Pelan Strategik Panitia Matematik 2016

PELAN STRATEGIK 2022
PANITIA
MATEMATIK
SK KUALA AWANG
SK KUALA AWANG, LIMBANG
PENGURUSAN STRATEGIK PANITIA MATEMATIK 2022
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA MATEMATIK
1.0 ) PENGENALAN
Panitia Matematik merupakan salah satu cabang strategi yang dibentuk untuk menentukan hala tuju
dan merialisasikan matlamat pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran matematik. Ia juga sebagai
agen perantaraan meningkatkan lagi mutu dan minat murid dalam mata pelajaran ini.
2.0 ) VISI
Menjadikan Sekolah Kebangsaan Kuala Awang mendapat keputusan pentaksiran tahap penguasaan
minimum 100%.
3.0) MISI
Menjana modal insan cemerlang melalui pendidikan yang sistematik dan berkualiti berteraskan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
4.0 ) MATLAMAT
2
1. Meningkatkan kecemerlangan matematik dalam kuantiti dan kualiti.

2. Memantapkan pengajaran dan pembelajaran subjek matematik.
3. Melahirkan murid-murid yang berkualiti dan berdaya saing.
4. Mencapai prestasi akademik yang membanggakan.
5. Mewujudkan kumpulan pendidik matematik yang unggul serta cemerlang, gemilang dan terbilang.
5.0 ) STRATEGI PANITIA MATEMATIK

1. Meningkatkan kecemerlangan Matematik dari segi kualiti dan kuantiti.
2. Meningkatkan kesedaran & kerjasama waris ke arah kecemerlangan.
3. Meningkatkan Kaedah Pengajaran Guru yang efektif.
4. Meningkatkan Peratus tahap penguasaan semua murid.
5. Meningkatkan kesedaran murid untuk berjaya.
6. Meningkatkan kualiti bilangan murid yang mendapat TP 6 dalam PBD.
7. Persediaan murid menghadapi pentaksiran akhir tahun.
8. Merehatkan Minda Murid.
6.0 ) PERANAN PANITIA MATEMATIK

3
• Menyediakan akses kepada sumber ilmu yang terkini.

• Membantu murid-murid menggunakan alat yang membolehkan aktiviti berkumpulan dilakukan
dengan efektif.
• Membantu menigkatkan kaedah pengajaran dan pembelajaran.
• Mengambil tahu tentang perubahan-perubahan dalam sukatan pelajaran.
• Menyediakan inventori dan mengemaskinikan peralatan pada setiap tahun.
• Bertanggungjawab atas pesanan barang-barang yang diperlukan untuk pengajaran dan pembelajaran
matematik.
• Meningkatkan mutu dan prestasi akademik matematik.
7.0 ) DASAR PANITIA MATEMATIK

4
7.1) SASARAN AKDEMIK
- Menetapkan pencapaian – Lulus = 92.59 % ( 25/27) - Cemerlang A = 48.1% (10/35)
7.2) Semakan Buku Latihan
- Buku latihan perlulah disemak selewat-lewatnya 3 hari selepas latihan dikutip.
- Sebanyak sekurang-kurangnya 20 soalan diberi bagi setiap pengajaran guru.
-Selepas 25 PdP guru mata pelajaran perlu menghantar Rekod Penyemakan Buku Latihan
murid kepada pihak pentadbiran.
7.3) Penetapan Mesyuarat
- Sekurang-kurangnya 4 kali setahun.
- Perjumpaan Panitia : - Tidak Terhad/Sebarang catatan perlu di masukkan ke dalam fail.
- Guru mata pelajaran yang menghadiri mesyuarat/bengkel/ceramah/kursus – catatkan dalam minit curia
7.4) Pencerapan – Dilakukan oleh Ketua Panitia sekurang-kurangnya 2 kali setahun
- Fasa 1- ( Jan – Mac ) - Fasa 2 – ( Julai – Okt )
8.0 ) JAWATANKUASA PANITIA MATEMATIK
5
Pengerusi : En. Mazlan Bin Abu Bakar

