第十课 慈乌夜啼 姓名：___________ ( ) 班级：________

_
一、解题
慈 乌 夜 啼

以下问题请参考 103 页的学习提示后回答。

 你知道慈乌为什么也称为“孝鸟”吗？______________________________________
 慈乌为什么会在夜晚啼哭呢？ _____________________________________________

二、文学常识
作者
____________，字__________，号________________，____朝诗人。他的诗歌______
_______，相传老妪（yù）也能听懂，因而流传极广。代表作有《___________》、
《____________》。
补充资料：
一、白居易生平事迹
白居易自幼聪慧，读书勤勉，后考上进士，想有一番作为。他当过谏官，敢于直言进谏、批评朝政，
因而得罪权贵。公元 815 年，43 岁的白居易因主张讨伐藩镇，被贬为江州司马，期间写下著名的《琵
琶行》。晚年与香山寺僧侣来往，自号香山居士。诗歌早期多注重社会写实，所作讽喻诗，较广泛地
揭露了当时各种弊政和民间疾苦。自遭受贬谪，多怡情悦性、流连光景之作。

二、白居易诗歌风格
白居易每次作诗，会先让一位老妪（老妪 yù：老婆婆）来了解诗的内容。并且问她：“你了解
吗？”老妪回答：“我了解。”白居易就把诗誊录起来；如果老妪不了解，白居易就会换掉。后来，
许多诗人都学白居易作诗的方法，因此晚唐诗歌大多接近通俗。
出处

体裁 ___________（讽喻诗）

主题

三、听朗读，在刮号中写出汉语拼音。
慈乌失其母，哑（ ）哑（ ）吐哀音。昼（ ）夜不飞去，经年守故林。
夜夜夜半啼，闻者为（ ）沾（ ）襟（ ） 。声中如告诉，未尽反哺（
）心。
百鸟岂（ ）无母，尔（ ）独哀怨深。应是母慈重，使尔悲不任（ ）。
昔（ ）有吴起者，母殁（ ）丧（ ）不临。嗟（ ）哉（ ）斯徒辈，
其心不如禽（ ）。慈乌复慈乌，鸟中之曾（ ）参（ ）。

四、注释
1.哑哑
2.经年
 3.故林
4.（夜夜）夜半啼
5. 夜夜（夜）半啼
6. 为沾襟
为： 襟：
7.反哺
哺：
8.使尔悲不（任）
9.殁
10.丧不临
11. 嗟哉
嗟： 哉：
12.斯徒辈
斯： 徒、辈：

五、了解诗句意思，回答问题。
诗句 诗句意思

慈乌失其母， 慈乌失去了（ ）（ ）

哑哑吐哀音， 哑哑地叫着（ ）的声音

昼夜不飞去， （ ）都不肯离去

经年守故林。 （ ）守着（ ）林
1.慈乌失去母亲后，它是如何度日的？

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.慈乌为什么不离开“故林”呢？

_________________________________________________________________________________

诗句 诗句意思
夜夜夜半啼，
每天（ ）在 （ ）啼叫
闻者为沾襟，
（ ）的人都为之伤心流泪
声中如告诉，
它的啼声中（ ）在告诉别人
未尽反哺心。
它还（ ）尽到反哺母亲的（ ）
 【反哺】：古人认为乌鸦长大后，会捕食喂养母鸟，故称“反哺”，引申为“报答父母的
恩情。”
成语：嗷嗷待哺——形容饥饿哀号着等待喂养。比喻饥饿时渴望得到食物的情景。

3.你觉得诗中的“闻者”指的是谁？___________________________________________

4.完成课本 105 页第 3 题（答案写在课本里）

诗句 诗句意思
百鸟岂无母，
百鸟（ ）没有它们的（ ）
尔独哀怨深。
只有（ ）的哀痛最深刻
应是母慈重，
应该是（ ）的恩惠深重
使尔悲不任。
让（ ）不能（ ）悲伤

5.白居易自问什么？自答什么？这是什么修辞手法？

______________________________________________________________________
诗句 诗句意思
昔有吴起者，
（ ）有个叫吴起的人
母殁丧不临。
母亲（ ）也不去（ ）
嗟哉斯徒辈，
可叹啊（ ）
其心不如禽。
他的孝心还比不上（ ）
慈乌复慈乌，
慈乌啊慈乌
鸟中之曾参。
你真是鸟类中的孝子（ ）啊
6.“ 嗟哉斯徒辈，其心不如禽”中的“斯徒辈”和“禽”分别指代什么？

答：“斯徒辈”指代___________________________，“禽”代指_______________________
7.这里用了哪两个历史人物阐明孝道？

______________________________________________________________________

8.完成课本 106 页第 4 题的练习，答案写在课本上。

六、掌握诗句

1.慈乌夜啼的原因是什么，请用原文回答？（提示：1 句）

_________________________________________________________________________________

2. 诗中哪四句借由客观景物写慈乌失母之痛，衬托出作者的心境？

_________________________________________________________________________________
3. 诗中哪两句讽刺未尽孝道的人？

________________________________________________________________
七、思考题
1.在课本上圈出诗歌的韵脚。
*本诗一韵到底，“任”在此处念第二声，“深”“任”“参”用方言诵读，更加押韵哦！

2..你觉得孝顺父母，哪方面容易？哪方面困难？

_________________________________________________________________________________