Rakan

Pembelajaran KPB (6C)

Perlaksanaan
1. Berperanan sebagai crictical thinking
pendorong pembelajaran creativity 1. Mentor & Mentee
2. Guru Kecik dalam Bilik Darjah
3. Penglibatan program bersama
2. Persediaan matlamat & hasrat communication antara guru, murid & keluarga.
pembelajaran yang telus dalam creativity
perkongsian dgn murid dan keluarga. collaborative
contoh
3. Menggunakan proses & pendekatan
character
kolaboratif untuk penglibatan
communication Program mencipta WAU melambangkan
keluarga pembelajaran murid &
citizenship identiti kebangsaan bersempena Bulan
makluman perkembangannya.
Kemerdekaan

PSV2102206PDPP-MUHAMMAD FARIS BIN AHMAD FUDZI

 Persekitaran
Pembelajaran
KPB (6C) Perlaksanaan
1. Menyediakan persekitaran crictical thinking 1. Eksplorasi persekitaran luar bilik darjah.
pembelajaran interaktif. creativity 2. Persediaan sudut² ilmiah &
perbincangan.

2. Menggunakan pelbagai alat dan communication

proses yang sesuai untuk menilai
kebolehan murid, bakat & keperluan
akademik.
3. Membina iklim dan budaya
pembelajaran pada bila-bila masa,
di mana sahaja dalam penglibatan
mana-mana murid.
creativity
critical thinking contoh
citizenship
aktiviti kolograf terhadap jenis2 cetakan
timbulan menggunakan bahan-bahan di
collaborative persekitaran bilik darjah.
citizenship tugasan berkumpulan mengenalpasti
jenis² bunyi di sekeliling.
pameran galeri seni.

PSV2102206PDPP-MUHAMMAD FARIS BIN AHMAD FUDZI

 Permanfaatan

Digital KPB (6C)

Perlaksanaan
1. Mendorong inovasi murid untuk crictical thinking
pembelajaran bermakna, mencipta creativity 1. Eksplorasi persekitaran luar bilik darjah.
pengetahuan & mengaplikasikan character 2. Persediaan sudut² ilmiah &
secara inovatif. collaborative perbincangan.

2. Menggunakan resos & alatan utk

creativity
tingkatkan penglibatan & motivasi
critical thinking
murid. contoh
3. Galakkan murid berkolaboratif & media teknik montaj menggunakan
mencari sumber internet dalam creativity bahan cetakan montaj daripada sumber
menghubungkaitkan sesuatu citizenship internet.
perkara. penggunaan Smart TV dalam PdP.

PSV2102206PDPP-MUHAMMAD FARIS BIN AHMAD FUDZI

 Amalan
Pedagogi KPB (6C)
Perlaksanaan
1. Mereka bentuk proses dan tugasan crictical thinking
menggunakan model & amalan creativity 1. beri peluang kepada murid dalam
berdasarkan eviden. character penyediaan pilihan untuk meningkatkan
motivasi.
2. Mereka bentuk tugasan pembelajaran 2. pendekatan DBAE.
bermakna untuk menyokong crictical thinking
kemahiran berfikir & meneroka aras
yang kompleks.
contoh
3. Kekerapan murid dlm penglibatan
secara kitaran kendiri & maklum character eksperimen dalam aktiviti pualaman.
balas rakan untuk mempromosi collaborative
metakognitif.

PSV2102206PDPP-MUHAMMAD FARIS BIN AHMAD FUDZI