(Guru Besar)
Naib Pengerusi : Pn. Sarimah Bt. Ratiman
(Penolong Kanan Kurikulum)
Ketua Panitia : Pn. Ida Rosalwani Bt. Mohd Yusoff
Setiausaha : Pn. Haslina Bt. Hassan
Ahli J/kuasa : Pn. Hamiyah Bt. Ismail
: Pn. Noraini Bt. Abdullah
: Pn. Nik Hafizah Bt. Awang
: Pn. Rusniza bt. Abdullah
: Pn. Nina Azilah bt. Rahaman
6
9.0 ) BIDANG KERJA PANITIA MATEMATIK
PEMERIKSAAN BUKU MESYUARAT JK PANITIA

LATIHAN
UJIAN DAN PENILAIAN AKTIVITI/PROGRAM PANITIA
PANITIA
MATEMATIK
PENCERAPAN PdP GURU PROGRAM PENILAIAN

PBS / KSSR
PROGRAM PEMULIHAN
LINUS / PROTIM
7
10.0) KPI – KEY PERFORMANCE INDICATOR

KETUA PANITIA MATA PELAJARAN MATEMATIK
TAHAP 1 & TAHAP 2
BIL. PERKARA OBJEKTIF KPI TOV 2014 SASARAN SASARAN PELAKSANAAN ULASAN
MEI 2015 OKTOBER (JAWATAN)
2015
1. CELIK SIFIR -Menjana % kualiti Thn 2 –30 % 70% 100% - Semua guru Saguhati
- Bacaan Sifir minda murid pencapaian Thn 3 –40 % matematik.
Perhimpunan dapat pelajar Thn 4 – 50% - Guru bertugas
- Bacaan Sifir menguasai dan Tahun 1 – 6 Thn 5 – 50% mingguan.
Kelas ( 5 minit ) menghafal sifir meningkat Thn 6 – 60%
secara spontan. ( 60–90 % )
TOV
40%
2. EASY TO SOLVE - Membantu % kualiti Thn 4 – 30% 50% 80% - Semua guru Model Polya
(PENYELESAIAN murid pencapaian Thn 5 – 40% matematik tahap 2
MASALAH) menjawab pelajar tahap Thn 6 – 50%
soalan 2 meningkat
berbentuk (40 –70 % ) TOV
penyelesaian 35%
masalah.
3. KLINIK MATEMATIK -Memulihkan % kualiti Thn 2 – 20% 70% 90% - Semua guru Bilik /Sudut
Murid yang pencapaian Thn 3 – 35% matematik tahap 1 & Khas
lemah PKSR semua Thn 4 – 45% 2
terutamanya pelajar Thn 5 – 55%
fakta asas meningkat Thn 6 -65%
matematik ( 35–60 %)
semasa rehat. TOV
50%
4. KUIZ - Menguji IQ % kualiti Thn 2 – 25% 60% 80% - Semua guru Saguhati
MATEMATIK murid dengan pencapaian Thn 3 – 35% matematik
soalan kuiz semua pelajar Thn 4 – 45%
mudah. meningkat Thn 5 – 55%
( 40 –70 %) Thn 6 -60%
TOV
40%
8
5. MINGGU - Setiap bulan % kualiti Thn 2 –25 % 60% 80% - Semua guru Saguhati
MATEMATIK diadakan pencapaian Thn 3 – 35% matematik
minggu semua pelajar Thn 4 – 45%
matematik. meningkat Thn 5 – 55%
Murid yang ( 40 –70 %) Thn 6 -60%
berjaya
menjawab akan TOV
diberi saguhati. 40%
6. TEKNIK MENJAWAB -Fokus kepada % kualiti Thn 4 –30 % 60% 90% - Guru matematik Penceramah
KERTAS 2 murid tahun 4 pencapaian Thn 5 – 35% tahap 2 Luar
& 5 untuk semua pelajar Thn 6 -40%
pendedahan meningkat
awal menjawab ( 30–50 %) TOV
soalan bentuk 35%
UPSR
11.0) KPI – KEY PERFORMANCE INDICATOR

