La finalidad de la evaluación psicopedagógica en los alumnos con

aptitudes sobresalientes

La finalidad principal por la cual se debe realizar una evaluación psicopedagógica

en los alumnos con aptitudes sobresalientes es identificar y brindar el apoyo

necesario para que desarrollen y potencialicen sus habilidades, así como también

sus flaquezas y sus debilidades dentro de un marco multidisciplinario; como ya se

ha visto, no todos los alumnos con aptitudes sobresalientes tienen notas

excelentes, en ocasiones se requiere que se identifiquen sus áreas de

oportunidad, además de darle la importancia al área emocional que a veces se

deja de lado, es por esto que la escuela inclusiva busca la atención a la diversidad

y la promoción de aprendizajes que respeten ritmos, estilos, intereses y

desarrollen habilidades y competencias para la resolución de problemas

cotidianos, en todos sus estudiantes. La identificación de las barreras que

aparecen a través de la interacción entre los alumnos y sus contextos familiar,

escolar y comunitario, se traducen en necesidades educativas especiales que la

escuela inclusiva debe atender y mantener como prioridad.

Es importante mencionar que la evaluación psicopedagógica hace la propuesta de

procedimientos y estrategias, siempre fundamentada en el trabajo compartido y

reflexivo y sistematización sobre la práctica en ámbito de la evaluación.