School: BITIN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: JOHN JEROME N. AGUILA Learning Area: MAPEH

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 14-18 2022 (WEEK 2) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

MUSICS ARTS PHYSICAL EDUCATION HEALTH

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Recognizes the musical symbols Demonstrates understanding The learner demonstrates understanding of participation in and Understands the nature and
and demonstrates of lines, color, shapes, assessment of physical activities and physical fitness. prevention of common
understanding of concepts space, and proportion through communicable diseases
pertaining to melody
drawing.
B. Pamantayan sa Pagganap Analyzes melodic movement Sketches and paints a The learner participates and assesses performance in physical Consistently practices personal
and range and be able to create landscape or mural using activities. and environmental measures
and perform simple melodies shapes and colors appropriate to prevent and control
Assesses physical fitness. common communicable
to the way of life of the diseases
cultural community.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Identifies the pitch names of the Explains the attire and Assesses regularly participation in physical activities based on Identifies the various disease
( Isulat ang code sa bawat G-clef staff including the ledger accessories of selected cultural physical activity pyramid. agents of communicable
kasanayan) lines and spaces (below middle communities in the country in
PE4PF-IIb-h-18 diseases.(H4DD-IIb-19)
C)
terms of colors and shapes.
A4EL-IIb
Ang mga Pitch Name o Ngalan Kasuotan at Palamuting Etniko Mga Gawaing Magpapaunlad ng Physical Fitness Aralin 2: Mga Elemento ng
II. NILALAMAN ng Tono Nakahahawang Sakit
( Subject Matter)
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa MELC p. 252 K to 12 MELCs PAGE 322 MELC p. 347
Pagtuturo CLMD BOW – p. 257 CLMD 4A BOW PAGE 257 CLMD BOW – p. 257
2. Mga pahina sa Kagamitang PIVOT 4A LEARNER’S MATERIAL Module Grade 4-MAPEH-PE- PAGE 6-15 PIVOT 4A LEARNER’S
Pang Mag-aaral IN HEALTH – GRADE 4 pages 11- MATERIAL IN HEALTH – GRADE
15 4 pages 11-15
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo https://www.youtube.com/ Lapis Power point, larawan Larawan, pantulong na video
 watch?v=A-XfX0O5tcs (Kodaly Manila Paper
Hand Sign) Gunting
Acry-color— maari rin ang
water color
Lalagyan ng tubig
basahan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Gamit ang iyong Show Me Iguhit sa sagutang papel ang
Aralin o pasimula sa bagong Board, gumuhit ng limguhit of masayang mukha kung tama
aralin staff at lagyan ito ng G-clef. ang pangungusap at malungkot
( Drill/Review/ Unlocking of na mukha kung mali.
difficulties) 1.__________ Ang mga
pangkat-etniko ay may mga
pamamaraan sa
kanilang pamumuhay na
nakikitaan ng pagiging
malikhain.
2.___________ Makikita sa
mga kagamitan at mga
palamuti ang iba’t ibang
disenyo na kanilang
pinagyaman.
3.___________ May mga bagay
na hindi maaaring maghalo
tulad ng langis at tubig.
4.____________ Ang kaisipang
ito ay mapatutunayan sa sining
na crayon resist na ang ibig
sabihin ay “naiiwasan ng
krayola na matakpan ng
watercolor”.
5.____________ Dahilan sa
katangian ng krayola na
malangis at madulas ay hindi
ito maaaring matakpan ng
watercolor na matubig.
6.___________ Ang mga
disenyong etniko o pattern na
pagaralan na ay maaaring
gamitin sa paggawa ng isang
obra.
7.___________ Alam mo ba na
may mga bagay na hindi
maaring maghalo tulda ng
HEALTH 4 _ Q2-WEEK2
ELEMENTO NG
NAKAHAHAWANG SAKIT
Muling ipakita ang Physical Magkaroon ng balik-aralan ukol Balik-aralan ang nakaraang
Activity Pyramid sa nakaraang aralin. aralin.
Tanong:
GAMES Mga tanong: Naranasan nyo na ba na
Gamit ang isang Laro. 1. Ano-anong gawain ang inyong nahawaan kayo ng sakit ng
isinagawa kahapon? iba?ano ito?
Super Hero: 2. Ano ang mas higit natin
Panuto. Ang guro ay pipili ng kailangan lakas ng kalamnan o
dalwang bata upang sumagot sa tatag ng kalamnan?
kaniyang katanungan.
Magpapaunahan sila sa pagtakbo
sa unahan at sasabihin ang code
na “Darna” sa babae at
“Superman” sa lalaki. Ang
makaunang makatakbo at
makapag-banggit ng code ay
siyang sasagot. Kung mali ang
naging sagot ay kekembot ng
tatlo. Kung tama siya ay panalo sa
paligsahan.
Katanungan:
1. Base sa Physical Activity
Pyramid ilang beses isinasagawa
ang mga sumusunod na Gawain:
a. Pagcocomputer
b. Pagpush-up
c. Pag-lalakad
d. Pag-lalaro sa labas ng bahay
e. Pagbibisekleta