9
KETUA PANITIA MATA PELAJARAN MATEMATIK
UPSR
BIL. PERKARA OBJEKTIF KPI TOV 2014 SASARAN SASARAN PELAKSANAAN ULASAN
MEI 2015 SEPTEMBER (JAWATAN)
201
1. -Menjurus % kualiti - Guru Tahun 6 8.15-9.45 p.m
kepada soalan pencapaian (Selasa)
Kelas Tuisyen Malam berbentuk pelajar TOV
UPSR. Tahun 6 50% 60% 90%
meningkat
( 60–90 % )
2. - Ulangkaji % kualiti - Guru Tahun 6 Setiap

soalan topikal pencapaian Sabtu
Bengkel Hujung Minggu secara pelajar TOV
berkumpulan Tahun 6 55% 60% 80%
dan individu. meningkat
(40 –80 % )
3. -Memulihkan % kualiti - Guru matematik Soalan Fakta

Murid yang pencapaian Tahun 6 Asas
Program Intervensi sederhana dan PKSR murid Matematik
(sederhana dan lemah) lemah dalam Tahun 6 TOV
50% 70%
fakta asas meningkat 40%
matematik. ( 35–60 %)
4. -Kenalpasti % kualiti - Semua guru Setiap guru 1

murid lemah pencapaian murid
Program Anakku dan dibimbing murid Tahun
Sayang oleh ibu dan 6 meningkat TOV
ayah angkat ( 35–60 %) 50% 70% 90%
bagi setiap
murid.
5. -Memberi % kualiti 60% 80% - Guru Matmeatik Penceramah

Teknik Menjawab pendedahan pencapaian Tahun 6 Luar
10
UPSR kepada murid PKSR murid

teknik Tahun 6 TOV
menjawab meningkat 55%
soalan UPSR ( 40–80 %)
dengan mudah.
6. - Murid dapat % kualiti - Guru Matematik -Tutor TV

Online Math UPSR menjawab pencapaian Tahun 6 100,Adap,
soalan online murid Zoom A
70% 90%
secara individu. cemerlang TOV
meningkat 60%
( 35–60 %)
7. -Memantap % kualiti - Guru Matematik - Kelas waktu
Program Straight A’s kan murid yang pencapaian Tahun 6 pagi 7.10-7.40
cemerlang murid a.m
untuk target A cemerlangme TOV
20% 30%
matematik ningkat 20%
( 10–30 %)
8. -Memantap % kualiti - Semua guru - Soalan Negeri

Program Pecutan Akhir kan kemahiran pencapaian matematik Tahun 6 Lain
dengan murid Tahun Selangor,
menukar soalan 6 meningkat TOV Perak, Kuala
60% 100%
dari negeri- ( 60–100%) 55% Lumpur,
negeri lain Kelantan &
untuk Terangganu
pengukuhan.
10.0) AKTIVITI PANITIA MATEMATIK
11
ASPEK FOKUS AKTIVITI/DASAR/ KUMPULAN TEMPOH PELAKSANAAN INDIKATOR/PETUNJUK

STRATEGI STRATEGI PELAKSANAAN SASARAN PENCAPAIAN
12
 Mesyuarat JK 4  Semua guru Mengikut Takwim Sekolah  Penyediaan minit

A Mesyuarat JK kali setahun Matematik mesyuarat
Panitia  Penyediaan 3 fail  Penyediaan 3
 Perbincangan buah fail
Analisis Item dan  Catatan dalam
Post Mortem minit mesyuarat
pencapaian murid
B Aktiviti Panitia A) Akitiviti Panitia  Semua guru Mengikut Takwim Sekolah  3 aktiviti panitia
 Sudut Matematik Matematik sepanjang tahun
di dalam kelas  Jadual Kelas
 Mural Sifir & Bimbingan
Permainan  Kemaskini sudut
Matematik Matematik dlm
B) Aktiviti Tahap 1 & 2 kelas
 Bijak Sifir  Mengenalpasti
 Minggu Matematik sudut yang sesuai
 Bacaan Sifir di untuk permainan
Perhimpunan matematik
 Klinik Matematik
 Program CEFAM
C) Aktiviti
Kecemerlangan  Semua murid Thp
UPSR 2 dapat kuasai
sifir menjelang
 Kelas Tambahan
Mac
Berfokus
13
 Program Kelas
Intensif
 Tuisyen Malam
 Math Morning
Class
 Bengkel Hujung
Minggu
 Kelas ICT
Program Penilaian  Dilaksanakan  Semua guru  Bulan Mac,Mei,  Rujuk kepada
PBS / KSSR
C bermula tahun KSSR Ogos & sistem SPPBS
2011  Tahun 1-4 Oktober - Thn 1-3
 Tahun 1-4 (Band)
 Borang Penilaian
- Thn 4
(Tahap
Penguasaan)
Program  Linus dilaksanakan  Semua guru  Rujuk kepada tarikh  Linus-

