THE 8-WEEK LEARNING RECOVERY PROGRAM

PHRASE, SENTENCE, READING COMPREHENSION

LESSON MAPS IN FILIPINO
BASEHAN SA MGA KASANAYAN MGA ESTRATEHIYA LEARNING CENTER PALIHAN
MELCS/ K-12 ACTIVITIES AND
MATERIALS
F2TA-0a-j-3 Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -001
samang tunog. parirala parirala at
Nababasa ang
/m/, /s/,/a/ at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
usapan, tula, talata,
kuwento nang may ang mga parirala ● Mga kopya ng
tamang bilis, diin, ● Biswalisasyon parirala at
tono, antala at Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Pagrekord ng pangungusap
ekspresyon pangungusap pagbabasa gamit ● Video clips
ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -002
samang tunog./m/, /s/,/a/,/i/ at ang katagang parirala parirala at
● Muling pagbasa ng pangungusap
ang at ay
mga parirala ● Mga kopya ng
● Biswalisasyon parirala at
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Pagrekord ng pangungusap
pangungusap pagbabasa gamit
ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -003
samang tunog /m/, /s/,/a/,/i/ /o/ at ang katagang parirala parirala at
ang, ay, at mga ● Muling pagbasa ng pangungusap

1
 mga parirala
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang
pangungusap ● Biswalisasyon ● Mga kopya ng
● Pagrekord ng parirala at
pagbabasa gamit pangungusap
ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -004
samang tunog./m/, /s/,/a/,/i/,/o/,/b/at ang katagang parirala parirala at
ang, ay, mga at si ● Muling pagbasa ng pangungusap
mga parirala ● Mga kopya ng
● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
ang audio recorder
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Paggamit ng video
pangungusap clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -005
samang tunog. /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/ at ang parirala parirala at
katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
mga parirala ● Mga kopya ng
ang, ay, mga, si at ako ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ang audio recorder
pangungusap. ● Paggamit ng video
clips

2
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -006
samang tunog. /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/,/e/, /u/at ang parirala parirala at
katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
mga parirala ● Mga kopya ng
ang, ay, mga, si ,ako at ikaw ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang pagbabasa gamit
pangungusap ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -007
samang tunog. /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/ parirala parirala at
at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw at ko mga parirala
● Biswalisasyon ● Mga kopya ng
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Pagrekord ng parirala at
pangungusap pagbabasa gamit pangungusap
ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -008
samang tunog. /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/ parirala parirala at
at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko at at mga parirala ● Mga kopya ng
● Biswalisasyon parirala at
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Pagrekord ng pangungusap
pangungusap pagbabasa gamit
ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips

3
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -009
samang tunog./m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at at sa ● Mga kopya ng
mga parirala
parirala at
● Biswalisasyon
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang pangungusap
● Pagrekord ng
pangungusap pagbabasa gamit
ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC- 010
samang tunog./m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/,/e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at ,sa at ng mga parirala ● Mga kopya ng
● Biswalisasyon parirala at
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Pagrekord ng pangungusap
pangungusap pagbabasa gamit
ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -011
samang tunog. m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/, at /n/ at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at ,sa, ng at mga parirala ● Mga kopya ng
siya ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang pagbabasa gamit
pangungusap ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips

4
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -012
samang tunog /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/, /n/ at /g/ at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at , sa, ng ,siya mga parirala ● Mga kopya ng
at ano ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang pagbabasa gamit
pangungusap ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -013
samang tunog. /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, at /ng/ at ang katagang ang, ay, ● Muling pagbasa ng pangungusap
mga, si ,ako , ikaw , ko , at , sa, ng ,siya, ano, at mga parirala ● Mga kopya ng
ito ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang pagbabasa gamit
pangungusap ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -014
samang tunog. m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/ at /p/ at ang katagang ang, ay, ● Muling pagbasa ng pangungusap
mga, si ,ako , ikaw , ko , at , sa, ng ,siya, ano, ito mga parirala ● Mga kopya ng
at sina ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang pagbabasa gamit
pangungusap ang audio recorder

5
 ● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -015
samang tunog. /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, at /r/ at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at , sa, ng mga parirala ● Mga kopya ng
,siya, ano, ito, sina at sila ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang pagbabasa gamit
pangungusap ang audio recorder
● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -016
samang tunog /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/ at /d/ at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at , sa, ng mga parirala ● Mga kopya ng
,siya, ano, ito, sina, sila at saan ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ang audio recorder
pangungusap. ● Paggamit ng video
clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -017
samang tunog. /m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/ at /h/ at ang katagang ● Muling pagbasa ng pangungusap
ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at , sa, ng,siya, mga parirala ● Mga kopya ng
ano, ito, sina, sila , saan at na ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
ang audio recorder

