salita.
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng MTB – MLE Teaching Guide p.
MTB – MLE Teaching Guide p. MTB – MLE Teaching Guide p.
Guro 73-80
73-80 73-80
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo tsart larawan ng may simulang tunog larawan ng may simulang tunog
na Rr /Pp plaskard na Rr/Pp plaskard
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Wastong Gamit ng Ito. Sinu-sino ang mga tauhan sa Lagyan ng / ang larawang
at/o pagsisimula ng bagong Kumuha ng isang bagay sa kwentong ating binasa? may simulang titik na Rr
aralin. iyong bag at gamitin ang Ito sa
pangungusap.
Hal. Ito ay lapis.
Ito ay notbuk.
Ito ay bag. ____ ____
____ ____
____ ____
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipaayos ng sunod-sunod Ano ang tunog ng motorsiklo? Awit: Leron Leron
ayon sa pagkakakuha ni Rico Magdaos ng laro: Pahabaang Saang puno umakyat ang bata
sa kahon ang mga bagay sa tunog ng motrsiklo. sa awit?
paskilan. Brrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr. Ano ang nagyari sa sanga?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ilahad ang mga pangungusap: Ilahad ang mga larawang may Iparinig ang kwento: “Tayo
paglalahad ng bagong kasanayan (Gumamit ng ilustrasyon o simulang tunog na Rr Nang Umakyat”
#1 larawan) Bigkasin ang ngalan ng Umakyat ng puno ng mangga si
bawat larawan; Roy. Pumitas siya ng mga
Ito ang bago kong lapis. Rosas, ruler, raketa, relo, bungangkahoy. Maya-maya’y
Iyan ba ang alaga mong aso? Roy, Rico, Robert nagulat si Roy.
Iyon ang bahay namin sa tabi ng Pabilugan ang simulang titik Nabali ang sanga ng kahoy.
poste. ng bawat ngalan ng larawan. “Aray!” ang sigaw ni Roy.
Ilan ang bagay na hawak ng bata Saang titik nagsisimula ang
sa unang pangungusap? Ano bawat larawan?
ang ginamit niyang pantukoy? Original File Submitted and
Nasaan ang alagang aso? Ano Formatted by DepEd Club
ang ginamit na pantukoy sa Member - visit depedclub.com
pagtatanong? for more
Nasaan ang bahay na itinuturo?
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Punan ng Ito, Iyan , o Pagbuo ng mga pantig, salita, Pagbuo ng mga pantig,
araw-araw na buhay Iyon ang patlang upang parirala, pangungusap at salita, parirala, pangungusap
mabuo ang bawat kwento: Gamit ang mga titik na at kwento:
pangungusap. napag-aralan na: Mm, Aa, Ss, Ii, Pantig; Gamit ang mga titik
Hawak ang lobo. Oo, Ee, Bb, Uu, Tt, Kk, ,Ll ,Yy, Nn, na napag-aralan na: Mm, Aa,
____ay lobo. Gg, Rr Ss, Ii, Oo, Ee, Bb, Uu, Tt, Kk, Ll ,
Itinuturo ang eroplano Pagsamahin ang mga titik at Yy , Nn , Gg, Rr, Pp
sa kausap. ___ay bumuo ng: Pagsamahin ang mga titik at
eroplano. Pantig: bumuo ng:
Ma me mi mo mu Pantig:
Sa se si so su Ma me mi mo mu
Ba be bi bo bu Sa se si so su
Ta te ti to tu Ba be bi bo bu
Ka ke ki ko ku Ta te ti to tu
La le li lo lu Ka ke ki ko ku
Na ne ni no nu La le li lo lu
Ya ye yi yo yu Ya ye yi yo yu
Ga ge gi go gu Na ne ni no nu
Ra re ri ro ru Ga ge gi go gu
Parirala: Ra re ri ro ru
may rimas Pa pe pi po pu
ang relo Salita:
ang raketa Apo, api,papa, pata,
Mga rosas pasa, para, paha, pala,
ruler na pula pana, papaya, ipis, upa,
mabilis na karitela upo, opo, Pepe, pera,
aral at laro pesa, poso, puto, puro,
ang kartero pugita, pusali, pamana,
may harana pilik, pareho, pasada
sira na karatula Parirala:
Pangungusap: May kappa, mga apa,
Ang mga guya ay malasa na pata, pala at
matataba. lupa, mapula na papaya,
Ang rimas ay nasa mesa. patay na ipis, mahaba
Nakasabit ang relo. na upo, marami nap
Ang mga raketa ay era, puno ng mangga,
nakatago. nabali na sanga, ay
Mabilis ang takbo ng umakyat, umakyat sa
karetela. puno
May laro ang mga Pangungusap:
kartero. May kappa ang reyna.
May harana sa bahay Ang pata ay masarap.
nina Lulu. Mapula ang papaya at
Nasira ang karatula sa makopa.
dingding. Patay ang ipis sa sahig.
Malaki ang barako. Mahaba ang upo.
Mapait ang ampalaya.
Mapuputi ang mga
puto.
Marami ang pera ni
Ama sa pitaka.
Kwento:
“Tayo Nang
Umakyat”
Umakyat ng puno
ng mangga si Roy.
Pumitas siya ng mga
bungangkahoy. Maya-
maya’y nagulat si Roy.
Nabali ang sanga ng
kahoy. “Aray!” ang
sigaw ni Roy.
H. Paglalahat ng Aralin Anu-anong pantukoy ang Ano ang tunog ng titik Rr? Ano ang tunog ng titik Pp
ginagamit natin? Awitin: Ano ang tunog ng
Kailan ginagamit ang Ito? Iyan? titik Rr.
Iyon? /Rr/ ay may tunog
Tandaan: na /ar/. Imustra sa bibig.
Ang pantukoy na Ito ay
ginagamit kung hawak ng
nagsasalita ang isang bagay.
Ginagamit ang Iyan kung malapit
sa kausap ang isang bagay na
tinutukoy.
Ginagamit ang Iyon kung malayo
sa nag-uusap ang bagay na
tinutukoy.
I. Pagtataya ng Aralin Punan ng Iyan o Iyon ang Iugnay ang salita sa Isahang ipabasa sa mga
patlang. angkop na larawan. bata ang kwento.
1. Hawak ng kausap ang bola. Larawan Salita
_______ba ang bago mong
bola?
2. Itinuturo ang puno .
____ang puno ng Narra.
3. Itinuturo ang simbahan.
____ang simbahan namin. 1. Robot
4. Itinuturo ang silya ng
kausap.
____ba ang bago mong 2. resibo
silya?
5. Itinuturo ang LRT.
____ ang LRT na gusto 3. Relo
kong masakyan.
4. Ruler
5. Rosas
J. Karagdagang Gawain para sa Sumulat ng 5 pangungusap Gumuhit ng 5 salitang may Pagsanayang basahin sa
takdang-aralin at remediation gamit ang Iyan at 5 gamit ang simulng titik na /Pp/. bahay ang kwentong
Iyon sa iyong notebook bilang 2. napag-aralan ngayon.