Pemulihan
D LINUS / PROTIM untuk Tahap 1 Linus & yang diberi oleh JPN Berdasarkan
 Protim Protim Saringan
dilaksanakan untuk  Protim- Ujian
Tahap 2(2 kali Fakta Asas
setahun)
Pencerapan  Pencerapan setiap  Semua guru  Pencerapan 1( 17-11  Menilai kualiti
E PdP Guru guru 2 kali setahun Matematik April) & pengajaran guru
 Perbincangan Post  Pemantauan  Pencerapan 2( 11-15 di dalam kelas
14
Pencerapan oleh Ogos  Dalam bentuk

Pentadbiran Peratus (%)
Ujian &  Diadakan 4 kali  Semua guru  PKBS  Diisi secara
F Penilaian setahun matematik (Thn 1-5) online
 UPSR 6 kali  UPSR  Tindakan guru
 Sistem Isis/SAPS (Thn 6) matapelajaran
setiap PKBS
Pemeriksaan  Disemak 2 kali  Semua guru  Disemak pada  Disemak bagi
G Buku Latihan setahun matematik pertengahan tahun semua buku
 Diperiksa oleh dan akhir tahun. latihan dan
pentadbir aktiviti
 Mengikut jadual
pemeriksaan
11.0 ) PELAN STRATEGIK & PELAN TAKTIKAL
PELAN T/JAWAB TEMPOH/ KOS PELAN

STRATEGI TAKTIKAL/PROGRAM MASA SUMBER OUT-PUT KPI KOTEGENSI
% kualiti
Meningkatkan Kelas Tambahan Ketua Feb - Sept RM100 Murid memahami pencapaian Latih Tubi
prestasi Berfokus Panitia & bentuk soalan peperiksaan UPSR Mengikut
pencapaian Guru Tahun mengikut tajuk yang Matematik Tajuk
Matematik dari 6 diberikan meningkat
segi kualiti dan Murid diberi latihan % kualiti
kuantiti khusus dalam pencapaian Latihan
Kelas Tuisyen Malam PIBG Jan - Sept - menjawab soalan meningkat Gerak Gempur
15
berformatkan UPSR UPSR
Murid memahami % kualiti

bentuk soalan dan pencapaian Guru
Bengkel Hujung Minggu PIBG Jan - Ogos - jawapannya meningkat Pemeriksa
% kualiti pencapaian UPSR
meningkat
% kualiti
Ketua April & Murid didedahkan pencapaian Ceramah
Teknik Menjawab UPSR Panitia & Julai RM100 dengan teknik peperiksaan UPSR Dalaman &
Guru Tahun menjawab soalan Matematik Jemputan
6 UPSR sebenar meningkat
Meningkatkan Perjumpaan Waris Tahun GB, GPK Jan, Mac & RM480 Waris dapat % kualiti Dalam &
kesedaran & 6 & Guru Pent, GPK Julai mengetahui prestasi pencapaian Jemputan
kerjasama waris HEM, anak dengan jelas & Matematik
ke arah Kaun program sekolah meningkat
kecemerlangan selor &
Guru Mata
Pelajaran
Meningkatkan Ceramah dan Motivasi GB, Jan - Ogos RM 400 Murid diberi % kualiti Jemputan luar
kesedaran murid GPK Pent kesedaran mental dan pencapaian Sokongan
GPK HEM spiritual sebagai Matematik Alumni SKPM
Kaunselor persediaan meningkat
menghadapi
peperiksaan
Meningkatkan Klinik Matematik Ketua Feb – Ogos - Murid berinteraksi % kualiti Penglibatan
peratus lulus Panitia & (Waktu secara terus dengan pencapaian semua guru
bagi murid galus Guru Rehat ) ibu/bapa angkat dan Matematik
Angkat berbincang masalah meningkat
yang dihadapi dalam
pelajaran
16
Murid mengetahui % lulus meningkat

