MATAAS NA PAARALANG

Baitang at
Paaralan HILAGANG NASYONAL NG LAS
Seksyon
PIÑAS

DAILY Guro Asignatura FILIPINO

LESSON LOG
Petsa NOV. 28, 2022 Markahan Ikalawa
I. MGA LAYUNIN
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-
iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at
A. Pamantayang Pambaitang
iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal upang maipagmalaki
ang sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrehiyon
MELCS:
B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

II. Nilalaman
Panitikan:

Gramatika/Retorika:

Uri ng Teksto:
III. Kagamitang Pampagtuturo
A. Mga Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang Panturo
Pamamaraan
Pang araw-araw na gawain bago magsimula
ang klase
Panitikang Relihiyunal Aralin p. 144-149
Pinagyamang Pluma 7 p. 91-98
Modyul ng grade 7 sa Filipino, powerpoint presentation, board marker
Video:
Mga Video
Halimbawang presentasyon ng mga modernong awiting-bayan
 http://youtube.com/watch?v=hg0ijmDhs-Y
 https://www.youtube.com/watch?v=ZZgk9EXfBpk
 https://www.youtube.com/watch?v=KpzMBHNHAkk&t=2s
 https://www.youtube.com/watch?v=kb226BbPEvc
Mga Larawan: Google photos
Panalangin
Pagbati
Pagtala ng liban
Pagpapaalala ng mga patakarang pansilid-aralan

A.Balik-aral sa nakaraang aralin at /o

pagsisimula ng aralin
Paglalahad ng layunin.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin

Pamantayan:
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
.
pagtalakay ng bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

pagtalakay ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang ng Kabihasaan tungo sa

Formative Assessment

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw

na buhay

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya sa Aralin

J. Karagdagang gawain para sa takdang- Takdang Aralin

aralin at remediation
III. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remedial?
C. Nakatulong ba ang remedial?
D. Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa
sa aralin?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ng
nakatulong nang lubos?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyonan sa tulong ng aking
Sagutin ang tanong:
Bakit mahalaga ang paggamit ng antas ng wika sa pagbuo ng awiting-bayan?
Bilang ng mga mag-aaral : ______
Bilang ng mga mag-aaral: ________
Oo ________ Hindi ________
Bilang ng mga mag-aaral: ________
Bilang ng mga mag-aaral: ________
________ Eksperiment ______Pagsasadula
________ KolaboratibongPagkatuto ______Lektyur
________ Differentiated Instruction ______Pagtuklas
Bakit? _______________________ ______ Kumpleto IMs
Iba pa _______________________________
________ Bullying sa pagitan ng mga Mag-aaral
________ Pag-uugali/Gawi sa Pag-aaral
 punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
________ Masyadong makulay na Ims
________ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya
________ AVR/LCD
Iba pa _______________________________
________ Lokal na Bidyo
_______ Ginawang malaking aklat mula sa mga tanawin
________ Resaykel na kagamitan
________ Lokal na musikal na komposisyon

Iba pa _______________________________

Inihanda ni:

Teacher I

Sinuri ni:

Master Teacher II

Binigyang-pansin ni:

Head Teacher III

Pinagtibay ni:

Principal III