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
( Presentation)
Ipanood sa mga bata ang video
gamit ang link na ito.
https://www.youtube.com/
watch?v=A-XfX0O5tcs (Kodaly
Hand Sign)
Deductive Method
Ang mga notang nabanggit sa
video ay tinatawag na So-Fa
Syllable o Pitch Name.
langis at tubig.
Nakakita na ba kayo ng mga Ipakita ang larawan:
etnikong kasuotan?
Itanong:
1. Ano-ano ang maaring
dahilan ng pagkakasakit ng
isang tao?
2. Ano-ano ang mga
nakakahawang sakit
maaring makuha sa mga
nasa larawan?
3. Kung ikaw ang nasa
larawan, ano ang gagawin
mo upan makaiwas sa
nakahahawang sakit?
Suriin ang larawan. EXPLICIT TEACHING:
Presentation ng aralin sa
pamamagitan o tulong ng
video
HEALTH 4 _ Q2-WEEK2
ELEMENTO NG
NAKAHAHAWANG SAKIT
SAGUTIN ANG MGA SUMUSUNOD NA
TANONG:
1. Paano naging nakakahawa
ang sakit o karamdaman?
2. Sino o ano ang mga
madaling mahawaan ng
mikrobyo?
3. Ano anong mga elemento
ang nakapagpapakalat ng
sakit?

D. Pagtatalakay ng bagong Isang elemento ng musika ang
konsepto at paglalahad ng Melodiya. Nakasulat sa limguhit
bagong kasanayan No I (staff) na binubuo ng limang
(Modeling) guhit at apt a puwang ang mga
nota ng isang himig. Ang mga
nota ang kumakatawan sa
bawat tono ng isang awitin o
tugtugin. Ginagamitan ito ng 7
titik ng alpabeto. A B C D E F G.
DEMONSTRATION METHOD
Gamit ang mga daliri sa kamay,
ituro sa mga bata na ang mga
puwang sa bawat daliri ay
kumakatawan sa mga letrang
F A C E mula sa ibaba.
Samantalang ang mga daliri ang
kumakatawan sa mga letrang
E G B D F mula sa ibaba.
E. Pagtatalakay ng bagong LEARNING BY DOING METHOD
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2. Ipagawa sa mga bata ang
( Guided Practice) demonstration ng limguhit at
puwang.
Maaari ring ipasaulo sa mga
bata ang Kodaly Hand Sign
upang ito ang magsilbing
Performance Task sa araling ito.
Rubrics:
Standard 1, Benchmark 2
- Perform Rhythmic
Patterns
Bigyang-pansin ang kulay ng
kasuotan at disenyo nito.
Ihambing ang palamuti sa
ginagamit mo ngayon.
Ang mga elemento sa sining
tulad ng linya, hugis at kulay ay
nagpapaganda sa disenyo ng
isang kasuotan o palamuti.
May technique na ginagamit
upang makatawag pansin ang
isang disenyo. Ang tawag dito
ay overlapping technique.
Ang overlap ay ang
pagpapatong-patong ng mga
elemento ng sining tulad ng
linya, hugis at bagay sa
larawan. Nakatutulong din ang
pagpili ng kulay sa kagandahan
ng disenyo.
Tingnan ang halimbawa ng
overlapping technique.
Magsanay gumuhit sa iyong
kuwaderno ng iba pang
halimbawa.
PEER LEARNING
Panuto. Kumuha ng isang
kapares para maisagawa ang
mga sumusunod na gawain.
Pagkatapos, sagutin sa
kuwaderno ang mga gabay na
tanong.
DEMONSTRATION
Magpapakita ang guro ng
larawan ng mga Gawain at
ipapakita niya kung paano
gawin ang mga ito sa harap ng
klase.
Mga Gawain:
4. Paano naging elemento sa
pagkalat ng mikrobyo ang
kapaligiran?
5. Ano-anong mga mikrobyo
ang maaaring makapasok sa
ating katawan
ITANONG:
1. Ano ang mga
palatandaan/simtomas kung
nahawaan ka ng sakit?
2. Ano ang maaring mangyari
kung ikaw ay nahawaan ng
sakit?
3. Ano ang tatlong mahalagang
elemento ang pagkalat ng
nakakahawang sakit at
karamdaman.
4. Ano ang dapat gawin upang
makaiwas sa sakit na dala ng
virus?
PANGKATANG GAWAIN:
UNANG PANGKAT:
Iaayos ang mga ginulong letra
upang mabuo ang tamang
salita sa tulong ng katangian o
paglalarawan.
IKALAWANG PANGKAT:
Kilalanin ang mga pathogens sa
pamamagitan ng pagkumpleto
ng tsart sa ibaba:

F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
5 points
Student cannot perform pattern
without help from the teacher.
IKATLONG PANGKAT:
Punan ang bawat daliri (hand
3 points
graphic organizer) ng mga
Student performs the pattern paraan kung paano ka
correctly without help from makakaiwas sa mga pathogens
teacher. o mikrobyo sa paligid. Gawin ito
sa isang short bond paper.
1 point
Student is not only correct, but
also performs the pattern
fluently.
Mga Gabay na Tanong:
1. Ano ang naramdaman mo
pagkatapos ng mga gawain?
2. Ano ang kinailangan mo upang
maitulak at mahila ang kapareha?
3. Ano naman ang kinailangan mo
upang makapagbuhat?
4. Ano sa tingin mo ang mas higit
na kailangan mo: lakas ng
kalamnan o tatag ng kalamnan?
Isulat ang pitch name ng bawat Magbigay ang guro ng mga
nota. Gawin ito sa kwaderno. salita upang mag unahan sa
Maaari itong gawin ng tatluhang pagdugtong ng mga salitang
pangkatan. (Triad Activity) maiuugnay sa mga sakit at
karamdaman na nasa loob ng
Gawain sa pagkatuto bilang 4. kahon.
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
( Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
Tanong:
Paano mo maiuugnay ang pag-
aaral ng pagbabasa ng mga nota
sa araling Musika sa iyong buhay
bilang isang mag-aaral?
Gaya ng sa limguhit, binabasa
natin ang mga nota pataas mula
sa unang guhit na tinatawag
nating mi, pagkatapos ay
puwang, na tinatawag nating fa.
Kaya ito ay salitan ng linya at
puwang. Ganun din sa ledger
line, salitan ng guhit at puwang
ang lagay ng mga nota.
Ihanda ang mga kagamitan na
gagamitin sa likhang sining.
Likhang-Sining: Kasuotan at
Palamuting Etniko
Ano ang overlapping
technique?
Kopyahin sa iyong kuwaderno INDIVIDUAL ACTIVITY
ang tsart sa ibaba. Basahin at Gawing matatag at malakas ang
unawain ang mga sumusunod na inyong kalamnan sa
pahayag. Lagyan ng tsek (✓) ang pamamagitan ng pagsasagawa ng
hanay ng iyong sagot. mga gawaing bahay katulad ng
pagdidilig, pagbubuhat ng gamit,
at iba pa. Gumawa ng Fitness
Diary sa iyong kuwaderno katulad
ng nása larawan sa ibaba.
1. Ano ang naidudulot sa ating
katawan ng mga gawain sa
physical activity pyramid?
2. Ano ang pagkakaiba ng lakas
ng kalamnan at tatag ng
kalamnan? 3. Bakit mahalagang
malinang natin ang lakas ng
kalamnan at tatag ng kalamnan?
4. Bakit mahalaga na taglayin ng
ating katawan ang parehong
lakas at tatag ng kalamnan?
Itanong:
1. Ano ang maidudulot na
panganib kung hindi
maagapan ng lunas ang
inyong sakit?
2. Ano ang dapat gawin upang
makaiwas sa sakit ?
3. Ano ang maipapayo mo sa
mamayanan upang
maiwasan ang epedenya ng
nakakahawang sakit?
Ano ano ang mga halimbawa
ng nakahahawang sakitdala ng
virus?
Ano ang mga sanhi nito?
Paano ito sinusugpo?
Ano ang maipapayo mo sa
mamayanan upang maiwasan
ang epedenya ng akakahawang
sakit?
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin( Assignment)
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 75% sa pagtataya
B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
Gawain sa Pagkatuto 6 1. Malaki ba ang naitutulong ng
overlapping technique sa
paggawa ng disenyo?
2. Ano-ano ang mga elemento
ng hugis na maaring gamitin sa
paglikha ng sining?
3. Suriin ang iyong nagawang
kasuotan.
4. Ano– ano ang mga linya at
hugis na iyong ginamit?
5. Tukuyin din ang mga overlap
na hugis sa disenyo ng
kasuotan.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 8
Basahin at kumpletuhin ang tsart
sa ibaba sa pamamagitan ng
paglalagay ng tsek (✓) sa tamang
hanay ayon sa iyong pagkatuto.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.
TAMA o MALI. Tukuyin kung
wasto ang isinasaad ng
pangumgusap. Isulat kung
TAMA o MALI.
____________1. Tayong mga
tao ay itinuturing na
suspectible host sapagkat
madali tayong kapitan ng
mikrobyo.
____________2. Kapag
nakapasok sa ating tiyan ang
mga bulate ay makikipag
agawan ito ng sustansya sa
ating katawan.
____________3. May limang
mahahalagang elemento ang
pagkalat ng nakahahawang
sakit o karamdaman.
____________4. Ang fungi ay
tila halamang mikrobyo na
nabubuhay at mabilis dumami
sa madidilim at mamasa-
masang lugar.
____________5. Upang
makaiwas sa pagkahawa sa
mga mikrobyo, maglinis o
maghugas ng ating mga kamay,
isang beses sa isang araw
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda Ni: Sinuri Ni: Binigyang Pansin:

JOHN JEROME N. AGUILA EDLIN A. RAGAS BANESSA C BANAWA

Guro Dalubguro I Punungguro