Ketua kaedah dan teknik Latih Tubi
Math Morning Class Panitia & Feb-Sept - untuk menjawab (Mudah &
( MMC ) Guru Tahun soalan.Kemahiran Sederhana)
6 meningkat
Meningkatkan Program Straight A’s Ketua April - Ogos - Murid berdikari dan % kualiti Capai gred A
kualiti bilangan ( Surat Khabar Utusan & Panitia & membuat soalan pencapaian untuk mata
murid yang Berita Harian) Guru Mate dalam Kertas 1 & 2 Matematik pelajaran
mendapat 5 A’s matik meningkat matematik
dalam UPSR
Murid dapat % kualiti
Online Math UPSR Ketua Paniti Jun - Ogos - menjawab soalan pencapaian Tutor 100,
& Guru secara online dalam peperiksaan UPSR Zoom A,
Tahun 6 bentuk objektif Matematik Adap & Skor
meningkat
Persediaan Awal Program Buku Bank Semua Guru Mac - Murid diberi latihan % kualiti Latih tubi buku
Murid Soalan UPSR Subjek bentuk soalan UPSR pencapaian lulus kuning & Hijau
Sebenar Teras yang lepas meningkat
Tahun 6
Persediaan Program Fokus Minda Semua Guru Ogos RM 250 Murid diberi latih % kualiti Soalan
Akhir Murid Subjek tubi soalan-soalan pencapaian Percubaan &
Teras dari negeri lain peperiksaan UPSR Pra UPSR
Tahun 6 meningkat diambil dari
negeri- negeri
lain
17
12.0 ) Carta Gantt : Panitia Matematik
Bulan / Minggu
Jan Feb Mac April Mei Jun Julai Ogos Sept Okt
Strategi/Program
1) Kelas Tambahan
Berfokus / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
2) Kelas Tuisyen
Malam / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
3) Bengkel Hujung
Minggu / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
4) Program Intervensi
/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
5) Teknik Menjawab
Soalan / / / / / / / /
6) Online Math UPSR

/ / / / / / / / / / / /
7) Perjumpaan Waris
Tahun 6 & Guru / / / / / / / / / / / /
8) Kursus Dalam Guru

Matematik / / / /
9) Program Didik
Anakku / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
10) Ceramah &

Motivasi / / / / / / / / / / / /
18
11) Program
Straight A’s / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
12) Program Pecutan

Akhir / / / /
13) Program Rehat
Minda / /
19
13.0) SWOT : Panitia Matematik
Kekuatan (S) Kelemahan(W)

