CP dan Rumusan TP (Jenjang SMK)

Bidang Studi/Fase yang dianalisis/Kelas : Pendidikan Pancasila/ Fase E/ X

Identitas Kelompok (Nama/Asal Sekolah) : SMK Negeri 3 Metro

Nama : Riska Dewi Anggraini,S.Pd

Elemen Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi

Pancasila Peserta didik mampu menganalisis cara pandang 1. Cara pandang para pendiri 1. Menganalisis
para pendiri negara tentang rumusan Pancasila negara tentang rumusan 2. Menganalisis
sebagai dasar negara; Peserta didik mampu Pancasila sebagai dasar 3. Mengenali dan
menganalisis fungsi dan kedudukan Pancasila negara menggunakan
sebagai dasar negara, ideologi negara, dan 2. Fungsi dan kedudukan
identitas nasional; peserta didik mengenali dan Pancasila sebagai dasar
menggunakan produk dalam negeri sekaligus negara, ideologi negara,
mempromosikan budaya lokal dan nasional. dan identitas nasional
3. Produk dalam negeri
sekaligus mempromosikan
budaya lokal dan nasional

Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :

 1. Peserta didik mampu menganalisis cara pandang para pendiri negara tentang rumusan Pancasila sebagai dasar negara
2. Peserta didik mampu menganalisis fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, dan identitas
nasional
3. peserta didik mengenali dan menggunakan produk dalam negeri sekaligus mempromosikan budaya lokal dan nasional

Elemen Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi

Undang-Undang Peserta didik mampu menganalisis hak dan 1. hak dan kewajiban warga 1. Menganalisis
Dasar Negara kewajiban warga negara yang diatur dalam negara yang diatur dalam 2. Mendemonstrasikan
Republik Indonesia Undang-Undang Dasar Negara Republik Undang-Undang Dasar 3. menganalisis
Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945; peserta didik Negara Republik Indonesia
mendemonstrasikan praktik kemerdekaan
Tahun 1945
berpendapat warga negara dalam era
keterbukaan informasi sesuai dengan nilai- 2. praktik kemerdekaan
nilai Pancasila; peserta didik mampu berpendapat warga negara
menganalisis kasus pelanggaran hak dan dalam era keterbukaan
pengingkaran kewajiban sebagaimana diatur informasi sesuai dengan
dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik nilai-nilai Pancasila
Indonesia Tahun 1945 dan perumusan solusi 3. kasus pelanggaran hak dan
secara kreatif, kritis, dan inovatif untuk pengingkaran kewajiban
memecahkan kasus pelanggaran hak dan
sebagaimana diatur dalam
gingkaran kewajiban.
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 dan
perumusan solusi secara
kreatif, kritis, dan inovatif
untuk memecahkan kasus
 pelanggaran hak dan
gingkaran kewajiban.

Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :

1. Peserta didik mampu menganalisis hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945;
2. Peserta didik mendemonstrasikan praktik kemerdekaan berpendapat warga negara dalam era keterbukaan informasi
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila;
3. Peserta didik mampu menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagaimana diatur dalam
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan perumusan solusi secara kreatif, kritis, dan
inovatif untuk memecahkan kasus pelanggaran hak dan gingkaran kewajiban.

Elemen Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi

Bhinneka Tunggal Peserta didik mampu menginisiasi kegiatan 1. kegiatan bersama 1. menginisiasi
Ika bersama atau gotong royong dalam praktik atau gotong royong
hidup sehari-hari untuk membangun masyarakat dalam praktik hidup
sekitar dan masyarakat Indonesia berdasarkan sehari-hari untuk
nilai-nilai Pancasila; membangun
masyarakat sekitar dan
masyarakat Indonesia
berdasarkan nilai-nilai
Pancasila;

Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :

1. Peserta didik mampu menginisiasi kegiatan bersama atau gotong royong dalam praktik hidup sehari-hari untuk membangun
masyarakat sekitar dan masyarakat Indonesia berdasarkan nilai-nilai Pancasila;

Elemen Kalimat CP Konten/topik/materi inti Kompetensi

Negara Kesatuan Peserta didik mampu memberi contoh dan 1. Hak dan kewajibannya 1. memberi contoh
Republik Indonesia memiliki kesadaran akan hak dan kewajibannya sebagai warga sekolah, 2. memiliki kesadaran
sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga masyarakat dan 3. memahami
warga negara; Peserta didik mampu memahami warga negara
peran dan kedudukannya sebagai warga negara 2. Hak dan kewajibannya
Indonesia sebagai warga sekolah,
warga masyarakat dan
warga negara
3. Peran dan kedudukannya
sebagai warga negara
Indonesia

Rumusan Kalimat TP dari hasil analisa CP :

1. Peserta didik mampu memberi contoh hak dan kewajibannya sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga negara;
2. Peserta didik mampu memiliki kesadaran akan hak dan kewajibannya sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga
negara;
3. Peserta didik mampu memahami peran dan kedudukannya sebagai warga negara Indonesia