6
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Paggamit ng video
pangungusap clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -018
samang tunog. m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/ at /w/ at ang ● Muling pagbasa ng pangungusap
katagang ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at , mga parirala ● Mga kopya ng
sa, ng ,siya, ano, ito, sina, sila , saan, na at ng ● Biswalisasyon parirala at
● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ang audio recorder
pangungusap ● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -019
samang tunog. m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/, /w/ at /c/ ● Muling pagbasa ng pangungusap
at ang katagang ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko mga parirala ● Mga kopya ng
, at , sa, ng ,siya, ano, ito, sina, sila , saan, na, ● Biswalisasyon parirala at
ng at sino ● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ang audio recorder
pangungusap ● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -020
samang tunog. m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/, /w/ , /c/ /f/ at ang ● Muling pagbasa ng pangungusap
katagang ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko , at , mga parirala ● Mga kopya ng
sa, ng ,siya, ano, ito, sina, sila , saan, na, ng, ● Biswalisasyon parirala at
sino at kami ● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
ang audio recorder

7
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Paggamit ng video
pangungusap clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -021
samang tunog. m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/, /w/, /c/ /f/ at /j/ ● Muling pagbasa ng pangungusap
at ang katagang ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , ko mga parirala ● Mga kopya ng
, at , sa, ng ,siya, ano, ito, sina, sila , saan, na, ● Biswalisasyon parirala at
ng, sino , kami at kayo ● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
ang audio recorder
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Paggamit ng video
pangungusap clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -022
samang tunog m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/, /w/, /c/ /f/, /j/ at ● Muling pagbasa ng pangungusap
/ñ/ at ang katagang ang, ay, mga, si ,ako , ikaw , mga parirala ● Mga kopya ng
ko , at , sa, ng ,siya, ano, ito, sina, sila , saan, na, ● Biswalisasyon parirala at
ng, sino , kami, kayo at ni ● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ang audio recorder
pangungusap ● Paggamit ng video
clips
Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -023
samang tunog m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/, /w/, /c/ /f/, /j/ /ñ/ ● Muling pagbasa ng pangungusap
at /q/ at ang katagang ang, ay, mga, si ,ako , ikaw mga parirala ● Mga kopya ng
, ko , at , sa, ng ,siya, ano, ito, sina, sila , saan, ● Biswalisasyon parirala at
na, ng, sino , kami, kayo, ni at kanino ● Pagrekord ng pangungusap
pagbabasa gamit

8
 ang audio recorder
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Paggamit ng video
pangungusap clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -024
samang tunog. m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/, /w/, /c/ /f/, /j/ /ñ/, ● Muling pagbasa ng pangungusap
/q/ at /v/ at ang katagang ang, ay, mga, si ,ako , mga parirala ● Mga kopya ng
ikaw , ko , at , sa, ng ,siya, ano, ito, sina, sila , ● Biswalisasyon parirala at
saan, na, ng, sino , kami, kayo, ni, kanino at ● Pagrekord ng pangungusap
tayo pagbabasa gamit
ang audio recorder
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Paggamit ng video
pangungusap clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -025
samang tunog. m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/, /w/, /c/ /f/, /j/ /ñ/, ● Muling pagbasa ng pangungusap
/q/, /v/ at /x/ at ang katagang ang, ay, mga, si mga parirala ● Mga kopya ng
,ako , ikaw , ko , at , sa, ng ,siya, ano, ito, sina, ● Biswalisasyon parirala at
sila , saan, na, ng, sino , kami, kayo, ni, ● Pagrekord ng pangungusap
kanino, tayo at ilan pagbabasa gamit ● Video clips
ang audio recorder
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Paggamit ng video
pangungusap clips

Basahin ang mga pariralang may pinagsama- ● Pagbasa ng mga ● Kard ng mga FIL-PSRC -026
samang tunog . m/, /s/,/a/,/i/, /o/, /b/, /e/, /u/, /t/, /k/, parirala parirala at
/l/, /y/,/n/, /g/, /ng/, /p /, /r/,/d/, /h/, /w/, /c/ /f/, /j/ /ñ/, ● Muling pagbasa ng pangungusap
/q/, /v/,/x/ at /z/ /at ang katagang ang, ay, mga, si mga parirala ● Mga kopya ng
,ako , ikaw , ko , at , sa, ng ,siya, ano, ito, sina, ● Biswalisasyon parirala at

9
sila , saan, na, nang, sino , kami, kayo, ni, ● Pagrekord ng pangungusap
kanino, tayo,ilan at pero pagbabasa gamit
ang audio recorder
Isulat ang nawawalang salita upang mabuo ang ● Paggamit ng video
pangungusap clips

10