S1. Guru terlatih yang mencukupi W1. Murid lemah dalam Bahasa Inggeris
S2. 90 % guru mempunyai Ijazah Pertama W2. Pelajar tidak dapat membentuk ayat mudah yang
S3. Semangat sepasukan yang tinggi yang betul dalam Bahasa Inggeris
S4. Mempunyai pengalaman lebih 10 tahun W3. Murid lemah dalam soalan penyelesaian masalah.
S5. Disiplin pelajar terkawal W4. Kurang mantap dalam penguasaan fakta asas matematik
S6. Sistem analisis peperiksaan yang baik (tambah, tolak, darab dan bahagi)
S7. Fail Panitia diurus dengan baik W5. Murid lemah mengingati sifir.
S8. Sokongan dari pihak pentadbiran
S9. Berkongsi idea dan kaedah dengan guru pakar dan guru
Cemerlang
S10. Menjadi guru sumber dalam membina soalan peperiksaan
Peluang(O) Ancaman(T)
O1. Sokongan daripada wakil rakyat T1. Terdapat ibu bapa kurang memberi perhatian
O2. Sokongan daripada PIBG terhadap pembelajaran anak-anak
O3. Hubungan baik dengan agensi luar T2. Tahap sosio-ekonomi kelurga yang sederhana
O4. Penajaan dari pihak luar T3. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku
O5. Sokongan Alumni SKPM negatif anak
T4. Kurang kesedaran dalam mengukuhan penguasaan Bahasa
Inggeris
T5. Menyatakan subjek matematik susah
20
SWOT : Panitia Matematik
Kekuatan(S) Kelemahan(W)
S1. Guru terlatih yang mencukupi W1. Murid lemah dalam soalan dalam
DALAMAN S2. 90 % guru mempunyai Ijazah Pertama Bahasa Inggeris
S3. Semangat sepasukan yang tinggi W2. Pelajar tidak dapat membentuk ayat
S4. Mempunyai pemeriksa kertas UPSR mudah yang betul dalam Bahasa
S5. Disiplin pelajar terkawal Inggeris
LUARAN S6. Sistem analisis peperiksaan yang baik W3. Murid lemah dalam soalan
S7. Fail Panitia diurus dengan baik penyelesaian masalah.
S8. Sokongan dari pihak pentadbiran W4. Kurang mantap dalam penguasaan
S9. Berkongsi idea dan kaedah dengan fakta asas matematik
guru pakar dan guru Cemerlang (tambah, tolak, darab dan bahagi)
S10.Menjadi guru sumber dalam membina W5. Murid lemah meningati sifir.
soalan peperiksaan
Peluang(O) S+O W+O

O1. Sokongan daripada wakil rakyat
O2. Sokongan daripada PIBG 1) S4 + O2 1) W1,W2 + O2
O3. Hubungan baik dengan agensi luar Teknik Menjawab UPSR Kelas Tambahan Berfokus
O4. Penajaan dari pihak luar 2) S1,S2,S10 + O2 Program Straight A’s
O5. Sokongan Alumni SKPM Kelas Tuisyen Malam Online Math UPSR
Bengkel Hujung Minggu
3) S3,S9,S10 + O5 2) W3,W4,W5 + O2
Ceramah & Motivasi Program Intervensi
Kursus Dalam Guru Matematik
Ancaman(T) S+T W+T
T1. Terdapat ibu bapa kurang memberi
perhatian terhadap pembelajaran 1) S3,S5,S8 + T1,T2,T3 1) W1,W2,W3,W4,W5 + T2,T4
anak- anak
T2. Tahap sosio-ekonomi keluarga yang Perjumpaan Waris Tahun 6 & Guru Program Pecutan Akhir
sederhana
T3. Keluarga kurang mampu mengawal 2) S3,S5,S8 + T4,T5 2) W3,W4,W5 + T4,T5
tingkah laku negatif anak
T4. Kurang kesedaran dalam mengukuhan Program Didik Anakku Program Rehat Minda
penguasaan Bahasa Inggeris
T5. Menyatakan subjek matematik susah
21
14.0) PELAN OPERASI

STRATEGIK 1 : Meningkatkan prestasi pencapaian Matematik dari segi kualiti dan kuantiti
Nama Projek : MATHS MORNING CLASS
Objektif : Menguasai kemahiran mengira dengan pantas dan tepat.
Tempoh : Mac - Ogos

Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6
Guru Terlibat : Guru-guru mata pelajaran Matematik
• Mengadakan kelas pada waktu pagi bermula jam 7.10 – 7.40 pagi
• Guru mengedarkan soalan dan murid dikehendaki mengira dengan pantas.
Proses Kerja :
• Guru semak jawapan bersama murid.
• Murid kenalpasti kesalahan dan memperbaiki kelemahan serta-merta.
Kekangan : Kerjasama dari ibu bapa untuk menghantar anak-anak awal pagi.
Pemantauan : Guru Besar, Penolong Kanan, Ketua Panitia, Penyelaras Program
Penilaian : Selepas jawapan disemak bersama murid.
Penambahbaikan : Kuantiti soalan bersesuaian dengan tahap kebolehan murid.
22
Nama Program : CEFAM ( CELIK FAKTA ASAS MATEMATIK )
Objektif : Menguasai kemahiran fakta asas matematik (tambah, tolak, darab & bahagi).
Tempoh : Mac - Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 1 - 5 ( Murid lemah & sederhana )
Proses Kerja : • Mengadakan aktiviti 5 minit sebelum tamat P & P di dalam kelas.
• Murid diberi sebanyak 20 soalan Fakta Asas.
Pemantauan : 1. Penolong Kanan Pentadbiran
Penilaian : Aspek penilaian meliputi :-

• Peratus kehadiran murid.
• Kecekapan menjawab soalan oleh murid.
• Aktiviti yang dirancang bersesuaian dengan tahap kebolehan murid.
23
Nama Program : EASY TO SOLVE ( PENYELESAIAN MASALAH )
Objektif : Menguasai kemahiran dan soalan yang berbentuk penyelesaian masalah .
Tempoh : Mac - Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 4 & 5 ( Murid lemah & sederhana )
Proses Kerja : • Memberi soalan berbentuk penyelesaian masalah yang sederhana mudah
bagi membolehkan murid memahami soalan.
• Murid menggunakan kemahiran ‘Model Polya’.
• Murid membulatkan nombor yang berkaitan dan mengenalpasti kata kunci
bagi operasi yang sesuai.

Nama Program : Near Miss Lulus

24
Objektif : Menguasai kemahiran matematik pada aras rendah & sederhana.
Tempoh : Mac - Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 4 & 5 ( Murid lemah & sederhana )
Proses Kerja : • Memberikan contoh bentuk soalan dari:-

a) No.1 - 5 ( 1 markah )
b) No. 6 – 15 ( 2 markah )

• Membiasakan murid dengan bentuk soalan 1 & 2 markah.
Nama Program : CELIK SIFIR
Objektif : Menguasai kemahiran sifir dan meningkatkan daya ingatan yang tinggi murid.
25
Tempoh : Mac - Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 2 - 6 ( Murid lemah & sederhana & cemerlang )
Proses Kerja : • Murid akan diberi kad sifir.

• Murid menghafal dan akan diuji oleh guru di mana-mana dan bila-bila masa
yang sesuai.
• Guru akan menguji murid dengan bertanya soalan sifir secara congak.
• Setelah selesai baru kad tersebut akan ditanda tangani oleh guru.
• Ganjaran akan diberi kepada murid yang dapat menghafal sifir 1 – 12.

• Kecekapan menjawab congak sifir secara spontan oleh murid.
• Sifir yang diberi bersesuaian dengan tahap kebolehan murid.
Nama Program : Pantas Jawab Kertas 1
Objektif : Menjawab soalan kertas 1 dengan masa yang mencukupi.
Tempoh : Mei - Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6 ( sederhana & cemerlang )
26
Proses Kerja : • Mengajar teknik menjawab dengan mudah soalan bentuk objektif.
• Lihat jawapan 1 @ 2 akhir dan bandingkan dengan jawapan objektif yang
diberi dalam soalan.
Penialain : Aspek penilaian meliputi :-.

• Memastikan masa menjawab kertas 1 mencukupi.
Nama Program : Online Math UPSR
Objektif : 1. Mengetahui dan membiasakan murid dengan soalan-soalan UPSR.

2. Dapat menjawab soalan dengan mencuba sendiri melalui komputer.
Tempoh : Jun - Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6 ( Cemerlang )
27
Proses Kerja : • Membawa murid-murid ke dalam makmal komputer.

• Memberi peluang kepada murid untuk cuba menjawab.
• Antara contoh online: Zoom A, Tutor Utusan & Kampus Astro (Ulangkaji
UPSR- Tutor TV Channel 100)
Penialain : Aspek penilaian meliputi :

• Murid menjawab sendiri dan dapat mengetahui kesilapan yang dibuat.
Nama Program : TUKAR-TUKAR SOALAN ANTARA NEGERI
Objektif : 1. Membiasakan murid tentang soalan-soalan UPSR.
Tempoh : Jun - Ogos
Kumpulan Sasaran : Murid tahun 6
Proses Kerja : • Bertukar-tukar soalan Ujian UPSR dari negeri-negeri lain contohnya:
i) Terengganu iv) Selangor
ii) Johor v) Pulau Pinang
iii) Kedah
28
Penialain : Aspek penilaian meliputi :

• Murid dapat melihat bentuk ujian yang pelbagai.
29

Pelan Strategik Panitia Matematik 2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Pelan Strategik Panitia Matematik 2016

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pelan Strategik Panitia Matematik 2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PELAN STRATEGIK 2022

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA MATEMATIK

1. Meningkatkan kecemerlangan matematik dalam kuantiti dan kualiti.

5.0 ) STRATEGI PANITIA MATEMATIK

6.0 ) PERANAN PANITIA MATEMATIK

• Menyediakan akses kepada sumber ilmu yang terkini.

7.0 ) DASAR PANITIA MATEMATIK

7.1) SASARAN AKDEMIK

- Menetapkan pencapaian – Lulus = 92.59 % ( 25/27) - Cemerlang A = 48.1% (10/35)

7.2) Semakan Buku Latihan

- Buku latihan perlulah disemak selewat-lewatnya 3 hari selepas latihan dikutip.

- Sebanyak sekurang-kurangnya 20 soalan diberi bagi setiap pengajaran guru.

murid kepada pihak pentadbiran.

7.3) Penetapan Mesyuarat

- Sekurang-kurangnya 4 kali setahun.

- Perjumpaan Panitia : - Tidak Terhad/Sebarang catatan perlu di masukkan ke dalam fail.

7.4) Pencerapan – Dilakukan oleh Ketua Panitia sekurang-kurangnya 2 kali setahun

- Fasa 1- ( Jan – Mac ) - Fasa 2 – ( Julai – Okt )

8.0 ) JAWATANKUASA PANITIA MATEMATIK

Pengerusi : En. Mazlan Bin Abu Bakar

9.0 ) BIDANG KERJA PANITIA MATEMATIK

PEMERIKSAAN BUKU MESYUARAT JK PANITIA

UJIAN DAN PENILAIAN AKTIVITI/PROGRAM PANITIA

PENCERAPAN PdP GURU PROGRAM PENILAIAN

10.0) KPI – KEY PERFORMANCE INDICATOR

11.0) KPI – KEY PERFORMANCE INDICATOR

KETUA PANITIA MATA PELAJARAN MATEMATIK

2. - Ulangkaji % kualiti - Guru Tahun 6 Setiap

3. -Memulihkan % kualiti - Guru matematik Soalan Fakta

4. -Kenalpasti % kualiti - Semua guru Setiap guru 1

5. -Memberi % kualiti 60% 80% - Guru Matmeatik Penceramah

UPSR kepada murid PKSR murid

6. - Murid dapat % kualiti - Guru Matematik -Tutor TV

8. -Memantap % kualiti - Semua guru - Soalan Negeri

10.0) AKTIVITI PANITIA MATEMATIK

ASPEK FOKUS AKTIVITI/DASAR/ KUMPULAN TEMPOH PELAKSANAAN INDIKATOR/PETUNJUK

 Mesyuarat JK 4  Semua guru Mengikut Takwim Sekolah  Penyediaan minit

Program  Linus dilaksanakan  Semua guru  Rujuk kepada tarikh  Linus-

Pencerapan oleh Ogos  Dalam bentuk

11.0 ) PELAN STRATEGIK & PELAN TAKTIKAL

PELAN T/JAWAB TEMPOH/ KOS PELAN

berformatkan UPSR UPSR

Murid memahami % kualiti

Murid mengetahui % lulus meningkat

12.0 ) Carta Gantt : Panitia Matematik

6) Online Math UPSR

8) Kursus Dalam Guru

10) Ceramah &

12) Program Pecutan

13.0) SWOT : Panitia Matematik

Kekuatan (S) Kelemahan(W)

SWOT : Panitia Matematik

Peluang(O) S+O W+O

14.0) PELAN OPERASI

Nama Projek : MATHS MORNING CLASS

Objektif : Menguasai kemahiran mengira dengan pantas dan tepat.

Tempoh : Mac - Ogos

Guru Terlibat : Guru-guru mata pelajaran Matematik